五年“磨”一課——第八十二集團軍某旅二級上士吳偉鵬參加優(yōu)秀教練員比武的經歷

戰(zhàn)術訓練中，吳偉鵬（左一）指揮戰(zhàn)友出擊。郭琦楠攝

前段時間，第82集團軍某旅組織優(yōu)秀教練員比武，某連二級上士吳偉鵬圍繞“步兵班攻擊建筑物”戰(zhàn)術展開授課，受到官兵一致好評。

授課中，他緊貼實戰(zhàn)設置特情，利用手工兵棋進行分析推演，還借鑒國外無人機戰(zhàn)例，講授無人智能裝備戰(zhàn)術運用方法，讓現(xiàn)場官兵對該課目訓練有了新的理解和認識。因戰(zhàn)術指揮有力、教學方法新穎，吳偉鵬在比武中名列前茅，這堂課也被評為精品課。

走下比武場，戰(zhàn)友紛紛點贊，吳偉鵬卻并不滿足：“授課表現(xiàn)還有很大提升空間。”

“比武各個環(huán)節(jié)的扣分項并不多，提升的空間又在哪里？”

“這堂課我都準備了5年之久，每講一遍都覺得還有不足之處。”面對筆者的疑問，吳偉鵬道出緣由。

5年前，還是一名中士的吳偉鵬看到身邊戰(zhàn)友因課講得好，給連隊爭了光，不禁心生羨慕。于是他也選擇了一堂戰(zhàn)術課，準備參加比武。

機會來了。孰料，營里首輪篩選，他便因流程出錯被判出局。“初戰(zhàn)失利，就當是積累經驗。”吳偉鵬認為自己沒有準備好，便把希望寄托在下一輪比武中。

次年參加比武，吳偉鵬在授課環(huán)節(jié)認真準備，精心設置“大場面”，反復練流程、摳跑位，卻在旅里這一關被刷了下來。

“同樣的內容，為什么別人能得高分？”吳偉鵬很不服氣。現(xiàn)場一名評委告訴他：“一堂課講得好不好，不能只看場面，戰(zhàn)術是否實用管用、指揮是否靈活高效才是重點。”

聽到這里，吳偉鵬漲紅了臉，開始反思自己的不足。

從那之后，他漸漸沉下心來，訓練中主動向經驗豐富的官兵請教，課余時間認真觀看網絡精品課，備課時不再將重心放在制造亮點，而是充分考慮實戰(zhàn)背景，扎扎實實練好每個環(huán)節(jié)。

吳偉鵬的轉變，戰(zhàn)友們看在眼里。一些經常被他請過來指導示范的骨干都認為，吳偉鵬對課目重點內容把控精準，戰(zhàn)術動作規(guī)范，授課技能已十分成熟。

得到大家的肯定，吳偉鵬信心大增，準備再次登臺證明自己。可隨后兩年，由于上級抽考方式變化和連隊其他班長報名參加等原因，吳偉鵬多次與比武機會失之交臂。

“既然不能參加，就在背后托舉戰(zhàn)友走得更遠。”短暫失落后，吳偉鵬迅速調整狀態(tài)，主動申請到比武場去當示范兵，順便研究比武規(guī)則和戰(zhàn)術戰(zhàn)法變化，學習借鑒他人長處。

戰(zhàn)友備課期間，吳偉鵬忙前忙后準備教案、器材，并毫無保留地傳授自己的經驗。“能幫助大家取得佳績，也是給連隊爭光。”面對戰(zhàn)友的感謝，吳偉鵬語氣堅定。

通過全程跟進兩屆比武，吳偉鵬發(fā)現(xiàn)，隨著部隊戰(zhàn)斗力建設深入推進，大家對一堂好課的評判標準發(fā)生了變化，制訂戰(zhàn)術是否符合戰(zhàn)場實際、方法手段是否靈活多樣、講解是否通俗易懂等，成為能否獲得高分的關鍵。這讓他深刻認識到，參加優(yōu)秀教練員比武，是為了交流組訓施教經驗、探索管用實用戰(zhàn)法，如果僅僅是為了獲得榮譽，無異于本末倒置。

“我們教的戰(zhàn)術，上了戰(zhàn)場真的管用嗎？我們傳授的方法，能有效應對真實特情嗎？”從比武場歸來，一種前所未有的緊迫感涌上吳偉鵬心頭。他大量研究國外實戰(zhàn)案例，將執(zhí)行任務涉及的戰(zhàn)術戰(zhàn)法重新進行研究論證，不斷優(yōu)化組訓施教方案。

利用手工兵棋推演戰(zhàn)術動作和步驟的可行性；借鑒外軍實戰(zhàn)經驗，組織無人機協(xié)同攻防訓練……每次有了新思路，吳偉鵬都會帶領大家反復研練。

今年比武的消息傳來，吳偉鵬在戰(zhàn)友的鼓勵下再次報名參加。但是這一次，他更渴望展示自己最新摸索的“步兵班攻擊建筑物”協(xié)同戰(zhàn)法，讓大家批評指正。

就在比武前半個月，上級突然通知：每人上報3堂課，隨機抽取一堂，授課時長不得超過20分鐘。這個消息在一眾參賽選手中“炸了鍋”，不少人表示“根本來不及準備”“時間太短，講不出啥”。吳偉鵬反而內心平靜：“不用刻意準備，把平時所思所練講出來即可，正好檢驗一下自己的水平。”

比武當天，吳偉鵬表現(xiàn)出色，以其新穎的戰(zhàn)術思路和精準的指揮調度，贏得“滿堂彩”。

回到連隊，他將多年來的訓練心得和授課經驗整理成冊，與前來取經的戰(zhàn)友分享。

不久后，連隊組織戰(zhàn)術考核，官兵們靈活運用吳偉鵬摸索的新戰(zhàn)術，快速占領“敵”工事。看到這個結果，5年來備課的一幕幕在吳偉鵬腦海閃過。他已然明白：“優(yōu)秀教練員”的比拼不只在課堂，更在未來戰(zhàn)場。

撰文：黃建建、劉小云

本文刊于11月20日《解放軍報》08版

主辦單位：陸軍第八十二集團軍政治工作部

信息來源：解放軍報

總　　編：李靜陽

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