小雪，來讀宋朝詩人的這首詩，其中兩句美得尤為經(jīng)典

詩詞有約，一號詩巷歡迎各位的到來。

秋日的夕陽仿佛還在枝頭、窗幃、庭除……中留有清晰的溫度，殊不知冬日的“小雪”已翩然而至。

這時間過得就是這么快，快得讓人有些恍惚。

孝經(jīng)緯：（立冬）后十五日，斗指亥，為小雪。天地積陰，溫則為雨，寒則為雪。時言小者，寒未深而雪未大也。

來讀詩吧，借以吟哦，感其物華，抒吾心境。

本期詩巷特意挑選了一首宋朝詩人韓維的詩來跟大家分享。

這首詩語言自然，情境美好好，尤其匹配“小雪”之節(jié)、之名，中間兩句美得堪稱神來之筆。

晏相公湖上泛舟賦

宋·韓維

小雪未成寒，平湖好放船。

水光宜落日，人意喜晴天。

云薄翠微外，禽歸莽蒼前。

上公寬禮數(shù)，清醉亦陶然。

韓維，字持國，開封雍丘（今河南杞縣）人，我國北宋中期的大臣、詩人，也是曾受晏殊提攜的一位名士。

韓維的詩風(fēng)格簡淡含蓄，題材多涉及日常起居、湖山游賞等，充分體現(xiàn)了生活的“理趣”與“閑情”。

我們本期所分享的這首詩乃韓維與晏殊在小雪這一天于湖上放舟時所寫，字里行間洋溢著輕松愉悅的筆調(diào)，讀來讓人身心舒暢。

詩的首聯(lián)點題及時，而且還將輕松愉悅的氛圍也營造出來：小雪未成寒，平湖好放船；小雪時節(jié)，嚴(yán)寒的天氣還沒有真正開始，最宜在那平湖中放舟閑游。

作者在開篇處就將小雪時節(jié)的天氣情況做出介紹，而這被特意強調(diào)的“未成寒”的天氣不但給予讀者美好的心情，更是為后面一句中的“放舟”打下了基礎(chǔ)，使得前后二句之間的脈絡(luò)顯得尤為緊密連貫。

在許多作品中，詩人寫節(jié)氣總會帶上鮮明的情感色彩，但是韓維在此詩中卻并未這樣做，他只是輕描淡寫地介紹了天氣，將自己內(nèi)心的那份輕松和愉悅極為含蓄地隱藏于其中，讓讀者切身去體會，細(xì)心去感知。

“平湖好放船”，這句點出地點與事情的起因，在拓開畫面空間的同時，也讓我們看到了鮮活的人物與美好的生活場景。

同樣，作者也在基于對事情的描述之上，將自己的心情含蓄地表達出來，進而以充分的力量感染到了讀者。

繼續(xù)看頷聯(lián)：水光宜落日，人意喜晴天；湖面的水光與落日交相輝映，晴好的天氣讓人的心情也變得格外喜悅。

頷聯(lián)有對景色的描摹，也有對人物心情的表達，是典型的“情景交融”的一處內(nèi)容安排。

“水光”一詞頓時為畫面增添了光彩，讓我們既看到了湖水遠闊的氣象，也看到了水波蕩漾，光芒閃爍的絕妙動感。

不但如此，作者還將“水光”與“落日”聯(lián)系起來，將兩種自然物象框在緊湊的畫面中，使得水波之光彩與落日之光彩交融在一起，從而呈現(xiàn)出一種溫柔且又絢爛的畫面色調(diào)，給予讀者十足的審美享受。

后一句中的“喜”字很直白地道出了作者的心情，它與“晴天”一起，將首聯(lián)中所營造出來的輕松愉悅氛圍進行了濃郁化。

見此“晴天”讓人仿佛看到了初冬的無限美景，天空、湖面、樹林、云影等等，都是那么地靜謐，那么地一塵不染。

頸聯(lián)是對畫面的再次豐盈：云薄翠微外，禽歸莽蒼前；山色之外有薄薄的云影，蒼茫的天地間，有歸來的野禽。

和首聯(lián)與頷聯(lián)相比，頸聯(lián)又將空間予以開拓，而在這種情況下，讀者的視線也隨之被拓展開來，讀者的胸次也在不由之間變得無比開闊和疏朗。

而在寫作過程中，作者還運用了動靜結(jié)合的手法，讓物象與畫面之間擁有了鮮明的對比關(guān)系，而通過這種鮮明的對比，作者筆下的物象形象和畫面都變得更加生動立體。

云與山色的若即若離，禽與樹林、天地的相互印襯，讓大自然的美栩栩如生的呈現(xiàn)于紙上。

而且在這樣的畫面中，有鮮明色彩的相互搭配，有遠近鏡頭的靈活伸縮，亦有季節(jié)氣息的隱約蔓延……，所以作者的細(xì)膩裁剪體現(xiàn)的也是他出眾的審美水平。

”上公寬禮數(shù)，清醉亦陶然。”；上公不計較禮數(shù)，大家一起清談微醉，真叫個怡然自得。

“上公”即指晏殊，他與眾多詩人相比，算是官運與命運皆佳的一位了。晏殊生活條件優(yōu)越，瀟灑盡享美食、優(yōu)游……，所以他的性情也比較灑脫。作者受晏殊提攜，并于他門下學(xué)習(xí)過，與晏殊之間的關(guān)系自是不用多說。

性情相投、關(guān)系親密的人同船共游，心情也當(dāng)然是放松的，晏殊作為“上司”又下令免去了諸多禮數(shù)小節(jié)，這又使得作者的身心更為自由松弛。那么從脈絡(luò)與情感色彩來講，尾聯(lián)相當(dāng)于是對文的緊密呼應(yīng)與升華。

“清醉亦陶然”一句再抒情感，同時也以間接的方式勾勒出了作者與友人飲酒微酣、盡情享受這次出游的快樂形象。

詩已收筆，但那景，那人，那聲、那情……，卻久久留在了讀者的心中。

水光夕色潑千里，一舟閑放抵蓬萊；讀完一首，唇齒留香。

讀古人詩，也學(xué)寫自己的詩，將讀寫進行到底；關(guān)注一號詩巷，我們下期精彩不見不散！