黨建引領(lǐng)強(qiáng)特色 育人為本譜新篇——旅游管理專業(yè)黨員導(dǎo)師育人創(chuàng)新實(shí)踐

立足新時代高等教育“立德樹人”的根本任務(wù)，旅游管理系緊扣商學(xué)院“紅色財經(jīng)”建設(shè)要求，以黨建為引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，將黨建工作與專業(yè)育人、思政教育深度融合。2024級班級導(dǎo)師李艷和2025級班級導(dǎo)師楊延風(fēng)兩位黨員教師，在支部書記馬震教授的帶領(lǐng)下，聚焦“紅色文旅”“數(shù)智賦能”兩大黨建特色方向，立足學(xué)生成長核心需求，創(chuàng)新帶班模式，用多樣化的活動、全方位的輔導(dǎo)、個性化的支持，助力學(xué)生成長成才，以潤物細(xì)無聲的方式筑牢學(xué)生思想根基，錘煉專業(yè)本領(lǐng)，用實(shí)際行動詮釋黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

黨建鑄魂

錨定“紅色+數(shù)智”

雙驅(qū)育人方向

楊延風(fēng)、李艷兩位班級導(dǎo)師均為骨干黨員，二位班級導(dǎo)師將黨建工作與專業(yè)育人深度綁定，始終以“紅色財經(jīng)”特色為引領(lǐng)，讓黨員先鋒作用貫穿育人全過程，形成“黨建領(lǐng)航、特色立系、專業(yè)賦能”的育人新范式。

兩位黨員導(dǎo)師立足自身特色，帶班風(fēng)格各有側(cè)重卻同向發(fā)力。楊延風(fēng)導(dǎo)師深耕人文素養(yǎng)培育，以紅色文旅為切入點(diǎn)，將思政教育融入文化浸潤；李艷導(dǎo)師聚焦行業(yè)前沿，以數(shù)智賦能為抓手，助力學(xué)生對接時代需求。二者互補(bǔ)共進(jìn)，共同構(gòu)建起“紅色鑄魂、數(shù)智強(qiáng)能”的育人格局。

以紅色文旅厚植家國情懷，楊延風(fēng)老師緊扣“紅色財經(jīng)”目標(biāo)，將紅色教育與專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。系統(tǒng)推薦紅色經(jīng)典書籍、革命題材紀(jì)錄片，定期組織“紅色讀書會”“初心影評沙龍”，讓學(xué)生在品讀經(jīng)典、交流感悟中堅定理想信念；實(shí)時分享本地紅色教育基地研學(xué)、優(yōu)質(zhì)文化沙龍等資源，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)歷史、感悟文化，在實(shí)踐中深化對紅色文旅的認(rèn)知；設(shè)立以紅色書籍、文創(chuàng)周邊為核心的獎勵機(jī)制，激勵學(xué)生在求知路上厚植人文底蘊(yùn)，將紅色基因融入成長血脈。

以數(shù)智賦能錘煉專業(yè)本領(lǐng)，李艷老師緊跟文旅行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，引導(dǎo)學(xué)生聚焦西安文旅資源，學(xué)習(xí)運(yùn)用AI工具創(chuàng)作宣傳視頻、設(shè)計文旅方案。在實(shí)踐過程中，既培養(yǎng)學(xué)生的美感表達(dá)與理論轉(zhuǎn)化能力，又強(qiáng)化智能技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)，讓專業(yè)培養(yǎng)既貼合時代風(fēng)向，又彰顯“紅色財經(jīng)”下的“數(shù)智文旅”時代特色，助力學(xué)生成長為復(fù)合型文旅人才。

黨員導(dǎo)師始終踐行“我為學(xué)生辦實(shí)事”理念，將工作重心放在“隱性支持”與“危機(jī)預(yù)防”上。通過一對一談心談話，深入了解學(xué)生家庭背景、學(xué)業(yè)困惑與心理狀態(tài)，建立個性化成長檔案；針對特殊學(xué)生群體，做好心理疏導(dǎo)與融入引導(dǎo)；建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，與任課教師常態(tài)化溝通，形成全方位的學(xué)業(yè)與心理支持體系，讓學(xué)生在成長路上倍感溫暖。

先鋒賦能

創(chuàng)新“項目+聯(lián)動”

協(xié)同育人路徑

二位黨員導(dǎo)師充分發(fā)揮先鋒模范作用，整合旅游管理系各位教師的專業(yè)優(yōu)勢，以“項目協(xié)同、內(nèi)外聯(lián)動”為抓手，將黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，讓每一項專業(yè)實(shí)踐都緊扣學(xué)生能力提升與成長需求，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外無縫銜接。

小組協(xié)同

激活內(nèi)生動力

依托黨員教師的組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，讀書分享、觀影研討、專業(yè)實(shí)踐等各類活動均以“項目制+小組協(xié)同”的模式開展。黨員導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生基于個人優(yōu)勢分工協(xié)作，全程參與指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生輪流擔(dān)任匯報主角，確保每位學(xué)生都能獲得展示自我、鍛煉能力的機(jī)會。在楊延風(fēng)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，小組活動更側(cè)重文化深度研討；在李艷導(dǎo)師的組織下，活動更注重實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化，不同特色的指導(dǎo)讓學(xué)生既能深耕理論，又能錘煉實(shí)操，班級凝聚力與向心力持續(xù)增強(qiáng)，形成“比學(xué)趕超”的良好氛圍。

