廣東外語外貿大學建校60周年系列｜立德樹人，廣外何為？

——專訪廣東外語外貿大學黨委書記石佑啟

立德樹人是高校的靈魂和使命，亦是立身之本。培養“心中有家國、眼里有世界、行動有方向、身上有本領、腳下有力量”的復合型創新型國際化人才，是廣外站在建校60周年新起點上錨定的關鍵方向。

今年9月，8178名新生懷揣熾熱夢想踏上大學新征程，廣外黨委書記石佑啟以“賡續六秩榮光 共赴時代新程”為主題，為新生講授“大學第一課”。

他對學子們說，60載櫛風沐雨，廣外見證時代之變，推動發展之變，順應戰略之變，立德樹人的初心、追求卓越的恒心、服務國家的決心始終不變。

在落實“立德樹人”這個根本任務上，在培養擔當民族復興大任的時代新人上，廣外有哪些典型做法和特色經驗？

石佑啟：學校落實立德樹人根本任務，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，充分發揮多學科多語種特色優勢，構建“大思政”育人工作格局，聚力培養具有家國情懷、國際視野、過硬本領、創新能力、擔當精神的高素質復合型國際化人才，形成了一些具有廣外特色的育人經驗做法。

一是深化“黨建+專業”的學生黨建工作模式，激勵學生結合專業特色在廣東高質量發展的廣闊實踐中錘煉本領。學生黨支部榮獲“全國先進基層黨組織”“全國高校黨建工作樣板支部”“百個研究生樣板黨支部”“全省黨建工作樣板支部”等稱號。學生中涌現出“中國青年五四獎章”獲得者邵書琴、“廣東青年五四獎章”獲得者胡敘妍等扎根邊疆、投身國防的先進典型。

二是以“十大育人體系”為核心，構建廣外特色“大思政”工作體系。實施新時代立德樹人工程，推動思政課程和課程思政同向同行，深度融通思政教育“小課堂”和社會“大課堂”。學校入選全省“三全育人”體制機制建設試點項目，入選“教育部‘一站式’學生社區綜合模式建設自主試點高校”，獲批“教育部高校思想政治工作精品項目”等思政精品項目。

三是搭建助力青年學生成長成才的社會實踐大舞臺。引領學生在各類社會實踐活動中自覺樹立“國之大者”的全局意識，將個人價值追求與國家發展同向而行。讓學生在服務中國進出口商品交易會、“讀懂中國”國際會議等實踐中，在新疆、貴州、廣東粵東西北等地開展服務鄉村振興活動中，以及在多語種多形式講好中國故事、參與全球青年事務治理等方面作出積極貢獻。

您曾強調，“越是國際化辦學，越要加強黨建思政工作。”廣外國際化辦學特色鮮明，學校如何通過黨建工作牢牢把握社會主義辦學方向，在國際化人才培養中強化政治引領？

石佑啟：學校堅持黨的全面領導，認真履行管黨治黨、辦學治校主體責任，以高質量黨建為引領，落實立德樹人根本任務，將黨的組織優勢轉化為治理效能和發展動能。

一是強化頂層設計，注重政治把關。貫徹“四個服務”方針融入學校章程修訂和發展規劃中，強化黨委在辦學治校中的領導核心作用。持續深化運用黨委理論學習中心組學習“六學”模式(書記主持學、校領導領學、班子互學、學院跟學、專家講學、上下聯學)，強化黨的創新理論的學思踐悟。推進落實《關于加強高校黨的政治建設的若干措施》和政治要件臺賬等制度要求，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，強化黨對學校辦學方向、人才培養目標等重大事項的把關。

二是強化組織覆蓋，注重政治吸納。推動黨建和業務同向而行，出臺進一步加強教師黨支部建設的意見，開展教師黨支部書記素質能力大賽、舉辦高層次人才黨員座談會，實現教師黨支部“雙帶頭人”100%全覆蓋。出臺關于進一步加強在高知識群體和青年教師中發展黨員工作的實施意見，建立校院兩級黨員領導班子成員、黨員學科帶頭人聯系優秀青年教師、入黨積極分子制度。

三是強化典型示范，注重思想引領。深入實施“云山黨員先鋒工程”，在大學生中實施啟航、引航、領航和遠航等“四航”行動。實施“云山100·先鋒手拉手”青馬成長計劃，開設“云山先鋒班”，打造“青馬工程”升級版。采用“理論+實踐”“線上+線下”“50+50”的方式，對學生黨員、團員進行為期一年的培養，全方位、系統化發揮優秀學生黨員團員的輻射帶動作用。

