華東師大師生助力社區(qū)老人實現(xiàn)數(shù)字“變形記”

中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 王燁捷）日前，華東師范大學(xué)社會學(xué)院“晨光銀齡”團隊在上海市普陀區(qū)長風(fēng)新村街道中山橋社區(qū)完成了一項歷時8個多月的老年數(shù)字融入實踐。從今年3月到12月，該社區(qū)累計有50多名老年居民完成了從“不會點手機”到“會用手機拍片”的數(shù)字“變形記”，這背后，是一場跨越學(xué)術(shù)與現(xiàn)實的系統(tǒng)研究。

華東師大團隊進駐普陀區(qū)的社區(qū)。華東師范大學(xué)供圖

“晨光銀齡”項目起初源于華東師大社會工作系的長期課題《老年人數(shù)字“失能”現(xiàn)象成因與應(yīng)對策略研究》。課題組在早期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)老年人在使用智能設(shè)備時普遍存在“學(xué)不會、怕被騙、操作焦慮”等問題，這種數(shù)字排斥不僅影響生活便利，更可能削弱他們的社會參與感。2025年3月，團隊將研究成果落地上海市普陀區(qū)，以中山橋社區(qū)為試點，建立起一個集教學(xué)、觀察、評估、展陳為一體的“社學(xué)研融合”平臺。

同學(xué)們甚至對社區(qū)老人進行“分層教學(xué)”，按數(shù)字能力分成基礎(chǔ)班、進階班和高階班——前者練字大一點、語音、掃碼和亮碼；中間班解決線上掛號、出行與繳費；高階班學(xué)拍攝、剪輯、圖文排版與展陳籌備。課程每周滾動，采取小班制、一對多陪伴。

課程推進過程中，華東師大師生對社區(qū)老人做社會調(diào)查。華東師范大學(xué)供圖

華東師范大學(xué)“晨光銀齡”課題組導(dǎo)師黃晨熹介紹，這不僅是一堂技能課，更是一場關(guān)于信任與自我效能的干預(yù)實驗，課題組首次在社區(qū)中完整測試“適老化教學(xué)+心理賦能”的復(fù)合模式。“我們的目標不是讓老人記住多少步驟，而是讓他們重新相信：自己也能掌控生活。”團隊負責(zé)人王雨婷說，這不是一場“熱鬧的活動”，而是一套清晰可復(fù)用的社區(qū)實踐。

據(jù)悉，目前中山橋社區(qū)已經(jīng)成立“時光橋影”攝影志愿隊，老人們把拍照這件小事，做成了與鄰里聯(lián)結(jié)的日常；“晨光銀齡”團隊則把這一輪沉淀的課件、手冊和展陳指南打磨成工具包，計劃在更多樓組復(fù)用，并與中西部社區(qū)開展協(xié)作驗證，推動方法在不同地區(qū)落地。團隊未來還將結(jié)合實踐撰寫案例研究和政策建議，面向?qū)I(yè)組織與相關(guān)部門分享經(jīng)驗，推進“老年數(shù)字融入”在智慧社區(qū)與老年友好型社會建設(shè)中的制度化安排。

來源：中國青年報客戶端