21特寫｜國家科學(xué)中心里的“學(xué)霸工廠”

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21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者王峰北京報(bào)道美國高校2026年本科早錄近日揭榜，新一批“牛娃”留學(xué)生陸續(xù)出爐。

東莞清瀾山學(xué)校拿到了一份斯坦福大學(xué)的offer，被錄取的學(xué)生SAT（美國高中畢業(yè)生學(xué)術(shù)能力水平考試）成績?yōu)?590分（滿分1600分），托福成績?yōu)?16分，且鋼琴特長突出，被斯坦福大學(xué)的科技和音樂跨專業(yè)錄取。

這位被錄取的學(xué)生是清瀾山學(xué)校的第三屆高中畢業(yè)生，同屆同學(xué)一共只有59人。位于東莞松山湖的清瀾山學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，由華為公司出資建設(shè)。2020年，東莞松山湖科學(xué)城獲批建設(shè)大灣區(qū)綜合性國家科學(xué)中心先行啟動(dòng)區(qū)。

合肥安生學(xué)校拿到了一份美國排名前30的圣路易斯華盛頓大學(xué)的offer，以及兩個(gè)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)的面試邀請(qǐng)。今年4月，合肥安生學(xué)校還曾拿到中部地區(qū)唯一的杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)的offer。合肥安生學(xué)校創(chuàng)辦于2018年，是此前一年合肥獲批建設(shè)綜合性國家科學(xué)中心的教育配套項(xiàng)目。

在出國留學(xué)形勢日趨復(fù)雜，赴美留學(xué)生人數(shù)持續(xù)下降的背景下，一個(gè)新興的留學(xué)家庭群體卻倍顯突出，那就是國家科學(xué)中心建設(shè)中回國科技人才。他們普遍接受過海外高等教育，認(rèn)可子女接受國際化教育。

這也攪動(dòng)了國內(nèi)國際化教育的格局。記者發(fā)現(xiàn)，大灣區(qū)、合肥、西安、北京懷柔等地正在批量興建國際化學(xué)校。

頭部高中占據(jù)大部分錄取名額

2026年英國本科錄取和美國本科早錄offer陸續(xù)發(fā)出，國內(nèi)的喜報(bào)也不斷傳來。

據(jù)國際教育認(rèn)證平臺(tái)京領(lǐng)的統(tǒng)計(jì)，美國的常春藤盟校以及斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院向內(nèi)地發(fā)出120多份offer，與2025年早錄同期基本持平，比2024年顯著增加。

京領(lǐng)有關(guān)人士認(rèn)為，盡管部分大學(xué)錄取人數(shù)出現(xiàn)波動(dòng)，但美國名校整體對(duì)中國學(xué)生的接納度仍維持在較高水平。

第三方國際教育機(jī)構(gòu)宜校的統(tǒng)計(jì)也發(fā)現(xiàn)，美國名校西北大學(xué)在2026年早錄階段就向國內(nèi)發(fā)放了16份offer，超過了西北大學(xué)2025年錄取中國學(xué)生的總量。

實(shí)際上，國外名校錄取的國內(nèi)留學(xué)生集中在少數(shù)高中。宜校創(chuàng)始人肖經(jīng)棟發(fā)現(xiàn)，近10年來，考取過常春藤盟校的國內(nèi)高中只有約50所，考取過美國前30高校的國內(nèi)高中約150所，考取過牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)的國內(nèi)高中約190所。

比如，2025年常春藤盟校向國內(nèi)發(fā)放了約260份offer，北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際部就拿到了20多份。

錄取的地域同樣集中。肖經(jīng)棟告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，按照學(xué)校數(shù)量、辦學(xué)水平、錄取成績等因素，國內(nèi)城市的國際化教育發(fā)達(dá)程度可分為三個(gè)等級(jí)：國際化教育一線城市包括北京、上海、廣州、深圳、蘇州，二線城市包括南京、無錫、杭州、寧波、武漢、長沙等，三線城市包括天津、常州、揚(yáng)州、東莞、珠海、合肥等。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，有3所高中收到了哥倫比亞大學(xué)的早錄offer，分別位于北京、上海、深圳。

京領(lǐng)有關(guān)人士也發(fā)現(xiàn)，2026年頂尖美國高校早錄offer高度集中于北上廣深及江浙地區(qū)，學(xué)校梯隊(duì)效應(yīng)明顯，頭部學(xué)校持續(xù)占據(jù)大部分錄取名額。

但同時(shí)，一些非國際化教育一線城市的新興學(xué)校不斷取得好成績。

清瀾山學(xué)校官微文章介紹，目前已收到斯坦福大學(xué)、約翰斯·霍普金斯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、帝國理工學(xué)院的offer，以及6份牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)的面試邀請(qǐng)。而在2025屆錄取中，全校60名畢業(yè)生收到來自全球頂尖高校的425份offer。該校目前僅有四屆高中畢業(yè)生。

合肥一中美國高中課程實(shí)驗(yàn)班官微介紹，目前已收到卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、紐約大學(xué)、西北大學(xué)的offer。而在2025屆錄取中，這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的畢業(yè)生收到669份頂尖大學(xué)offer，平均人手8份。

麻省理工學(xué)院在2026年早錄階段僅向內(nèi)地發(fā)放了2份offer，其中一份花落武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際部，這被業(yè)內(nèi)人士驚呼“爆冷”。

