看了孫繼海,董路關(guān)于青訓(xùn)的爭(zhēng)議,個(gè)人覺(jué)得有必要對(duì)青訓(xùn)的概念進(jìn)行討論。我對(duì)青訓(xùn)的理解是,讓球員找到適合自己的踢球方式。師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。教練是向球員傳授最基本,最基礎(chǔ)的足球技能,至于球員能不能熟練運(yùn)用,主要還是看球員的領(lǐng)悟能力。
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青訓(xùn)的核心是球探,不是教練。青訓(xùn)的核心是挖掘球員的足球天賦,這個(gè)核心決定了,球探是青訓(xùn)的核心。打個(gè)比方,我是一名高中體育老師,我從幾所初中挑選出宿茂臻,范志毅,孫繼海等好苗子。韓鵬是山東泰山足校青訓(xùn)教練,他挑選的球員是張玉寧,馮瀟霆,張琳芃。三年了會(huì)怎樣呢?
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肯定是我贏了,雖然我不懂足球,而韓鵬是職業(yè)球員,職業(yè)教練,但是我挑選的球員,在足球天賦方面明顯超出韓鵬挑選的球員。所以,青訓(xùn)的核心是挖掘球員的足球天賦。
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找到有足球天賦的孩子,足球人口基數(shù)越大越有希望,但是,中國(guó)足球足球人口基數(shù)地將是長(zhǎng)時(shí)間存在的問(wèn)題,不是三五年,甚至三四十年能夠改變的,所以,要想辦法改變。我的建議是,以培養(yǎng)熟練掌握兩三項(xiàng)位置技術(shù)的球員為核心,重塑中國(guó)足球青訓(xùn)模式。
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