上海
愛因斯坦說：“我們不能用制造問題時的同一水平思維來解決問題。”
就像二維世界的螞蟻困在迷宮里，只能盲目的一條路一條路試探，但如果你提高一個維度，身處三維世界，就可以俯瞰全局，看到迷宮的全貌，輕松找到出口。
升維思維的本質，就是跳出眼前問題的限制與常規解法，通過層級、時間、視角、邊界、位置、結構等的變化，重構問題的解決框架，從而輕松解決在原本維度很難解決或根本解決不了的問題，實現降維打擊。
那么怎樣才能做到升維思考呢？下面將為大家分享三種升維思維的方式，更多關于升維思考的內容，可至專欄學習。思維升級，突破你的思維局限性！
第一種：邏輯層次理論
美國心理學家羅伯特·迪爾茨構建的邏輯層次模型，將人類思維劃分為六個層級。這個金字塔式的結構揭示了認知躍遷的奧秘：環境層（Where）、行為層（What）、能力層（How）構成基礎三層，價值觀層（Why）、身份層（Who）、愿景層（For Whom）組成高階三層。
下面，我們將通過具體事例，逐一剖析這六個思維層次，感受升維思考幫你快速解決問題的魅力。
當我們在環境層遇到問題時，比如對公司的工作環境不滿意。若思維僅停留在環境層，我們往往會寄希望于改變工作環境，然而公司并非個人所能完全掌控，改變環境談何容易。于是，抱怨便成了常見的情緒宣泄方式，抱怨老板不為員工著想，抱怨公司福利差。但這種抱怨并不能解決問題，反而可能讓我們陷入消極的情緒中。倘若我們能站在行為層的角度來思考，就會發現，雖然環境難以改變，但自己的行為卻由自己掌控。我們可以改變行為，努力學習技術，提升自己的能力。當技術水平提高了，我們便有了更多選擇，能夠換一份工作環境更好的工作。
若我們在行為層遇到問題，比如一直非常努力地學習，但學習成績卻進步不大。此時，我們應將思維從行為層上升到能力層。在行為層，解決問題的方式主要是通過行為上的努力，如起早貪黑、加班加點。但上升到能力層后，我們應更側重于解決問題的方法。我們要明白，自己現在遇到的問題，之前一定有前人遇到過并解決過。只要找到正確的方法，問題就能迎刃而解。我們可以向老師、同學請教，查閱相關資料，學習高效的學習技巧，從而提升自己的學習能力。
當我們在能力層遇到問題時，比如做生意時遇到難題，需要在兩種方法中做出選擇：一種會損失金錢，但能保全名聲；另一種能保全資金，但會損失名聲。這時，我們應將思維上升到價值觀層。明確自己的價值觀，是掙錢更重要，還是口碑對自己來說更重要呢？一旦想清楚了自己的價值觀，就能做出符合自己內心期望的選擇。
若價值觀層遇到問題，我們應思考自己的身份，即想要成為一個什么樣的人。明確了身份，自然就能選擇合適的價值觀。比如，若我們希望成為一個受人尊敬的企業家，那么可能會更注重口碑，選擇保全名聲的方法。
最后，若在身份層遇到問題，不知道自己想要成為什么樣的人，我們就應把思維上升到愿景層。想到自己的愿景，比如喬布斯的愿景是“改變世界” ，每次抉擇都問 “這是否讓人類生活更美好？”，從而推動蘋果從 PC 到智能手機的跨越。
綜上，在我們使用層維躍遷時，請記住以下兩個黃金法則：
上層決定下層：改變愿景 / 身份，行為會自然調整。比如想成為 “健康達人”，會自動選擇運動和健康飲食。
下層反推上層：當低層次問題反復出現，要向上層尋找根源。比如頻繁換工作仍不滿意，可能是價值觀與職業不匹配。
第二種：時間軸思維
時間是最容易被忽視的維度，卻能讓問題顯形。一旦將其引入思考，眼前的問題便會呈現出不同的面貌。
比如：科普作家李治中，曾面臨人生中一個重要的選擇題。他在美國已經做了10年的藥物科研工作，卻希望回國全職做兒童癌癥公益。在猶豫不決時，他問了自己一個問題：“如果生命只剩最后一點，你想是什么？”思考完這個問題后，他毫不猶豫地選擇回國做公益。
這種假設生命只剩最后一天的思維方式，讓自己站在了時間軸的終點。此時，原本困擾他的問題突然變得清晰起來。在生命的最后時刻，外界的期望、所有的榮譽、對失敗的懼怕，都將煙消云散，只留下真正重要的東西——為兒童癌癥公益事業貢獻自己的力量。
再比如：蘋果的喬布斯也運用過這種思考方法。在一次演講中，他說：“在過去的33年里，我每天早晨都對著鏡子問自己，如果今天是我生命的最后一天，我還愿意做我今天本來應該做的事情嗎？當一連好多天答案都是否的時候，我就知道做出改變的時候到了。”
時間軸思維告訴我們，在面對生命的終點時，我們會更加清晰地認識到什么才是真正重要的。所有的物質追求、虛榮心等，在死亡面前都顯得微不足道。這時，我們不用再四處尋找答案，因為答案就在眼前——去做那些真正有意義、能讓自己內心充實的事情。
