“這應(yīng)該是我2025年借的最后一本書(shū)！”

12月22日，周一上午第二節(jié)下課的時(shí)候，今年是高二年級(jí)學(xué)生的那個(gè)嗜書(shū)如命的姜某然，又來(lái)圖書(shū)室借書(shū)還書(shū)了。

在履行了所有借閱手續(xù)、即將離開(kāi)的時(shí)候，她冷不丁說(shuō)了一句話(huà)：

“這應(yīng)該是我2025年借的最后一本書(shū)！”

剛開(kāi)始，我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，回應(yīng)道：“不一定！等到放寒假的時(shí)候，你想看，還可以像暑假時(shí)那樣，準(zhǔn)許你多借幾本?！?/p>

“我說(shuō)的是2025年！”

這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：可不是，今天已經(jīng)是12月22號(hào)了，再過(guò)一周多，2025這一年就結(jié)束了。

她拿起書(shū)，朝我笑了笑，便走出了圖書(shū)室。

原本學(xué)校要求圖書(shū)室是暫不對(duì)學(xué)生開(kāi)放的，因?yàn)樾滦０徇w，圖書(shū)室還有大量的準(zhǔn)備工作要做；在沒(méi)有準(zhǔn)備就緒之前，暫緩開(kāi)放。但學(xué)生整天從圖書(shū)室門(mén)前過(guò)來(lái)過(guò)去，不時(shí)有學(xué)生進(jìn)來(lái)問(wèn)圖書(shū)室什么時(shí)候開(kāi)放。沒(méi)有辦法，就采用兩條腿走路的方式，已經(jīng)編號(hào)錄入借閱系統(tǒng)的圖書(shū)，憑餐卡借閱；還沒(méi)有來(lái)得及錄入系統(tǒng)的圖書(shū)，依然采用手動(dòng)登記借閱的方式辦理。所以，從2025年4月23日——第30個(gè)世界讀書(shū)日那天開(kāi)始，學(xué)校圖書(shū)室已面向全體學(xué)生開(kāi)放。

姜同學(xué)的這句話(huà)提醒了我，我特意瀏覽了一下她的借閱記錄：8個(gè)月來(lái)，不含圖書(shū)借閱系統(tǒng)登記的，單是借閱登記本上的記錄，姜某然同學(xué)已經(jīng)借閱了26本之多，月均3本有余，并且多是大部頭的！

“這應(yīng)該是我2025年借的最后一本書(shū)！”不經(jīng)意的一句話(huà)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是驕傲和自豪！在這個(gè)讀書(shū)人已不愛(ài)好讀書(shū)，或者說(shuō)常規(guī)閱讀已被零碎閱讀、碎片化閱讀替代的年代，居然還有這么熱愛(ài)閱讀的孩子，真的是難能可貴，十分難得！

作為對(duì)她一年來(lái)嗜書(shū)如命、熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣的獎(jiǎng)賞，我已決定，在放寒假之前，等她再一次到圖書(shū)館來(lái)借書(shū)時(shí)，我要送她一套自己自費(fèi)出版的書(shū)，題詞我已經(jīng)想好了：

嗜書(shū)如命，學(xué)必有成！

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！