亮晶晶+溫江啟航 | 法治陽(yáng)光照校園 “憲法宣傳周”暖心開(kāi)講

2025年12月4日，全國(guó)憲法宣傳日到來(lái)之際，溫江區(qū)人民檢察院的多位檢察官相繼走進(jìn)校園，以豐富多彩的形式為學(xué)生們帶來(lái)一系列法治宣講活動(dòng)。在憲法宣傳周期間，檢察官們用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的案例，向青少年傳遞法治精神，讓?xiě)椃◤募埫孀哌M(jìn)學(xué)生心中。

國(guó)旗下的“超能力”守護(hù)者

在成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的升旗廣場(chǎng)上，全校師生肅立。溫江區(qū)人民檢察院黨組成員、副檢察長(zhǎng)陳楓作為成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校法治校長(zhǎng)，在國(guó)旗下發(fā)表了題為憲法“超能力”，守護(hù)青春不迷路的講話。她告訴同學(xué)們，憲法的“超能力”滲透在校園生活的方方面面——它保障每個(gè)人安心學(xué)習(xí)的權(quán)利，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，更守護(hù)著每一位青少年的人格尊嚴(yán)不被侵犯?！罢湎芙逃臋C(jī)會(huì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是在享受憲法賦予的權(quán)利。”她將憲法的宏大敘事，轉(zhuǎn)化為同學(xué)們?nèi)粘？筛械木唧w行動(dòng)指南，鼓勵(lì)大家“把憲法精神裝進(jìn)書(shū)包、記在心里”。

為青春錨定憲法“壓艙石”

針對(duì)中學(xué)生群體，溫江區(qū)人民檢察院副檢察長(zhǎng)李蓮作為溫江中學(xué)法治校長(zhǎng)帶去了一場(chǎng)深刻而有力的憲法專(zhuān)題宣講。她指出，“憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，更是我們每個(gè)人青春路上最堅(jiān)實(shí)的“壓艙石”。“憲法精神體現(xiàn)在每一份對(duì)規(guī)則的遵守，每一次對(duì)權(quán)利的正當(dāng)行駛，以及對(duì)他人權(quán)利的充分尊重之中”。她呼吁同學(xué)們將憲法精神內(nèi)化于心，外化于行，自覺(jué)維護(hù)憲法權(quán)威，從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，培養(yǎng)法治思維，爭(zhēng)做尊法學(xué)法守法用法的新時(shí)代青年楷模。

給小朋友的“國(guó)家規(guī)則書(shū)”

同一日，在溫江區(qū)東大街第一小學(xué)楊柳河分校的升旗儀式上，溫江區(qū)人民檢察院檢委會(huì)專(zhuān)職委員徐秉超俯身面對(duì)稚嫩的面孔，用孩子們的語(yǔ)言講述憲法?！拔覀儑?guó)家有一本很特別的‘規(guī)則書(shū)’，它叫《憲法》。它就像我們班的班級(jí)公約……”徐專(zhuān)委將憲法比作國(guó)家的“大公約”和“超級(jí)守護(hù)者”，解釋道：憲法說(shuō)“所有小朋友都要去上學(xué)”，于是就有了《義務(wù)教育法》；它說(shuō)要保護(hù)大自然，于是就有了保護(hù)森林與河流的法律。“它就像大樹(shù)最深的根，所有的法律都是它生發(fā)出的枝條。”她鼓勵(lì)孩子們，雖然現(xiàn)在還不能完全讀懂這本“規(guī)則書(shū)”，但大家每天都在它的保護(hù)下平安、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

在比較中感悟中國(guó)憲法魅力

溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“青年與憲法同行”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，迎來(lái)了一場(chǎng)深度與廣度并存的法治課。溫江區(qū)人民檢察院第三檢察部主任蔡澤軒應(yīng)邀參加，與師生一同升旗、聆聽(tīng)致辭。在“法治大講堂”上，檢察官結(jié)合辦案實(shí)踐，闡述憲法與青少年成長(zhǎng)的密切關(guān)系?；顒?dòng)的亮點(diǎn)是 “七國(guó)憲法巡展” ，學(xué)生代表們以多種形式展示不同國(guó)家的憲法。檢察官在點(diǎn)評(píng)中引導(dǎo)學(xué)生辯證思考，在了解世界法治多樣性的同時(shí)，深刻領(lǐng)悟我國(guó)憲法的本質(zhì)特征與顯著優(yōu)越性。隨后的憲法宣誓儀式，誓言錚錚，將尊崇憲法的信念推向高潮?！巴椒ú蛔阋宰孕小保瑱z察官鼓勵(lì)同學(xué)們將信仰化為行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

互動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)“憲法小衛(wèi)士”

在花都小學(xué)的禮堂里，一場(chǎng)面向五年級(jí)學(xué)生的憲法宣傳活動(dòng)氣氛活躍。溫江區(qū)人民檢察院政治部副主任、該校法治校長(zhǎng)肖晶晶，通過(guò) “了解憲法—爭(zhēng)做衛(wèi)士—知識(shí)問(wèn)答” 的互動(dòng)流程，帶領(lǐng)50名學(xué)生探索憲法的世界。從公民的基本權(quán)利義務(wù)，到憲法的崇高法律地位，肖晶晶副主任娓娓道來(lái)。在“憲法小衛(wèi)士”環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極討論哪些行為不可為；在激烈的知識(shí)問(wèn)答中，憲法知識(shí)化為爭(zhēng)先恐后舉起的手和自信響亮的回答，法治信仰在互動(dòng)中悄然生根。

法治力量，源于信仰與踐行，五場(chǎng)形式各異的宣講，共同編織成憲法宣傳周期間溫暖而有力的法治教育圖景。從小學(xué)到中學(xué)，從啟蒙到深化，檢察機(jī)關(guān)精準(zhǔn)對(duì)接不同學(xué)齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將“有意思”的活動(dòng)升華為“有意義”的教育。這些活動(dòng)突破了單向灌輸，通過(guò) “聽(tīng)、看、講、演、答、誓” 的多維體驗(yàn)，讓?xiě)椃ㄒ庾R(shí)、國(guó)家意識(shí)和規(guī)則意識(shí)深入人心。這不僅是法治知識(shí)的普及，更是法治信仰的播種，是檢察機(jī)關(guān)延伸職能、參與社會(huì)治理、護(hù)航青少年成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)足跡。一位中學(xué)生在活動(dòng)后分享：“憲法不再是遙遠(yuǎn)的條文，它是我權(quán)利的守護(hù)者，也是我行為的邊界線?！毕乱徊?，溫江區(qū)人民檢察院將繼續(xù)深化檢校合作，創(chuàng)新普法形式，讓法治陽(yáng)光持續(xù)照亮每一位青少年的成長(zhǎng)征途，助力他們成為懂法、守法、愛(ài)法的新時(shí)代接班人。