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▲頭圖由AI生成
智東西
作者 王涵
編輯 漠影
千問(wèn)最近的風(fēng)頭可不小。
此前,阿里即將發(fā)布千問(wèn)App的消息在海外掀起強(qiáng)烈反響,甚至還被外媒取了“Qwen Panic”(千問(wèn)恐慌)的名字。
11月17日千問(wèn)app官宣發(fā)布,一周之內(nèi)下載量突破1000W。如今,阿里乘勝追擊,又將迎來(lái)一次產(chǎn)品大更新,一口氣上線三大模型。
智東西12月3日?qǐng)?bào)道,千問(wèn)正式上線阿里“最強(qiáng)”學(xué)習(xí)模型,面向?qū)W習(xí)場(chǎng)景發(fā)布拍題答疑、作業(yè)批改兩項(xiàng)重要更新。其功能效果對(duì)標(biāo)OpenAI/谷歌的付費(fèi)功能,并且全部免費(fèi)、不限次數(shù)!
據(jù)千問(wèn)官方介紹,基于Qwen3訓(xùn)練的“最強(qiáng)”學(xué)習(xí)大模型Qwen3-Learning,其獨(dú)家資料庫(kù)覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科,擁有海量真題和解析,該模型不僅懂教材、懂考試,更懂學(xué)生,答案準(zhǔn)確率更高,解題與批改能力實(shí)現(xiàn)了大幅提升。
智東西第一時(shí)間體驗(yàn)了灰度包,從家長(zhǎng)和學(xué)生兩個(gè)角度,對(duì)該模型進(jìn)行了一場(chǎng)覆蓋小學(xué)到大學(xué)知識(shí)的“期中考試”。
一、把20年教齡的一線教師請(qǐng)到手機(jī)里,輔導(dǎo)作業(yè)再也不頭疼了
輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)可謂是中國(guó)家長(zhǎng)的一大難事。
結(jié)束一天忙碌的工作后,家長(zhǎng)們還得切換到 “輔導(dǎo)模式”,但如今的教材內(nèi)容、教學(xué)方法與自己上學(xué)時(shí)相比已有不小變化,一番輔導(dǎo)下來(lái),不僅家長(zhǎng)容易焦慮上火,孩子也可能因害怕出錯(cuò)而產(chǎn)生抵觸情緒,往往陷入“費(fèi)力不討好”的困境。
但有了千問(wèn)上線的阿里“最強(qiáng)”學(xué)習(xí)模型,以上問(wèn)題就迎刃而解。
千問(wèn)懂教材懂考試懂學(xué)生,答案準(zhǔn)確率更高,就像一位教學(xué)知識(shí)淵博和解題經(jīng)驗(yàn)豐富的特級(jí)教師,可以匹配知識(shí)水平的解題方法,把大題難題講得明明白白。
口說(shuō)無(wú)憑,我們直接拿來(lái)幾道題來(lái)檢測(cè)一下。
用千問(wèn)App的拍題答疑功能,對(duì)準(zhǔn)題目拍攝,并且框出所選題目,就可以在幾秒鐘的時(shí)間得到答案和解析。
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這是一道小學(xué)的數(shù)學(xué)題,要求估計(jì)出這篇新聞報(bào)道的字?jǐn)?shù)。
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僅幾秒鐘,千問(wèn)就輸出了正確答案,并且其還按照解題步驟,從讀題、分析題目關(guān)鍵點(diǎn)、解題到思考第二種解題思路,一步一步十分清晰地把一道題目“掰開(kāi)了揉碎了”展現(xiàn)出來(lái),并沒(méi)有因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單就縮減步驟。
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到了中學(xué),數(shù)學(xué)題的難度陡然上升。我們讓千問(wèn)試著回答這道中考數(shù)學(xué)幾何題。
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可以看到,千問(wèn)給出的答案正確,解題過(guò)程清晰明了,不僅寫(xiě)清了是什么,還解釋透了為什么。其生成的解題過(guò)程,使用的∵(因?yàn)椋啵ㄋ裕停ù怪保┑葦?shù)學(xué)符號(hào),以及答題格式均符合規(guī)范。
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地理題的考察知識(shí)較為綜合并且一般都會(huì)帶有圖例,這就對(duì)模型的讀題能力有著較高的要求。
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千問(wèn)可以很好地識(shí)別圖中的經(jīng)緯度、海岸線以及圖例等信息,并結(jié)合題目所需,綜合分析每一個(gè)選項(xiàng),有效避免了看到一個(gè)選項(xiàng)正確就忽略其他選項(xiàng)的“粗心”狀況。
