簡城城南學校：“六育融合”培新苗 “幸福教育”向未來

簡陽市融媒體中心

近年來，簡城城南學校秉持“追求幸福，傳播快樂”的辦學理念，探索構建“六育融合”課程實踐體系，以剪紙、空竹等特色課程為載體，輔以多元評價體系助力學生全面發展，讓“幸福樹”課程體系茁壯成長。

思政育魂是該校“六育融合”體系的核心引領。在該校，剪紙課就是一堂思政課。學校探索“黨建+文化”育人路徑，將非遺剪紙打造成傳承紅色基因、涵養清廉文化的載體。剪紙社團中，師生以紙為媒、以剪為筆，將黨建育人內涵轉化為剪紙作品。課程鏈接文學經典與黨史知識，學生創作《西游記》《紅樓夢》經典人物及“黨史故事”“英雄人物”主題作品。這些作品不僅裝點校園紅色文化長廊，還成為藝體節特色服裝元素，讓非遺傳承融入教學與活動，傳遞價值信念。

簡城城南學校四年級三班學生 蔡夢琪：

童老師會帶著我們設計很多作品，比如有《西游記》《紅樓夢》、“十二生肖”等。上次藝術節，我們穿著自己設計的服裝，心里特別有成就感。

簡城城南學校美術教師 童翠：

我會引導他們把學習中、生活中的思考放到剪紙創意上來，結合藝術剪紙為載體進行藝術表達。我期待學生在傳承中筑牢文化自信，在創造中啟迪創新思維，在專注中陶冶陽光性情，在勞動中錘煉堅毅品格。

體育育健是“六育融合”體系的堅實基礎。學校將空竹運動打造成特色體育項目，讓學生在空竹翻飛間鍛煉體魄、磨煉意志、收獲快樂。空竹課程融合運動之健與節奏之美，學生從初學時的手足無措，到熟練完成高難度動作，練習技能的同時，更收獲堅持與拼搏的體育精神。學校空竹社團在成都市各級比賽中屢獲佳績，成為體育育人名片。此外，學校通過體育“趣味活動達標”激發全員運動興趣，年度藝體節師生籃球賽等賽事，凝聚團隊力量，點燃校園運動熱情。

簡城城南學校四年級一班學生 周永杭：

我學習空竹兩年了，現在會的動作有“撈月”“對拋”等，這項運動不僅鍛煉了我的身體，還體會到了拼搏后的快樂。

思政育魂、體育育健，是該校“六育融合”模式的生動縮影。學校堅守辦學理念，以思政育魂引領成長方向，智育育知夯實根基，體育育健強健體魄，藝術育美激發活力，勞育育行錘煉本領，心育育心滋養精神，培養全面發展、能感受幸福、會分享快樂的學子。同時，構建學生評價多維立體、教師評價聚焦育人、家校聯動深化共育的多元評價體系，為學生成長護航。

簡城城南學校黨總支書記 鐘華：

下一步，我們會持續深化幸福課程建設，把白塔歷史、“東灌”文化等本土資源更深入地融入“六育”，持續實施高質量幸福課堂，推進導學提質、助學育情、練學促能的三學課堂改革，完善家校協同育人機制，讓幸福課程更有溫度、更接地氣。

記者 | 卓元 楊夏允

編輯 | 羅玉蓉

責編 | 曹禮芹

審核 | 段曉燕

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