一所高等院校的衡量標準應該是單一的嗎?答案當然是否定的,高校的衡量標準應該是多元的,大家熟知的985或211高校,雖然名頭響亮,但也僅僅只是彰顯高校實力的冰山一角罷了,許多考生和家長在擇校時,完全被所謂的響亮頭銜沖昏了頭腦,這并非理智之舉。
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眾所周知,全國34個省份中,除了首都北京外,本科院校最多的便要數江蘇省了,本科院校數量多對于考生和家長來說具有一定積極性,這代表他們選擇眾多,但相應的院校之間的競爭也是相當激烈的,正可謂是“神仙打架”。
在如此背景下,有一所江蘇省高校,名頭雖然不如南京大學、南京航空航天大學這樣的國內頂尖高校響亮,但也在特定的領域內闖出了自己的一片天地,雖屬“雙非”院校,但始終展現出不輸頂尖高校的實力,它就是——江蘇科技大學。
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這種說法并非空穴來風,“高教社杯”全國大學生數學建模競賽號稱全國高校規模最大的基礎性學科競賽,也是世界上規模最大的數學建模競賽,首批列入高教學會學科競賽評估體系,是學校基礎教學質量和學生實踐能力的重要體現,在最新一屆賽事中,江蘇科技大學獲得國家一等獎2項,國家二等獎10項,國獎總數全國并列第三,全省并列第一,據統計本科組一等獎獲獎率僅有0.45%,這當中的含金量不言而喻。
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今年10月,由共青團中央、中國科協、教育部、中國社會科學院、全國學聯共同主辦的第十九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽2025年度中國青年科技創新“揭榜掛帥”擂臺賽,共發布榜題130個,榜題數量、賽事規模及獎勵力度均創歷屆之最。經過決賽激烈的角逐,江蘇科技大學代表隊累計獲得52項國獎,獲獎總數位列全國第四,實現“揭榜掛帥”擂臺賽的歷史性突破。
從“挑戰杯”全國第4到“高教社杯”全國第3、全省第1,江蘇科技大學通過一次次佳績刷新著榜單排名,向公眾展現出江科大遠超自身名頭的高水平競賽實力。
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優異成績的背后,是學校精心構建的創新人才培養體系。江蘇科技大學持續強化“理論學習—實習實踐—學科競賽—畢業設計”全鏈條創新實踐人才培養路徑。
理學院在數學建模競賽培訓中,將學生分組并通過線上線下多種方式進行針對性培訓,在真題實戰階段,選擇8套歷年真題讓學生進行實戰模擬訓練,并邀請校外優秀教師點評賽題。學校與鎮江高新區共同建設的我省首個先進船舶海工區域技術轉移轉化中心于今年5月成立,這一平臺打破“實驗室”與“生產線”的壁壘,為學生提供了將創新成果轉化為實際應用的機會。
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在江蘇科技大學,參與競賽不只是為了獲獎,更是一個全面提升自我的過程,正如江科大校長對畢業生的寄語,“要久久為功,保持求知欲望,終身學習保持競爭優勢,找到適合和熱愛的課題,持續思考和積累”。
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