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除了解題以外,千問(wèn)上線的阿里“最強(qiáng)”學(xué)習(xí)模型,還可以像老師一樣“判作業(yè)”。其作業(yè)批改功能,支持整頁(yè)作業(yè)/試卷多題同時(shí)批改,印刷體、手寫(xiě)體都能識(shí)別。其還能根據(jù)結(jié)果,總結(jié)出這次作業(yè)或這張?jiān)嚲淼拇痤}情況,并且給出改進(jìn)建議和鼓勵(lì)。
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二、跨文理,能讀圖,大學(xué)生期末周的救星來(lái)了
當(dāng)然,寫(xiě)作業(yè)這件事也不止于義務(wù)教育階段的學(xué)生,大學(xué)生同樣面臨著課業(yè)難題。
截至2025年,我國(guó)普通教育本科專(zhuān)業(yè)學(xué)科門(mén)類(lèi)有12個(gè),分為93個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi),共845種專(zhuān)業(yè)。且大學(xué)生課業(yè)的專(zhuān)業(yè)度、復(fù)雜度、學(xué)科融合程度都較高,其中還不乏論文類(lèi)的作業(yè)。
如此龐大的學(xué)科數(shù)量和縱深的學(xué)科深度,就需要學(xué)習(xí)工具有著強(qiáng)大的跨學(xué)科解題能力以及專(zhuān)業(yè)的資料庫(kù)。
那么,面對(duì)大學(xué)生的題目,千問(wèn)的表現(xiàn)如何?
例如這篇形勢(shì)與政策大作業(yè),要求千問(wèn)從12個(gè)題目中選擇一個(gè),撰寫(xiě)一篇1000字的論文。
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千問(wèn)所輸出的論文,不僅摘要、關(guān)鍵詞、引言、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等論文格式正確,還在文章中引用了數(shù)據(jù)作為論據(jù)支撐,且參考文獻(xiàn)的引用格式也是準(zhǔn)確的,整篇文章幾乎可以“拿來(lái)就用”。
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在大學(xué)的課堂上,學(xué)生用手機(jī)拍下PPT是常規(guī)操作,但這樣的照片通常角度歪斜、光線昏暗,就像這樣:
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這是一道材料與化工專(zhuān)業(yè)碩士的題目,對(duì)于一個(gè)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)PET材料相關(guān)知識(shí),沒(méi)有做過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這道題很難答出來(lái),但這對(duì)千問(wèn)來(lái)說(shuō)就是“信手拈來(lái)”。
僅用大概10秒,千問(wèn)就準(zhǔn)確識(shí)別出了題目和圖像,給出了正確答案。題目解析條理清晰,可以說(shuō),千問(wèn)甚至比一些“水課”老師講得都要好。
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從小學(xué)算數(shù)到研究生級(jí)別的化工題目,從高中地理題再到大學(xué)的形勢(shì)與政策論文,千問(wèn)的知識(shí)面幾乎覆蓋了全年齡段、全學(xué)科。
該模型擁有5億級(jí)資料庫(kù),涵蓋學(xué)習(xí)資料、試卷模板、行業(yè)報(bào)告等豐富內(nèi)容,正是這樣的資料庫(kù),才可以支撐千問(wèn)快速且準(zhǔn)確地輸出答案。
結(jié)語(yǔ):千問(wèn)上線的阿里“最強(qiáng)”學(xué)習(xí)模型拓展?jié)摿薮?/p>
智東西整體體驗(yàn)下來(lái)就一個(gè)感受:千問(wèn)上線的阿里“最強(qiáng)”學(xué)習(xí)模型真的很牛。
這個(gè)模型的厲害之處,在于它把多模態(tài)理解、精準(zhǔn)文字識(shí)別和專(zhuān)業(yè)知識(shí)庫(kù)這幾項(xiàng)能力結(jié)合在了一起。這種綜合能力讓它不只是一個(gè)答疑工具,而是可以深入各行各業(yè),成為“行業(yè)專(zhuān)家”。
教育領(lǐng)域也許只是它能力展示的起點(diǎn),同樣的技術(shù)架構(gòu),經(jīng)過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練和適配,就能在工業(yè)檢測(cè)、醫(yī)療輔助、金融分析等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮價(jià)值。
這種從通用到專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)化能力,正是它最值得關(guān)注的地方。
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