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浙江理工大學 徐青
有位老師轉發了一篇關于電影《菜肉餛飩》的網文,里面有句反問讓我琢磨了好一會兒:“靜安區是接受上海話英才教育長大的嗎?”
我始終不太懂作者拋出此問的真意。是覺得靜安區的上海話格外標準,像受過精英訓練?還是恰恰相反,認為它離上海話的鄉土氣息太遠?但這個問題,像一把鑰匙,瞬間打開了我記憶的閘門。因為我們這些在靜安長大的70后深知,靜安區的語言底色,遠比“英才教育”這四個字要復雜、生動得多。
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它不是什么標準化的課堂,而是一座天然的方言交融舞臺。
我們讀小學那個年代,上海的市區和現在可不是一個概念。每個區都像是自帶性格,界限分明,氣息獨特。別的區先不講,單說靜安區吧,光是語言這一項,就夠聊上半天了。
記憶里的上世紀80年代,靜安區大概是以靜安寺為中心,南京西路、延安中路熱熱鬧鬧的,萬航渡路、武定西路則安靜許多。曹家渡、葉家宅、太平里這些名字,現在聽著都帶著歷史感。靜安寺自然是中心,但靜安也不全是光亮的一面。比如和長寧、普陀交界的曹家渡,在老人們口中就是個“不太平”的地方,那時候常聽大人提起“極斯菲爾路76號”(也就是后來的萬航渡路76號),語氣神秘又復雜。葉家宅那邊,還有后來變成達安花園的“小莘莊”,當時是大片的簡屋和棚戶區。
就是這樣雜糅的格局,讓靜安區的語言也變得豐富多彩。萬航渡路、武定路一帶,蘇北話是常能聽到的;南京西路、延安中路旁的石庫門里,飄出來的多是軟糯的蘇浙方言。去常德路看望老師,總會經過常德公寓——張愛玲以前住的地方,就在靜安寺邊上,常德路和愚園路交界,對面是電車廠。她就是在那里,寫下了《傾城之戀》《封鎖》《公寓生活記趣》等活色生香的故事。即便在擁擠狹窄的棚戶區里,也還藏著回民的生活區域。所以啊,那時候的靜安,不只是說的話不同,連早晨飄出的飯菜香氣,都各不相同。
我的小學班主任屈老師,教到我們三年級就退休了。后來我們幾個同學還一起去常德路看望過她。屈老師說一口挺標準的普通話,幾乎聽不出她是哪里人。屈老師退休后,接她班教語文的林老師,可就完全不一樣了,一口寧波話講得“乓乓響”。后來帶我們畢業班的洪老師,教學沒得說,特別嚴格,可一開口就是濃濃的蘇北口音,特別是那句加重了語氣的“美得不得了”的尾音……班上調皮的男生,最愛偷偷學兩位老師說話的樣子,當成課間的樂趣。
教英語的莫老師,很有意思。她姓莫,頭發不知怎么是淡淡的黃色,皮膚特別白。她可不像宋老師那樣總是笑瞇瞇的,她老是皺著眉頭,看上去不太容易親近。我們讀英語單詞,那個“the”里的[e]音,總是發不好。她一聽到,眉頭就鎖得更緊了,那張白白凈凈的臉,會“唰”地一下透出粉紅色來。要是我們再讀不好,那粉色就會加深,變成紅彤彤的一片,在她雪白的皮膚上特別顯眼。
而教音樂的宋老師,則是另一個樣子。她真好看,很優雅,名字也好聽。她的頭發不像莫老師那樣直直的,而是帶一點點溫柔的波浪,齊耳的長度,總是很有光澤,也不知是用了發油還是天生如此。大家都曉得,她家就在靜安區少年宮旁邊,是標準的“上只角”人家。可我印象最深的,是她說普通話的聲音,特別是那個“是(shi)”字,發音格外清晰、輕柔,好像帶著一點特別的韻味。具體她還說過什么,我早已記不真切了,唯獨那個輕輕吐出的“shi”音,像一片柔軟的羽毛,到現在還在記憶里飄著。
所以,當我看到那篇文章的原標題——“已經喪失上海話語言能力的上海人,在世界末日的那一天還是掙扎著爬起來包了頓餛飩”,以及“靜安區是否接受上海話英才教育”的問題時,反而忍不住笑了。靜安的孩子,哪里是受了什么單一的精英文教,我們根本就是在寧波話的“乓乓響”、蘇北話的干脆利落、莫老師字正腔圓的英語、和宋老師那個輕柔的“是”字里泡大的。語言的強弱消長,或許就像城市的街巷面貌,總會變遷。但上海人真正的生活底色,從來不是單一的,而是“海納百川”般活生生的包容。
就像我們靜安的孩子,味蕾是從小就被教“豁達”了的。我們的餐桌,何曾有過涇渭分明的界限?夏天吃冷餛飩,冬天吃熱乎乎的水餃;早餐可以是包著油條的“包腳布”,也可以是來自北方的厚實羌餅;而到了晚飯時分,一碗融合了酸甜與濃香的羅宋湯,更是許多人家餐桌上的常客。餛飩自然是上海人深入骨髓的念想,但在世界末日掙扎著爬起來包餛飩的那份韌勁與從容,或許正源于這種融在每日煙火里的、不挑不揀的生命力。
靜安的往事,上海的今昔,都告訴我們:真正的“本地”,從來不是固守一種腔調、一種口味。它是在嘈雜的市聲中,能聽懂四方的音韻;在自家的餐桌上,能嘗出天下的滋味。
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