近日有浙江網友發文吐槽:家長會讓我們看這個,我也是無語死了!!
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這是某高中家長會的一張PPT,內容很直接,是兩份名單。一份是清朝科舉狀元,一份是清朝落第秀才。顯然,前一份名單估計沒有人記得,而后者則是大名鼎鼎,但凡有點歷史常識的人,恐怕都熟知。PPT總結一句話,人生無限,真正的考場,從來就不在學校。
針對此事,評論區網友的觀點也是各有不同。有網友表示,這個對比,就好像人們平時常說的:某某初中畢業,現在是大老板;某某名牌大學畢業,現在給人打工。只看到了個例,而不去從普遍現象論證!
有網友指出,1) 第一份名單你不認識不代表別人不成功 2)第2份名單窮困潦倒或者不得善終的比例有多高? 3) 第二份名單基數有多大,有幾個有名的也很正常啊,能說明啥? 說明成績差就一定比成績好的有名加成功?
更有網友評論,你是愿意孩子像:傅以漸那樣做到戶部尚書,大學士,以歷史學家傳世;王式丹翰林院修撰,主持《明史》。畢沅湖廣總督,太子太保....還是像洪秀全,你自己說這是一個什么玩意。
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- 很顯然,學校在此時發布如此觀點,背后是怕家長盲目給孩子施壓。
?不可否認,現在孩子從早到晚排滿課,精神繃得緊,心理壓力大。前陣子看新聞,有孩子因為作業沒寫完躲廁所哭,還有因為考試沒考好跟家長鬧矛盾的,這些事聽著揪心。學校開家長會說“別給太大壓力”,其實是想提醒家長別只盯著分數,多關注孩子的情緒。
?當然,也有家長擔心“保護太好會脆弱”,可“壓力”和“挫折教育”得有個度。就像彈簧,壓太狠會斷,松太多沒彈性。學校不是不讓管,是希望別用“為你好”當借口,把自己的焦慮全轉嫁到孩子身上。
至于有人說圖里的歷史細節有問題,這重點不在考證,而是傳遞“別把孩子逼到角落”的信號。
?當家長的,誰不希望孩子優秀?但比起考高分,更希望他們身心健康。學校這提醒,家長們不妨先接住,多跟孩子聊聊,比一味施壓有用多了。?
對此,你怎么看呢?
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