目前看來，國內(nèi)的國際化教育格局正在發(fā)生微妙變化。

科學(xué)中心里的國際化學(xué)校

華為公司出資5億元建設(shè)的清瀾山學(xué)校，是由清華附中運(yùn)營管理。辦學(xué)之初，時(shí)任清華附中校長王殿軍曾與任正非等華為高管有過多次深談。

王殿軍2020年接受訪談時(shí)說，“當(dāng)時(shí)華為在松山湖新建了一個(gè)研發(fā)基地，這個(gè)基地有好幾萬人，所以（清瀾山學(xué)校）首先是要為這些戰(zhàn)略發(fā)展中的人才服務(wù)，配套好的教育資源，是明確的需求。”

但他同時(shí)說，“他們希望這所學(xué)校不只是解決高管及企業(yè)骨干子女的上學(xué)問題，也面向社會(huì)開放，更重要的是在這個(gè)學(xué)校里探索一種真正的高端的中西融合的教育，強(qiáng)調(diào)體育、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新、動(dòng)手能力等，尤其培養(yǎng)創(chuàng)新能力。”

2020年7月，東莞松山湖科學(xué)城與深圳光明科學(xué)城獲批建設(shè)大灣區(qū)綜合性國家科學(xué)中心先行啟動(dòng)區(qū)，這也是上海張江、合肥、北京懷柔之后全國第4座綜合性國家科學(xué)中心。

科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)密集匯聚，東莞的知名高校也在加速落地，香港城市大學(xué)（東莞）、大灣區(qū)大學(xué)先后招生。

在近日舉行的2025年度宜校國際教育獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)盛典上，清瀾山學(xué)校校長李文平說，東莞的科研機(jī)構(gòu)、高校給清瀾山學(xué)校的學(xué)生提供了豐富的科研訓(xùn)練資源。

另一個(gè)值得關(guān)注的城市是合肥。合肥的國際化學(xué)校數(shù)量本來不多，且以公辦高中國際部為主。2017年獲批建設(shè)綜合性國家科學(xué)中心以來，合肥新建了一批民辦國際化學(xué)校，很多是當(dāng)?shù)卣鲃?dòng)招商引資的項(xiàng)目。

合肥安生學(xué)校校長余海燕在頒獎(jiǎng)盛典上介紹，學(xué)校2018年創(chuàng)立時(shí)，只有16名老師、15名學(xué)生。現(xiàn)在，合肥安生學(xué)校已經(jīng)吸引了一大批高知家長群體，僅合肥市引進(jìn)的科技創(chuàng)新人才就有200多人。

實(shí)際上，合肥安生學(xué)校的校址，距離中科院研究所聚集的合肥“科學(xué)島”僅一步之遙。

合肥安生學(xué)校目前僅有5屆畢業(yè)生，但每年都有學(xué)生被卡耐基梅隆大學(xué)錄取。2026年錄取季以來，已經(jīng)收到圣路易斯華盛頓大學(xué)、紐約州立大學(xué)石溪分校、密歇根州立大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等名校的offer。

此外，2022年，西安獲批建設(shè)綜合性國家科學(xué)中心和科技創(chuàng)新中心，再加上西安高校眾多，當(dāng)?shù)貒H化教育迅速發(fā)展。當(dāng)?shù)貒H化教育業(yè)內(nèi)人士介紹，西安幾乎所有的985、211高校附中都成立了國際部，學(xué)生里包括很多高校教師子女。

北京的國際化教育在全國領(lǐng)先，但懷柔區(qū)卻是“高地上的洼地”。2017年，北京懷柔綜合性國家科學(xué)中心建設(shè)獲批后，北京市隨即在2018年啟動(dòng)國際學(xué)校發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，懷柔科學(xué)城是布局重點(diǎn)之一，目前已經(jīng)有多所國際化學(xué)校落成招生。

“海歸”家長比例持續(xù)增長

隨著“十五五”科學(xué)中心建設(shè)的深入，科學(xué)中心里的國際化教育也將得到更大發(fā)展。

“十四五”時(shí)期，我國提出支持北京、上海、粵港澳大灣區(qū)形成國際科技創(chuàng)新中心。近日召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議部署，將國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)從北京擴(kuò)圍至京津冀、從上海擴(kuò)圍至長三角。

這必將帶動(dòng)國際化教育從京滬向周邊外溢。

長三角地區(qū)的蘇州、無錫等地本就國際化教育發(fā)達(dá)，但即便如此，近年來家長群體的格局也在發(fā)生變化。

蘇州外國語學(xué)校校長助理邵立峰告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，學(xué)校家長群體里，大學(xué)教師已經(jīng)成為與公職人員、醫(yī)生、企業(yè)家并重的群體，科研人員、高科技企業(yè)職員群體也在增加。

事實(shí)上，“海歸”高學(xué)歷群體在國際化教育家長群體中占比上升，已不僅在少數(shù)科學(xué)中心所在城市發(fā)生，更是一個(gè)整體趨勢。

新東方從2015年至2025年持續(xù)開展的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，預(yù)備留學(xué)家庭里，擁有本科及以上學(xué)歷的家長占比超過半數(shù)，擁有“海歸”學(xué)歷背景的家長比例連續(xù)11年增加，當(dāng)前占比已達(dá)到25%。

新東方國際教育事業(yè)部人士介紹，這些家長基于自身的海外留學(xué)經(jīng)歷，對(duì)國外教育體系更加熟悉和認(rèn)可，因此更傾向于讓子女也走出國門，接受國際化教育。