近日,有網(wǎng)友上傳了“國事論壇”的現(xiàn)場照片,照片顯示:
有專家提出:
義務(wù)教育直到高中,可以是6年(小學)+5年(初高中)
——取消中考
——在9年義務(wù)教育基礎(chǔ)上增加2年
——高中生(每年)1000萬人,平均每人每年花費20000元,中央增加投入4000億。
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清華大學五道口金融學院講席教授、清華大學國家金融研究院副院長鞠建東表示,從工業(yè)社會向知識社會轉(zhuǎn)型,要投資于教育,縣區(qū)大學應(yīng)該成為縣區(qū)知識經(jīng)濟的發(fā)動機。
鞠建東說,我們要建立縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級知識體系,從工業(yè)社會向知識社會轉(zhuǎn)型。1978年到2018年的40年主要是實現(xiàn)工業(yè)化,每個縣、鄉(xiāng)都建立了工業(yè)園區(qū)和開發(fā)區(qū)等,現(xiàn)在要從工業(yè)化向知識化轉(zhuǎn)型,建立創(chuàng)新型、知識型社會,投資重點要轉(zhuǎn)向人力資本,主要是醫(yī)療和教育兩方面。
他提出,義務(wù)教育可以改為“6年小學+5年初高中”,在9年義務(wù)教育基礎(chǔ)上再增加2年,初高中連在一起,取消中考。每年的高中生大概是1000萬人,平均每人一年大約花費2萬元,義務(wù)教育增加2年需要4000億元投入。
“建議縣區(qū)辦大學,不是每個縣都要辦清華,要辦的主要是社區(qū)大學、成人教育、職業(yè)教育,普通教育只是一部分。”鞠建東說,從工業(yè)化向知識化轉(zhuǎn)型,投資于人力資本,是全民和全社會的問題,每個縣區(qū)都要有知識經(jīng)濟的載體。過去工業(yè)化的載體是工業(yè)園區(qū),現(xiàn)在知識化的載體就是大學,縣區(qū)大學應(yīng)該成為縣區(qū)知識經(jīng)濟的發(fā)動機。
他表示,中國有2000個縣區(qū),新增2000所縣區(qū)大學,每所大學大概每年投入10億元,全國每年需要投入2萬億元。每個大學需要新增教師職工2000人左右,全國的縣區(qū)大學大約需要新增400萬名教職工。
什么是國是論壇?
2025國是論壇是國務(wù)院參事室主辦的年度主題論壇,于2025年12月8日在北京舉行,主題為“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。國務(wù)院有關(guān)部門及地方政府負責人、參事、專家學者和企業(yè)界代表等300余人參加,該論壇創(chuàng)辦于2015年。
據(jù)了解,國務(wù)院有關(guān)部門負責同志,有關(guān)省市負責同志,國務(wù)院參事,地方政府參事,專家學者和企業(yè)界代表等300余人參加。“國是論壇”是國務(wù)院參事室2015年創(chuàng)辦的年度主題論壇,迄今已舉辦8屆。
其實,部分地區(qū)已經(jīng)逐步提高普高錄取比例:
對此,網(wǎng)友議論紛紛,有支持,也有反對:
@哈哈蕾:不應(yīng)該取消中考,應(yīng)該好好的發(fā)展職業(yè)教育。不是所有孩子都適合讀書,早點學習一門手藝,有一技之長多好。
@情緒暴躁的快樂修狗:頂了,讓那些不愿意讀書的在教室里死氣沉沉或者搗亂,不如讓他們好好學一門技術(shù)
@小熊貓吃火鍋:支持,最終有個技能,收入能滿足生活的需求最好。找到自己喜歡的方向不用非要博士畢業(yè)
@跳動的火苗:其實是我們這代現(xiàn)在有了孩子的人,越這樣越表示孩子不能靠自己會學習沖出來,想有好的教學資源,就要靠家長花錢補課,買房。我們以前是有靠自己上重點學校的機會的。
@笨魚kristina:應(yīng)該把錢投資給年輕人,減輕年輕人負擔,這樣消費創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)等才能循環(huán)轉(zhuǎn)起來
@momo:首先改革一下,孩子進小學開始教拼音,認字,數(shù)學,英語等等等,慢慢的,一點點教,而不是進小學前都默認都學過了,一進課堂就是課文,把以前的教育還給我們,其次,閱讀理解不要有標準答案!!!
@籹子:從初中就分流確實是有點早,國內(nèi)的職高也不是說不好,只是環(huán)境有點差強人意,等到高中再分流,孩子的思想也成熟點了,也更能知道自己要什么,是學習的料就讀重點大學,不是的話再去學門技術(shù),支持這個決定,希望能快點實現(xiàn)
@哆啦A陸的Alice:取消中考還不如取消重高,資源不平衡,山里的好不容易考上城里高中發(fā)現(xiàn)還是沒有前途。
@wd:山里的真的很難上高中,教育資源差太多了,我這里下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初中,一個學校只有個位數(shù)能考上高中。
@吃香菜的毛毛:我初中在公立初中,不區(qū)分好班差班,班里一半混的,五十個人只有十個人左右能上高中,學習氛圍約等于無,高中也是公立的但是整體氛圍好太多了,所以還是分流好些。
文章綜合:北京日報客戶端、南京擇校、小紅書
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