師生代表座談會｜新聞與傳播學院召開2024級學習指導日暨院領導接待日

2025年12月25日，新聞與傳播學院舉辦了2024級學習指導日暨院領導接待日。這次師生代表座談會旨在精準對接2024級學生在專業學習、生涯規劃、校園生活等方面的實際需求，搭建學院領導、專業教師與學生之間高效溝通的橋梁。

會議上，新聞與傳播學院黨委副書記洪杰文老師、副院長董慶興老師、本科生工作辦公室主任楊力老師，院團委書記2024級本科生輔導員胡靜文老師、團委副書記金旻老師、本科教學秘書李闈老師、本科生兼職輔導員李赫晨老師，以及2024級各班學生代表參加了本次座談會。師生圍坐一堂，氣氛熱烈而融洽，共同圍繞學生們關心的議題展開深入交流。

01

專業學習

1.學院內四個小專業之間的轉專業政策以及保研排名計算是什么規則？

學院內轉專業遵循學校關于大類分流和學院內轉專業的管理辦法及相關規定執行，學院內轉專業和大類分流一樣一學年進行一次，因此學院目前計劃在秋季學期的期末進行學院內轉專業工作即大三上學期。除大三下學期需進行專業實習外，可供學生用于專業學習的時段僅有兩個學期，且這兩個學期安排的專業課程較為密集。所以同學們要結合專業學習和自身情況慎重考慮。關于轉至其他學院事宜，本學期期末放寒假前將轉發相關學院的通知，請同學們密切關注意向學院的官方信息，并提前做好相應準備。

保研排名方面，目前的細則正在廣泛征求意見，到9月份要保研時，會將保研通知與23級的保研細則一并發布。由于24級的同學與23級的同學的培養方案只有小程度的調整與變化，大的框架與要求一致，所以24級同學可參考23級保研細則去做針對性準備。23級的保研細則與以往的保研細則從大框架上來看沒有較大變化，學習成績占90%，學術科研加分占10%。除需滿足修滿必修課程、無不及格或重修記錄、無違紀行為等基本條件外，學院對院內選修課及學科基礎選修課亦有相應要求：學生應在規定選修范圍內，提交成績較高的課程，納入推免計算范疇，按加權平均分方式核算學習成績，并據此進行專業內排序。待學校下達推免指標后，學院將按一定比例分配至各專業。

2.專業分流后應進行哪些方面的準備？希望能獲得一些專業的建議與指導。

班級調整將于下學期初正式完成，期末考試結束后，各位同學即可先行組建班級群，增進彼此間的聯系與了解。此外，大家可主動對接班導師，咨詢專業書單；也不妨利用寒假時間，提前開展專業知識的預習與積累。同時，還可以策劃線上班級活動，邀請學長學姐分享經驗心得，為新學期的學習生活做好充分準備。

3.當前部分課程的作業布置多集中于期中或學期末臨近時段，致使期末階段學生學業負擔較重。可否在學期初即向學生明確告知課程的教學大綱、進度安排及考核內容？

學院已要求老師們及時告知教學計劃與安排、課程考核內容，若老師在相應時間內仍未提供相關信息，學習委員可及時告知，學院會與相關老師溝通。

4.可否請老師在課后分享課程 PPT、講義及相關學習資料，以便學生開展課后復習？

多數任課教師會在授課期間提供配套PPT課件，少數教師因個人考量暫不發放相關資料。但需明確的是，課程考核范圍嚴格限定于課堂講授內容，只要同學們專注聽講、認真梳理課堂筆記，即便沒有PPT課件，也完全不會影響課程學習與備考。

02

競賽

1.在競賽參與方面，不少同學反映難以獲取相關賽事信息，同時在組隊、選題及聯系指導老師等環節也存在困惑。請問學院或老師能否提供一些指導或建議？

學院每年均會組織競賽宣講會、學長學姐經驗分享會等系列活動，建議大家今后積極投身此類活動。在競賽組隊、課題選題及指導教師聯絡等環節，核心在于充分發揮主觀能動性。若萌生科研或競賽相關想法，應主動對接同學、聯系導師。對于科研意愿強烈的同學，指導教師通常會欣然接納其加入課題組。同學們可通過學校官網檢索與自身研究領域契合的教師信息，亦可申請旁聽相關課題組的組會，老師們對此一般持歡迎態度。教師的聯系方式均可在官網上查詢，大家可隨時咨詢。在此過程中，最為關鍵的是勇敢邁出第一步。此外，大學生創新創業訓練計劃等項目，也可以嘗試跨專業組隊，取長補短。

03

1.關于勞動學時要求，部分同學反映因課程時間沖突或選課名額有限，難以完成規定的36個學時，請問是否有相應的補充途徑或協調機制來解決這一問題？

根據人才培養方案與課程安排，勞動教育為必修課程，需在大二學年結束前修滿36學時，方可獲得1個學分。尤其對于有保研意向的同學，務必在保研資格審核前完成該課程的學時要求。針對目前勞動學時缺口較大的同學，建議重點關注寒假期間學院發布的勞動實踐活動安排，屆時可能會開展系列打卡任務。此外，日常寢室衛生檢查的達標情況也將納入勞動學時認定范疇，望各位同學留意學院后續通知。本學期學院已開設拼豆制作、干花書簽制作等特色勞動課程，有需求的同學可積極報名參與。

2.尤其是在期末階段，同學們普遍容易產生情緒低落、焦慮等心理壓力，且往往缺乏合適的疏導途徑，能否請老師們就此提供一些支持資源？

學校的心理中心有一對一的心理咨詢，也有一些團輔活動，其中的品茶、瑜伽、美術、手工等都可以為大家提供情緒出口。與此同時，同學們亦可主動向老師提議開展各類心理健康主題活動，學院會積極協調安排。同時大家也不要因為心理問題的存在而焦慮，如果大家出現較嚴重的心理困擾或情緒波動，可及時與年級輔導員聯系。一起努力，共同克服難題，保持身心健康。

以上是本次座談會的問答摘錄，如果同學們仍存在疑問，可以進一步咨詢老師和班級學生骨干。在最后，2024級本科生輔導員胡靜文老師提醒大家：

1.注意宿舍用電安全，做到人走斷電，不要違規使用大功率電器，以免引起火災。

2.注意宿舍門禁時間，早出晚歸要提前說明，跨年期間如有外出安排，務必提前報備，盡量避免前往人流密集區域，注意自我保護。

3.請同學們妥善保管好個人財物和個人信息，謹防詐騙。

4.期末考試臨近，請同學們認真復習、規律作息，嚴守考試紀律，杜絕僥幸心理。在考試當天，室友要互相提醒考試時間，以免錯過。

5.學院已布置形勢與政策課程作業，請同學們認真完成，制作個人簡歷的作業旨在幫助同學們明確自身優勢與不足，為明年的大實習及未來發展提前做好準備。

這場師生交流會不僅為2024級學生搭建了直面學院領導與教師的溝通平臺，更通過針對性的問題解答與建議，有效化解了同學們在學業發展與校園生活中的諸多困惑。學院將持續關注學生的實際需求，以更精準的服務助力學生成長成才，共同營造積極向上、和諧共進的育人環境。

圖片 | 生活權益部 張宇婷

文字 | 學習部 胡莞熠

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