伊金霍洛旗理論進(jìn)修班打造干部成長“能量場”

當(dāng)“學(xué)員微論壇”的智慧火花點亮基層治理的“最后一公里”，當(dāng)讀書分享會的思想碰撞催生高質(zhì)量發(fā)展的“金點子”，伊金霍洛旗習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論進(jìn)修班（第一期）正以“微創(chuàng)新”之舉，激活干部隊伍“大能量”，為地方發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

微論壇：眾人議事 基層經(jīng)驗成“活教材”

“如何破解社區(qū)治理中‘看得見的管不了、管得了的看不見’的困境？”“鄉(xiāng)村振興里，怎樣將文化資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢？”在進(jìn)修班的“學(xué)員微論壇”上，這些來自全旗重點工作與基層一線的問題，成為學(xué)員們熱烈討論的焦點。

與傳統(tǒng)講座不同，微論壇采用“問題共提、案例共析、經(jīng)驗共享”模式，讓學(xué)員從“聽眾”變身“主角”，每個人的經(jīng)驗都成為生動的“教材”，每個觀點都可能成為解決問題的“鑰匙”。

“如今，6個基層鎮(zhèn)級居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心已全部建成運營，全旗7個鎮(zhèn)、27個城鎮(zhèn)社區(qū)的居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)助餐點實現(xiàn)全覆蓋，真正做到讓養(yǎng)老就在‘家門口’?！蔽⒄搲?，來自旗民政系統(tǒng)的學(xué)員楊利平分享了“機(jī)構(gòu)+社區(qū)+居家”的養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，通過梳理轄區(qū)內(nèi)老年人“吃、住、醫(yī)、護(hù)、樂、學(xué)、游”多層次、多樣化養(yǎng)老需求，將助餐、助醫(yī)等多項服務(wù)細(xì)化到“菜單”，聯(lián)合社會組織、志愿者團(tuán)隊“按單配送”，并創(chuàng)新“流動養(yǎng)老服務(wù)站”模式，有效解決了服務(wù)資源分散、供需錯配等問題。這一案例引發(fā)學(xué)員集體討論，衍生出“時間銀行”“銀齡互助”等延伸方案。

旗大云智通科技有限公司的學(xué)員陳慧表示：“微論壇讓我們從‘聽眾’變成‘主角’，每個人的經(jīng)驗都是‘教材’，每個觀點都可能成為解決問題的‘鑰匙’?！?/p>

來自旗發(fā)展改革和科學(xué)技術(shù)部門的學(xué)員張小平以“發(fā)改科技工作的‘連接器’作用”為切入點，通過“政策解讀+案例拆解+跨部門對話”形式，系統(tǒng)分享項目審批、產(chǎn)業(yè)政策、零碳園區(qū)建設(shè)等核心業(yè)務(wù)，并現(xiàn)場發(fā)起多領(lǐng)域協(xié)同倡議。

有學(xué)員感慨道：“以前覺得發(fā)改科技局工作離我們很遠(yuǎn)，今天發(fā)現(xiàn)零碳園區(qū)建設(shè)需要各部門智慧，這種跨界研討太有價值了！”

讀書分享會：知行合一 理論武裝作“指南針”

“思享伊旗 · 篤行讀書會”現(xiàn)場，書香與思想交融，學(xué)員們以經(jīng)典為舟、理論為帆、實踐為槳，從不同維度闡釋理論精髓，在各自崗位書寫“知行合一”的生動篇章，開啟跨越時空的思想對話。

學(xué)員韓浩亮以《習(xí)近平走進(jìn)百姓家》中32個家庭故事為切入點，講述共產(chǎn)黨以人民為中心的發(fā)展思想在基層的生動實踐。她提到：“從云南獨龍江的‘一步跨千年’到貴州畢節(jié)的‘繡娘經(jīng)濟(jì)’，這些案例讓我們看到，理論不是抽象條文，而是解決群眾急難愁盼的鑰匙?！?/p>

學(xué)員白一瓊手捧《大國崛起》，從地理發(fā)現(xiàn)、制度變革、工業(yè)革命等維度解析大國興衰規(guī)律，結(jié)合黨的二十屆四中全會提出的“增強(qiáng)國家戰(zhàn)略能力”要求，表示：“科技創(chuàng)新是破局關(guān)鍵，制度適應(yīng)性是內(nèi)生動力，這對我們謀劃‘十五五’產(chǎn)業(yè)布局意義重大?！?/p>

學(xué)員鄔克然聚焦《毛澤東選集》中“實事求是、群眾路線、獨立自主”三大核心，結(jié)合基層治理實踐指出：“毛澤東思想中的‘調(diào)查研究’方法，是破解形式主義官僚主義的利器；‘群眾路線’要求我們在鄉(xiāng)村振興中與農(nóng)牧民想在一起、干在一起?！?/p>

新時代文明實踐崗位的學(xué)員則分享了以“理論宣講 + 文化浸潤 + 文明實踐深耕”三位一體工作法為指引，通過“田間課堂”傳黨聲、“庭院宣講”聚民心，讓黨的創(chuàng)新理論融入群眾“柴米油鹽”，實現(xiàn)思想引領(lǐng)從“入眼入耳”到“入腦入心”的跨越。

學(xué)員們一致認(rèn)為，黨的二十屆四中全會提出“戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存”，必須以理論武裝強(qiáng)化戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為忠誠履職、擔(dān)當(dāng)作為的強(qiáng)大動力，挑起建設(shè)“綠色轉(zhuǎn)型先行區(qū)，興業(yè)富民示范地”的時代重任。

微論壇與讀書會：同頻共振 書寫北疆實踐答卷

伊金霍洛旗委黨校教務(wù)培訓(xùn)部副主任于丁一評價：“進(jìn)修班學(xué)員用‘微論壇’的‘小支點’撬動基層治理‘大杠桿’，用讀書會的‘軟實力’鑄就高質(zhì)量發(fā)展‘硬支撐’，這是對‘思想鑄魂、實干興旗’的生動詮釋！”

當(dāng)微論壇的“百家爭鳴”與讀書分享會的“深學(xué)細(xì)悟”同頻共振，當(dāng)黨的創(chuàng)新理論從“紙面”走向“田間”、從“會場”延伸到“現(xiàn)場”，伊金霍洛旗的干部隊伍正以“拼的姿態(tài)、闖的勁頭、創(chuàng)的智慧”，在貫徹落實黨的二十屆四中全會精神、自治區(qū)黨委十一屆十次全會精神和市委五屆十次全會精神的征程上，奮力書寫屬于北疆大地的精彩實踐答卷。

丨 來源：伊金霍洛旗融媒體中心（高海東 郝媛淵 通訊員： 高麗梅）

丨責(zé)編：郭楷彥丨校對：蘇秭瑤

丨審核：朱肸 張金玲

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