【國旗下演講】與友誼同行 為青春添彩

2025 國旗下演講

12月22日上午

我校在中心廣場舉行升旗儀式

高二（19）班陳昭君同學(xué)

以“與友誼同行，為青春添彩”

為題發(fā)言，倡議同學(xué)們

在青春歲月中珍視并培育真誠的友誼

讓彼此在相伴中共同成長

為青春增添光彩

——活動照片

本次升旗儀式

由高二（19）班劉昕宇同學(xué)主持

劉昕宇

愛好打乒乓球、聽歌；曾獲校“勤奮之星”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號

座右銘：一萬年太久，只爭朝夕

與友誼同行 為青春添彩

高二（19）班 陳昭君

陳昭君，愛好閱讀、聽音樂，曾獲校“進(jìn)步之星”“勤奮之星”等榮譽(yù)稱號。

座右銘：知及之，人不能守之，雖得之，必失之。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自高二（19）班的陳昭君。今天，我國旗下講話的題目是《與友誼同行，為青春添彩》。

青春是一幅徐徐展開的畫卷，而友誼，正是其中最溫暖、最明亮的色彩。它不像成績單上的數(shù)字那般清晰可見，也不像心底的理想那樣光彩奪目，卻如同空氣與水，無聲地滋養(yǎng)著我們成長的每一個(gè)瞬間。

那么，友誼究竟是什么？它是課堂上解題時(shí)心領(lǐng)神會地相視一笑，是賽場上不計(jì)得失的默契配合，更是成長途中不離不棄的真誠陪伴。友誼的可貴，在于它讓我們在學(xué)會與世界相處之前，先學(xué)會了理解彼此；在懂得競爭之前，先懂得了扶持與共進(jìn)。它教會我們何為真誠——不欺不偽、坦蕩相待；何為尊重——欣賞不同，守住界限；何為擔(dān)當(dāng)——是關(guān)鍵時(shí)候的挺身而出，也是平凡日子里的靜靜相伴。

然而，越是珍貴的關(guān)系，越需要智慧的守護(hù)。我們可能都曾經(jīng)經(jīng)歷過友誼中的困惑時(shí)刻——因?yàn)橐淮我庖姴缓隙聊徽Z，因?yàn)榕笥巡唤?jīng)意的一句話而暗自傷心，甚至因?yàn)楦髯悦β刀鴿u漸疏遠(yuǎn)。友誼的道路上，總是會遇到這樣那樣的挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們意識到，友誼不是理所當(dāng)然地存在，而是需要用心經(jīng)營的珍貴情誼。每一次小的摩擦與和解，都讓友誼更加堅(jiān)固；每一次真誠的溝通與諒解，都讓彼此更加了解。

真正的友誼，從來不是親密無間的束縛，而是“君子之交淡如水”的從容，是“天涯若比鄰”的信任。真正的友誼，應(yīng)當(dāng)是一種向上的力量，它給予我們溫暖，卻不以消耗彼此為代價(jià)，它帶來歡樂，卻不以耽誤正事為前提。

友誼最美好的模樣應(yīng)是相互照亮，并肩成長。它應(yīng)該成為我們向上的階梯，而不是松懈的溫床。就拿我們這次的研究性學(xué)習(xí)活動來講吧，盡管很多知識知之甚少，我和我的朋友們卻從不氣餒，我們分工合作，一次次進(jìn)出圖書館，一起查閱資料，設(shè)計(jì)問卷，整理數(shù)據(jù)，努力將成果完善。過程中，我們有過爭辯，也有過困惑，但最終，都因彼此的互補(bǔ)與協(xié)作，不僅順利推進(jìn)了研究進(jìn)度，更在相互啟發(fā)中，深化了對課題的理解。這種共同探索、相互支持的體驗(yàn)，不正體現(xiàn)了友誼是如何幫助我們向上攀登的嗎？當(dāng)然，友誼的光芒不僅照耀在集體活動中，它也溫暖著我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳惶幙p隙。在夜晚自習(xí)時(shí)，因一道數(shù)學(xué)題爭論不休，最終共同解開的那一刻，我們的思路因碰撞而開闊，難題也就成了彼此智慧的見證；當(dāng)考試失利感到沮喪時(shí)，朋友默默遞來的筆記和一句“下次一起努力吧”，便在困境中為我們增添了一份前行的勇氣。這樣的友誼，才讓我們在青春路上，成為更好的自己。

如果說，青春是一條奔流的小河，那么，友誼便是河面上躍動的光、是風(fēng)中共鳴的浪。為守護(hù)這樣的光和浪，我們應(yīng)該付出真誠，而非計(jì)較得失；我們應(yīng)該學(xué)會傾聽，而非急于表達(dá)；我們要懂得分享快樂，更要懂得分擔(dān)壓力；我們要既能親密無間，也能保持讓彼此舒適的距離。最重要的是，我們既要用心珍惜身邊這些真誠的朋友，同時(shí)，也要努力成為別人生命中那個(gè)值得珍惜的朋友。

詩人席慕蓉感嘆道：“青春，是一本太倉促的書。”我認(rèn)為青春這本書，最倉促，卻也最美好，而友誼，恰是這本書中最溫暖、最雋永的篇章。最后，愿我們在這段最美好的年華里，不僅能收獲知識的豐厚，更能遇見靈魂的知音；愿每一份真誠的友誼，都能成為我們回首青春時(shí)，那永不褪色的詩行！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

供稿 | 高二（19）班 陳昭君

指導(dǎo)老師 | 黃梅 / 石兵

審核 | 王建文 / 張 旭

終審 | 秦 鵬

編輯 | 王 惠