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親歷“春暉”
文 | 徐培祥
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01
“春暉”破土萌芽
上世紀(jì)80年代末,西方媒體對中國的報(bào)道充斥著大量負(fù)面信息和歪曲抹黑,這讓許多海外留學(xué)人員對國內(nèi)發(fā)展產(chǎn)生了隔閡與誤解,進(jìn)而對是否回國猶疑不定。那時(shí)我在國家教委國際司從事出國留學(xué)工作,我們在工作中深刻感受到:要讓留學(xué)人員真正了解祖國,最好的方式是讓他們回國走一走、看一看。
這個(gè)想法的雛形,始于1995年最早一批留德學(xué)者回國考察訪問。當(dāng)時(shí)國家教委國際司負(fù)責(zé)接待工作,具體由教育部留學(xué)服務(wù)中心承辦。這些留德學(xué)者回國后,對國內(nèi)實(shí)際發(fā)展有了直觀認(rèn)識(shí),產(chǎn)生了想要為國作貢獻(xiàn)的想法。考察結(jié)束后,他們給國家教委贈(zèng)送了一塊銅匾,上書“誰言寸草心,難報(bào)三春暉”。此次回國考察反響非常好,在其他國家留學(xué)的學(xué)生學(xué)者們也通過我駐外使領(lǐng)館教育處組,紛紛表達(dá)想要組團(tuán)回國考察訪問的愿望。
1996年,國家教委在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,正式設(shè)立“春暉計(jì)劃”。這個(gè)名字也源自留德學(xué)人回國考察團(tuán)贈(zèng)送的銅匾,寓意海外留學(xué)人員想要報(bào)答祖國母親的深情,想要為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)。
“春暉計(jì)劃”剛起步時(shí),并沒有專項(xiàng)資金,只能從留學(xué)經(jīng)費(fèi)大盤子里調(diào)劑使用。到我擔(dān)任留學(xué)工作處處長時(shí),經(jīng)費(fèi)規(guī)模大約穩(wěn)定在1000萬元左右,雖然不算龐大,但對當(dāng)時(shí)的留學(xué)服務(wù)工作來說,已是重要支撐。最初這些經(jīng)費(fèi)主要通過駐外使領(lǐng)館教育處組來管理,留學(xué)人員服務(wù)團(tuán)的機(jī)票預(yù)訂、國內(nèi)行程安排等費(fèi)用,可以直接在當(dāng)?shù)貓?bào)銷,這樣既提高了效率,也確保了資金用在刀刃上。后來隨著項(xiàng)目推進(jìn),經(jīng)費(fèi)使用逐漸規(guī)范化,但核心始終不變:把有限的資金用在最需要的地方,讓留學(xué)人員回國服務(wù)的渠道更通暢、體驗(yàn)更好。
02
那些溫暖而堅(jiān)定的“春暉”身影
在我看來,“春暉計(jì)劃”的成效是多方面的,不僅在學(xué)術(shù)交流、國際科研合作和人才培養(yǎng)方面取得了顯著的成績,更重要的是它的示范和引領(lǐng)作用。可以說,“春暉計(jì)劃”的意義遠(yuǎn)大于計(jì)劃本身,它帶動(dòng)了后續(xù)一系列類似項(xiàng)目的開展。
早期國內(nèi)對吸引留學(xué)人員回國的緊迫性認(rèn)識(shí)不足。因?yàn)楦母镩_放初期我們的派出規(guī)模有限,“出去一回來”被視為是自然過程。但后來西方的“人才截留”導(dǎo)致部分留學(xué)人員對國內(nèi)產(chǎn)生誤解,甚至延遲回國,這直接影響了海外人才的回流。中央高度重視這個(gè)問題,專門成立了教育部留學(xué)服務(wù)中心,把吸引留學(xué)人員回國工作提到了更重要的位置。
“春暉計(jì)劃”項(xiàng)目最初聚焦“短期回國服務(wù)”,目標(biāo)是讓留學(xué)人員先回來看看,建立情感聯(lián)結(jié),為長期回國工作埋下種子。許多學(xué)者正是通過這樣的機(jī)會(huì),逐漸加深了對國內(nèi)的了解,最終選擇回國落地扎根。
在推動(dòng)“春暉計(jì)劃”實(shí)施的過程中,我見證了太多令人動(dòng)容的故事,那些留學(xué)人員的身影至今仍刻在我的腦海中。
牛津大學(xué)的崔占峰教授是生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的頂尖專家,是牛津大學(xué)歷史上第一位華人教授,后來先后當(dāng)選英國皇家工程院院士和中國工程院外籍院士。通過“春暉計(jì)劃”,他多次到重慶、貴州等地對口交流支持,最終回國任職。我曾跟隨他到重慶,親眼見過他的嚴(yán)謹(jǐn),為了兌現(xiàn)承諾,寧可不接其他項(xiàng)目也要把答應(yīng)的事情做好。他說:“答應(yīng)的事就要做好,不能敷衍。”這種對學(xué)術(shù)和承諾的堅(jiān)守,讓我深受觸動(dòng)。
美國科羅拉多州立大學(xué)的高煒教授,是干旱半干旱氣候研究專家。他通過“春暉計(jì)劃”來到新疆大學(xué),后來擔(dān)任教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任和副校長。我多次陪他到新疆開展活動(dòng),親眼見證他把國際前沿的科研方法帶到西部,為當(dāng)?shù)匕l(fā)展注入新動(dòng)能。
更讓我難忘的是學(xué)者們克服種種不便對西部地區(qū)的深情幫扶。2002年,我們組織留日學(xué)者支援青海大學(xué)。當(dāng)時(shí)學(xué)校條件很艱苦:缺氧,學(xué)者們自備氧氣袋;食堂飯菜簡單,從無人抱怨;公寓樓晚上8點(diǎn)停熱水,9點(diǎn)后甚至連涼水都沒了……多年后我再去青海,得知這些留日學(xué)者數(shù)十年如一日堅(jiān)持支援,從未間斷。這份執(zhí)著,比任何語言都更有力量。
