外語專業走下神壇？多校撤銷外語專業，AI時代還有學外語必要嗎？

眾所周知，外語專業曾經在近三十年的時間都是熱門專業。但是，隨著AI智能專業工具的開發利用以及局勢發展，外語專業面臨諸多挑戰。近日，多所高校調整或停招外語類專業的消息引發廣泛關注。

吉林大學將外國語學院和公共外語教育學院整合組建新的外國語言文化學院，景德鎮陶瓷大學成立文化傳播學院取代原外國語學院。而河南大學、上海財經大學等多所“雙一流”高校近年也陸續停招或撤銷外語類專業。

從“火熱”到“危機”，外語專業2018-2022年間共有28個外語相關專業被109所高校撤銷，日語、英語和朝鮮語是撤銷數量最多的專業。

撤銷的原因一是說英語軟件的崛起，二是英語就業的困境，三是越來越多外資撤離也是一個原因。

麥可思研究院《2023年中國本科生就業報告》顯示，2023屆外語類專業本科畢業生的畢業去向落實率為84.5%，比全國平均水平低1.9個百分點；畢業半年后平均月收入5695元，低于全國本科生的平均水平。
近幾年，包括“雙一流”高校在內的不少高校都紛紛停招或撤銷外語類本科專業。其中，2023年，中國科學技術大學公示擬撤銷英語本科專業；河南大學、上海財經大學、西南交通大學、濟南大學等高校都曾宣布當年停招部分外語類專業本科生。

一時間，英語還有沒有用，會不會被取消主科地位，會不會退出歷史舞臺……各種聲音不斷出現。特別是在今年高考招生中，北京大學某小語種專業在江蘇提前批招生中因無人報考而征集志愿，似乎更加印證了外語類專業面臨的挑戰。

英語真的沒用了嗎？？？

其實，這恰恰說明了，英語更重要了。說明英語已經不適合作為一門專業來學，而是適合作為普通的技能來掌握。

不設專業課，也說明大眾都要掌握。畢竟，英語是連接世界的通用語言。就像我們要學會開車一樣，這是我們的基本技能。而英語也應該是基本的技能，不僅要能聽，還要能說，還要會寫。

所以，高校的撤外語專業，也并不是完全撤銷英語，而是轉向英語調整，更多是整合為英語+的模式。不僅是學習外語，還要學習AI，學科交叉融合與專業轉型方面，通過“外語+AI/技術”“外語+特定領域/產業”模式，打破傳統外語專業的壁壘，通過與其他學科融合來重塑專業價值和競爭力。

而我們看看身邊的家長們，依然還是很重視孩子們的英語學習。紛紛報考劍橋，雅思，托福等英語考試。基本上每個家庭都對英語投入了不少的支出，而各種英語培訓機構，英語老師依然還是很搶手的，無論是普通家庭還是中產或者上層，都有意識從小培養孩子的英語能力，或者是去外國學習，去外面工作，出游，甚至在成年以后，英語也是很多人投入精力學習的一門技能。

畢竟，英語溝通不成問題的話，能看到更開闊的世界。接觸不同的文化。看見更多美麗的風景。

現在的家長們，都很清晰關聯世界的重要性。

外語專業的真正價值從不在于復制單詞和語法，而在于打開不同文化間的對話窗口，看見不同的世界，看到不一樣的制度和文明，看見更廣闊的未來。人工智能可以翻譯文字，卻無法替代人類對語言背后文化深意的體悟。