團(tuán)市委、市春雨學(xué)校開展“明途課堂”系列主題課程（二）

春風(fēng)化雨
行健致遠(yuǎn)

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，有效防范未成年人違法犯罪行為，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，扎實(shí)做好青少年幫扶教育工作。共青團(tuán)邯鄲市委與春雨學(xué)校聯(lián)合打造“明途課堂”系列課程，本系列以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”為核心，精心打造三大主題課程：“我驕傲，我是中國(guó)人”“以古啟今，知行合一”“成語(yǔ)邯鄲鄉(xiāng) 青少年逐光行”，引導(dǎo)青少年在文化浸潤(rùn)中樹立文化自信、增強(qiáng)民族認(rèn)同、激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

在“我驕傲，我是中國(guó)人”課程上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第三中學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員郭靜妍老師的引領(lǐng)下，完成了從“觸歷史”到“踐責(zé)任”的認(rèn)知閉環(huán)。課程以“國(guó)家認(rèn)同-民族自豪-責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為核心，激發(fā)了同學(xué)們的使命感，正如感言卡所寫：“我們不僅是歷史的讀者，更是未來的執(zhí)筆人。”

在“以古啟今，知行合一” 課程上，復(fù)興區(qū)第三中學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員劉琳老師以趙武靈王“胡服騎射”為引，帶領(lǐng)同學(xué)們理解“開放包容、勇于變革”的精神內(nèi)核。課堂上劉老師引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)改革中的“獲得感、幸福感、安全感”，并聯(lián)系自身成長(zhǎng)，思考如何在新時(shí)代做改革的參與者和推動(dòng)者。

在“成語(yǔ)邯鄲鄉(xiāng)， 青少年逐光行” 課程上，冀南新區(qū)第一中學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員張東科老師告訴同學(xué)們邯鄲作為“中國(guó)成語(yǔ)典故之都”，孕育了“邯鄲學(xué)步”“胡服騎射”“負(fù)荊請(qǐng)罪”等經(jīng)典成語(yǔ)。張老師帶同學(xué)們走近成語(yǔ)背后的歷史智慧與文化精神，有同學(xué)在課后分享中說：“原來成語(yǔ)不只是課文，更是家鄉(xiāng)的聲音、民族的記憶。”

中華傳統(tǒng)文化教育系列課程雖已落幕，但文化的種子已在心中生根發(fā)芽：有的同學(xué)開始主動(dòng)查閱歷史故事，有的同學(xué)嘗試用成語(yǔ)記錄生活，接下來，“明途課堂”還將繼續(xù)推出思想品德教育、法治教育等課程，陪伴青少年在文化自信與人格成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步向前。

每一次與傳統(tǒng)的對(duì)話，都是對(duì)未來的準(zhǔn)備。共青團(tuán)邯鄲市委將繼續(xù)攜手春雨學(xué)校，用有溫度、有深度的課程，助力青少年在文化傳承中找準(zhǔn)定位、樹立信仰，走好屬于他們的“明途”。

供稿：市希望工程管理中心

通訊員：劉凱濤

編輯 孫晗熠 | 初審 趙丁 | 復(fù)審 沃豪杰 | 終審 李星