還有一次,我跟隨留學(xué)人員服務(wù)團(tuán)去西藏。12月的西藏,室內(nèi)室外一樣寒冷,鍋爐每天只燒兩小時(shí),我在賓館里蓋四床被子還覺得冷。一位學(xué)者因缺氧頭疼得厲害,卻依然堅(jiān)持開展科研指導(dǎo)。我至今記得,在零下十幾度的拉薩,我們裹著厚厚的棉衣瑟瑟發(fā)抖,而學(xué)者們卻專注地同當(dāng)?shù)貛熒懻撜n題。
2003年“非典”期間,一批留學(xué)人員通過“春暉計(jì)劃”回國協(xié)助抗擊“非典” 。一次,我去首都機(jī)場接留學(xué)瑞典的抗疫專家,機(jī)場空無一人。我正在四處張望時(shí),電梯里突然出現(xiàn)一個(gè)“機(jī)器人般的身影”,原來是戴著防化面具的專家,摘下面具才發(fā)現(xiàn)他竟是我們熟悉的朋友。那一刻,我真切感受到:留學(xué)人員的愛國心,從未因環(huán)境變化而減弱。
03
“春暉”的外延不斷擴(kuò)大
擔(dān)任教育部國際司留學(xué)回國工作辦公室主任后,我更深刻體會(huì)到:留學(xué)服務(wù)不能只盯著經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),更要關(guān)注欠發(fā)達(dá)地區(qū)的需求。配合國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略,我們在“春暉計(jì)劃”項(xiàng)目的推進(jìn)中也特別強(qiáng)調(diào)對西部地區(qū)的對口支援。比如留法學(xué)者主要支援甘肅,留澳學(xué)者支援內(nèi)蒙古,留英學(xué)者支援貴州和重慶,留日學(xué)者支援青海和四川,等等。我們還在中國留學(xué)網(wǎng)上專門開設(shè)了“留學(xué)回國辦”網(wǎng)頁,用地圖清晰標(biāo)注各地區(qū)的項(xiàng)目分布,方便海外留學(xué)人員選擇。
在我看來,多年來“春暉計(jì)劃”的留學(xué)人員回國服務(wù)團(tuán)確實(shí)為西部地區(qū)做了很多事情,讓西部的年輕學(xué)者走出國門學(xué)習(xí)交流,讓更多的國際科研合作項(xiàng)目走進(jìn)西部。我們作為組織者和協(xié)調(diào)者,至今想來也是很值得自豪的。
2006年,“春暉杯”中國留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽啟動(dòng),“春暉計(jì)劃”項(xiàng)目增添了新的功能——為留學(xué)人員回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。一以貫之的“春暉”之名,意味著一脈相承的培養(yǎng)、服務(wù)、教育精神。
多年來,眾多留學(xué)人員從“春暉杯”大賽入圍項(xiàng)目中脫穎而出,落地國內(nèi)蓬勃發(fā)展,成功案例數(shù)不勝數(shù):第一屆 “春暉杯”大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺⒃诿绹魧W(xué)的路萬里,創(chuàng)辦永清華茂生物藥業(yè)有限公司,所研發(fā)的綠色環(huán)保合成技術(shù)打破國外市場壟斷;第七屆大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺⒃诿绹魧W(xué)的程功弼博士,創(chuàng)辦江蘇蓋亞環(huán)境科技股份有限公司,自主研發(fā)的國內(nèi)首臺(tái)土壤地下水取樣修復(fù)一體化設(shè)備填補(bǔ)國內(nèi)行業(yè)空白……
經(jīng)過多年發(fā)展,“春暉杯”大賽已形成專業(yè)性、包容性、開放性、服務(wù)性、持續(xù)性和公益性等特色,服務(wù)留學(xué)人員雙創(chuàng)體系日臻完善,吸引留學(xué)人員回國發(fā)展成效顯著。在服務(wù)國家全面建設(shè)、促進(jìn)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域,都活躍著從“春暉杯”大賽走出的身影。
如今,國際環(huán)境與國內(nèi)形勢已與當(dāng)年大不相同,世界格局動(dòng)蕩不安,國內(nèi)發(fā)展模式也在轉(zhuǎn)變。人員流動(dòng)加速,團(tuán)隊(duì)更迭頻繁,這些都給留學(xué)服務(wù)工作帶來新挑戰(zhàn)。但變局之中亦有不變。我始終認(rèn)為:無論國際風(fēng)云如何變幻,做好留學(xué)工作的核心始終是“人”——要對這份工作有熱愛,對留學(xué)人員有感情。“善待留學(xué)工作,善待留學(xué)人員”,這也是我多年工作的深切體會(huì)。
“春暉計(jì)劃”的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只要我們真心實(shí)意地為留學(xué)人員著想,為他們回國服務(wù)創(chuàng)造良好條件,他們就一定會(huì)以各種方式回報(bào)祖國。這份信任和情誼,是我們最寶貴的財(cái)富。只要我們始終懷著這份感情,“春暉計(jì)劃”的精神就會(huì)延續(xù)下去,更多留學(xué)人員將投身為國服務(wù)、回國發(fā)展的大潮,在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程中發(fā)揮作用。
(作者曾任教育部國際司留學(xué)回國辦公室主任、留學(xué)工作處處長, 教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任)
“春暉”三十載
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來源 | 神州學(xué)人
責(zé)任編輯 | 惠娟
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