小班會 大品格 利州區南街小學2025年品格教育主題微班會課展評活動

為深入落實立德樹人根本任務，深化品格教育實踐研究，提升班主任班會課設計與實施能力，2025年12月26日下午，利州區南街小學在五樓課例研討室開展了品格教育主題微班會課展評活動。四川新世紀品格教育研究院教研組核心成員，南街小學全體班主任參與了本次活動。

南街小學黨委書記曾玉玲指出品格教育是扎根學生心靈的關鍵養分，希望以此次展評為契機，讓小班會真正育出大品格，推動學校品格教育走深走實。

展課亮風采

孫倩老師：《以主動為翼 赴成長之約》

三（4）班的孩子們化身為“主動小天鵝”，老師的帶領下開展了一堂生動的品格成長課。通過天鵝領航的啟示、班級鏡頭的對照和情景思辨，孩子們深刻體會到：主動是有力的翅膀，能擺脫依賴，收獲快樂與成長。任務快閃賽與成長樹承諾，讓主動意識真正落實到日常行動。

舒佳麗老師：《我專注 我進步》

舒老師以趣味化形式培養專注品格，亮點突出：融入手勢舞、數字連線、聽“一”豎指等互動游戲，貼合低齡兒童特點；引用陳毅蘸墨讀書典故，以榜樣傳遞專注精神；制定涵蓋讀書、聽講等多場景的班級專注公約，實用性強。專注游戲與真實課堂情境結合，讓孩子在玩中學會專心。

潘亞妮老師：《友善藏在話語里》

潘老師貼合二年級學生童趣認知特點，以“海豚精靈”趣味形象貫穿全程，通過魔法轉盤游戲、校園情景模擬、友善口訣創編等多元形式，讓禮貌用語學習告別枯燥。在具體情境中練習禮貌用語，使友善表達成為自然習慣。

方趙綺老師：《不做拖拉的“小蝸牛”》

方老師以三年級學生身心發展特點為研究基礎，立足“雙減”政策與新課標要求，選取小悠、小琪的生活化視頻案例切入主題。課堂設計豐富多元的互動活動，通過任務排序實踐、“時間四象限”工具運用、注意力趣味游戲等環節，搭配榜樣引領示范與兒歌輔助記憶的形式，將時間管理方法融入真實生活場景。時間四象限與任務排序練習，讓學生學會合理安排每日學習。

楊帆老師：《寬人之過 容人不同》

楊老師以情景演繹、案例視頻等多元形式導入，引出寬容主題，降低理解門檻。教學過程圍繞重難點展開，通過場景再現、小組討論、互動表演等豐富活動。讓學生在親身體驗中深化對寬容內涵的認知，掌握換位思考、互相體諒等實用方法，避免了枯燥的說教。使學生真切感受寬容 帶來的和諧。

評課指方向

展示課后，四川省品格教育成果推廣首席講師向維維對五節微班會課進行了針對性點評，并圍繞《核心素養下的品格班會課實踐》作了專題講座。從班會課的特點、定位目標、設計類型、課堂生成與評價等方面進行了專業指導，為一線教師優化班會課提供了清晰路徑和實踐范例。

樊文忠校長對本次活動進行總結，肯定了老師們的精心設計與精彩展示，也為學校品格教育的進一步推進指明了方向。

此次微班會課展評活動，不僅展現了南街小學教師扎實的教學功底與創新的教學思路，更讓品格教育在課堂中落地開花，為學生的成長筑牢根基。

文稿｜宋菊

圖片 | 宣傳一組

編輯｜彭秀萍

一審一校 | 張智勇

二審二校 | 楊方和

三審三校 | 樊文忠