簡陽市融媒體中心
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近年來,簡城城南學校秉持“追求幸福,傳播快樂”的辦學理念,探索構建“六育融合”課程實踐體系,以剪紙、空竹等特色課程為載體,輔以多元評價體系助力學生全面發展,讓“幸福樹”課程體系茁壯成長。
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思政育魂是該校“六育融合”體系的核心引領。在該校,剪紙課就是一堂思政課。學校探索“黨建+文化”育人路徑,將非遺剪紙打造成傳承紅色基因、涵養清廉文化的載體。剪紙社團中,師生以紙為媒、以剪為筆,將黨建育人內涵轉化為剪紙作品。課程鏈接文學經典與黨史知識,學生創作《西游記》《紅樓夢》經典人物及“黨史故事”“英雄人物”主題作品。這些作品不僅裝點校園紅色文化長廊,還成為藝體節特色服裝元素,讓非遺傳承融入教學與活動,傳遞價值信念。
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簡城城南學校四年級三班學生 蔡夢琪:
童老師會帶著我們設計很多作品,比如有《西游記》《紅樓夢》、“十二生肖”等。上次藝術節,我們穿著自己設計的服裝,心里特別有成就感。
簡城城南學校美術教師 童翠:
我會引導他們把學習中、生活中的思考放到剪紙創意上來,結合藝術剪紙為載體進行藝術表達。我期待學生在傳承中筑牢文化自信,在創造中啟迪創新思維,在專注中陶冶陽光性情,在勞動中錘煉堅毅品格。
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體育育健是“六育融合”體系的堅實基礎。學校將空竹運動打造成特色體育項目,讓學生在空竹翻飛間鍛煉體魄、磨煉意志、收獲快樂。空竹課程融合運動之健與節奏之美,學生從初學時的手足無措,到熟練完成高難度動作,練習技能的同時,更收獲堅持與拼搏的體育精神。學校空竹社團在成都市各級比賽中屢獲佳績,成為體育育人名片。此外,學校通過體育“趣味活動達標”激發全員運動興趣,年度藝體節師生籃球賽等賽事,凝聚團隊力量,點燃校園運動熱情。
簡城城南學校四年級一班學生 周永杭:
我學習空竹兩年了,現在會的動作有“撈月”“對拋”等,這項運動不僅鍛煉了我的身體,還體會到了拼搏后的快樂。
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思政育魂、體育育健,是該校“六育融合”模式的生動縮影。學校堅守辦學理念,以思政育魂引領成長方向,智育育知夯實根基,體育育健強健體魄,藝術育美激發活力,勞育育行錘煉本領,心育育心滋養精神,培養全面發展、能感受幸福、會分享快樂的學子。同時,構建學生評價多維立體、教師評價聚焦育人、家校聯動深化共育的多元評價體系,為學生成長護航。
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簡城城南學校黨總支書記 鐘華:
下一步,我們會持續深化幸福課程建設,把白塔歷史、“東灌”文化等本土資源更深入地融入“六育”,持續實施高質量幸福課堂,推進導學提質、助學育情、練學促能的三學課堂改革,完善家校協同育人機制,讓幸福課程更有溫度、更接地氣。
記者 | 卓元 楊夏允
編輯 | 羅玉蓉
責編 | 曹禮芹
審核 | 段曉燕
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