校地聯(lián)動

搭建成長舞臺

黨員導(dǎo)師主動作為，牽頭搭建“校-企-賽-地”四維聯(lián)通平臺，讓育人資源對接行業(yè)前沿與社會需求。邀請職業(yè)生涯規(guī)劃專家、行業(yè)黨員先鋒走進(jìn)班級開展專題講座，分享從業(yè)經(jīng)驗與紅色故事；組織學(xué)生積極參與“雁塔區(qū)Citywalk導(dǎo)游演講大賽”“商務(wù)會獎旅游策劃知識競賽”等專業(yè)賽事，推薦學(xué)生參加“全國導(dǎo)游大賽獲獎導(dǎo)游宣講”“探索導(dǎo)游職業(yè)新生態(tài)——多元化發(fā)展與大學(xué)生擇業(yè)認(rèn)知”等高層次行業(yè)活動；聯(lián)動本地文旅企業(yè)、紅色教育基地，開展實(shí)習(xí)實(shí)踐、研學(xué)調(diào)研等活動，讓學(xué)生在真實(shí)場景中深化專業(yè)認(rèn)知，提升實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與行業(yè)需求的精準(zhǔn)對接。

全員聚力

彰顯專業(yè)特色

黨員導(dǎo)師牽頭統(tǒng)籌，充分發(fā)揮系部各位教師的專業(yè)特長，形成“人人都是育人者”的全員共育格局。語言類特長教師指導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)游詞創(chuàng)作與口語表達(dá)，規(guī)劃類特長教師助力文旅策劃項目，技術(shù)類特長教師開展AI工具應(yīng)用培訓(xùn)，思政類特長教師融入紅色教育，黨員教師帶頭跨領(lǐng)域協(xié)作，讓每一位教師的專業(yè)優(yōu)勢都轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“因材施教、精準(zhǔn)賦能”。

暖心護(hù)航

構(gòu)建“精準(zhǔn)+領(lǐng)航”

全方位支持體系

針對不同年級學(xué)生的成長特點(diǎn)，尤其是大一新生的適應(yīng)期需求，黨員導(dǎo)師牽頭構(gòu)建“黨建引領(lǐng)下的精準(zhǔn)支持體系”，通過學(xué)業(yè)導(dǎo)航、學(xué)長領(lǐng)航、行業(yè)認(rèn)知三維發(fā)力，為學(xué)生成長保駕護(hù)航。

學(xué)業(yè)導(dǎo)航

筑牢成長根基

開展專題宣講，解讀學(xué)校規(guī)章制度、專業(yè)培養(yǎng)方案與學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生明確大學(xué)階段的目標(biāo)與方向，順利完成從高中到大學(xué)的過渡。針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生，制定個性化輔導(dǎo)計劃，通過課后答疑、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等方式，助力學(xué)生補(bǔ)齊短板、跟上進(jìn)度，讓學(xué)業(yè)支持有溫度、有實(shí)效。

學(xué)長領(lǐng)航

傳遞榜樣力量

精心策劃“學(xué)長學(xué)姐領(lǐng)航計劃”，邀請高年級優(yōu)秀學(xué)生黨員、學(xué)業(yè)標(biāo)兵開展經(jīng)驗分享會。圍繞課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、競賽備賽、職業(yè)規(guī)劃等學(xué)生關(guān)心的話題，進(jìn)行多維度、接地氣的分享，為新生提供實(shí)用參考。通過“老帶新”“傳幫帶”的模式，讓榜樣力量直抵人心，幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與成長觀念。

行業(yè)認(rèn)知

激發(fā)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力

黨員導(dǎo)師主動鏈接行業(yè)資源，組織學(xué)生參加文旅行業(yè)論壇、職業(yè)認(rèn)知主題沙龍等活動，讓學(xué)生與企業(yè)家、行業(yè)精英、優(yōu)秀黨員從業(yè)者面對面交流。通過實(shí)地走訪文旅企業(yè)、參與項目調(diào)研等方式，深化學(xué)生對旅游管理專業(yè)的認(rèn)知，了解行業(yè)發(fā)展新趨勢與職業(yè)新生態(tài)，激發(fā)專業(yè)認(rèn)同感與學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，幫助學(xué)生提前規(guī)劃職業(yè)路徑，為未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

未來，旅游管理系將持續(xù)探索黨建與專業(yè)、思政融合的新路徑，不斷創(chuàng)新育人模式，在黨員教師的帶領(lǐng)下，凝聚全員育人合力，讓黨建引領(lǐng)更有力、育人特色更鮮明、學(xué)生成長更全面，為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞奈穆眯袠I(yè)高素質(zhì)人才而不懈奮斗！

西安財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院

文案：楊延風(fēng) 李艷 馬震

排版：白宇嬌

責(zé)任編輯：鄒清博

審核：李文瑞 楊岳

商學(xué)院商苑傳媒新媒體中心