您如何理解師資隊伍建設在學校整體發展中的核心地位與作用？

石佑啟：我們始終把加強教師隊伍建設作為落實立德樹人根本任務、服務國家戰略需求和推動學校高質量發展的戰略性工程來抓，系統謀劃、整體推進。

一是強化思想引領，弘揚教育家精神。堅持用教育家精神滋養師資隊伍建設，引導廣大教師爭做“四有”好老師，當好學生成長的引路人。通過健全師德師風建設長效機制，將價值塑造、知識傳授和能力培養緊密融合，確保人才培養的社會主義方向，高質量培養堪當民族復興大任的時代新人。

二是聚焦國家戰略，精準布局人才方向。緊密對接“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區建設等國家重大發展需求，以及廣東“1310”具體部署、“五外聯動”等開放型經濟新體制構建需求，超前謀劃師資隊伍建設。重點加強語言與人工智能、區域國別學、涉外法治、國家安全學、國際貿易、國際治理、中華文化國際傳播、紀檢監察學等關鍵領域的人才引進與培育，著力打造若干支服務國家急需、富有廣外特色的戰略人才力量。在外專隊伍建設方面，依托PRIME計劃，堅持引進與培育相結合，通過教師全球競爭力提升計劃完善教師全球發展和學術交流制度，提升教師對外學術交流能力；通過外專外教隊伍匯智計劃，加大境外高層次人才引進力度。

三是深化機制創新，激發隊伍內生動力。深入實施“人才強校”戰略，在人才“引育留用評”各環節持續發力。以推進教育治理體系和治理能力現代化為契機，不斷深化教師聘任、考核評價、薪酬激勵等關鍵環節改革。推動“新文科”建設與師資隊伍發展的深度融合，鼓勵跨學科、跨領域協作，鼓勵教師將學術追求與國家需求、區域發展深度結合。

站在廣外建校60周年的歷史性節點，您希望全體廣外人（師生、校友）如何凝心聚力，傳承弘揚廣外精神，共同將學校建設成為一所國際化特色更加鮮明的高水平大學？

石佑啟：回望六十載，一代代廣外人躬耕在這片熱土上，傾心教書育人、潛心學術研究，用辛勤的付出和汗水共同鑄就起戮力同心、卓越奮進的“廣外共同體”。這個共同體是一心為校、和衷共濟、團結奮進的“發展共同體”；是情系廣外、心意相通、榮辱與共的“情感共同體”。在六十年薪火相傳中，廣外人書寫了一部“敢為人先、行勝于言”的創業史，一部“堅守使命、擔當有為”的奉獻史。

甲子啟新程、逐夢再出發，希望全體師生校友心懷愛校榮校之情，篤行強校興校之志，持續筑牢“廣外人共同體意識”，錨定共同目標，承擔共同使命，付諸共同行動，建設共同家園，以更加奮發有為的姿態、更加積極向上的狀態，抓住窗口期、跑出加速度，勇立潮頭、砥礪奮進，在高質量服務強國建設中持續作出廣外新貢獻。

錨定共同目標就是要牢記“為黨育人，為國育才”的初心使命，以高質量黨建引領學校事業高質量發展，牢牢把握社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，凝心聚力辦好人民滿意的教育。承擔共同使命就是要落實立德樹人根本任務，高質量培養堪當民族復興大任的國際化高素質人才。付諸共同行動就是要守正創新推動內涵式發展，增強服務國家戰略需求能力，在教育何為中彰顯廣外作為。建設共同家園就是要加快推進治理體系和治理能力現代化，著力加強“人文校園、法治校園、數智校園、生態校園”建設，打造更加宜學宜教宜居的幸福和諧校園。

因其不易，更需勇毅；因其維艱，更須奮楫。希望全體廣外人以建校60周年校慶為契機，心懷“國之大者”，勇擔“責之重者”，堅定信心、鼓足干勁，開拓進取、篤行不怠，在傳承中堅守、在堅守中創新，讓“卓越、誠信、包容、自信”的廣外精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，全面推進學校教育事業高質量發展，攜手共創廣外更加美好的明天！

本文內容轉載自新華社