【預告】11月21日丨南方教研大講堂第167場：GAI賦能工程教育 跨學科培養工程實踐能力

01

活動主題

GAI賦能工程教育，跨學科培養工程實踐能力

02

活動簡介

創新之要，在于得人。習近平總書記強調：“進一步加強科學教育、工程教育，加強拔尖創新人才自主培養，為解決我國關鍵核心技術攻關提供人才支撐?！惫こ探逃休d著培養卓越工程人才、助力提升我國工業化水平的使命。我國是世界工程教育第一大國，培養造就一批又一批高層次工程人才，為工程科技創新發展注入強大活力。2011年發布的義務教育階段《科學課程標準》中，首次加入“技術與工程”領域，《義務教育科學課程標準（2022年版）》進一步新增“工程設計與物化”內容。2025年發布的普通高中課程方案中，通用技術課程正式更名為“技術與工程”課程。自此，基礎教育階段的工程啟蒙課程脈絡初步形成。

本場專題聚焦當前跨學科學習活動中存在的項目驅動性問題引導不足、知識整合程度不高等共性癥結，使得學生對工程項目的理解易停留在感性認知層面?；顒訉@工程實踐緊密結合生活的特性，探索跨學科融合教學路徑，以提升學生工程設計能力與真實場景科技工程問題解決能力，實現工程教育在跨學科項目中的有效滲透。為了更好地發揮工程教育在學生工程實踐能力方面的效果，將運用智能體、虛擬人、圖生圖等生成式人工智能技術（GAI），賦能課堂教學實踐項目的設計、分析和測試等階段，幫助學生實現工程思維邏輯鏈與人工智能技術鏈的“耦合”，發揮工程教育在跨學科項目中的浸潤效應。

03

活動時間

2025年11月21日14:30—17:30

04

指導單位

廣東省教育廳

05

廣東省教育研究院

06

活動平臺

教研網、粵TV、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、廣州教育聯播、和教育、粵教翔云

07

活動議程

08

專家簡介

李雙壽，博士，清華大學基礎工業訓練中心教授，清華大學國家級綜合性工程訓練實驗教學示范中心主任。兼任教育部工程訓練教指委副主任、國家級實驗教學示范中心聯席會工程訓練學科組組長、工程創客教育虛擬教研室主任、中國教育發展戰略學會科學與工程教育專委會理事長等。研究領域為先進材料成形與控制技術、智能制造系統、工程實踐與創新教育。主持國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目等多項科研項目，以及國家雙創示范基地重點工程建設項目、教育部新工科教改項目、北京市教委共建項目等多項教改項目。獲北京市教學名師獎、寶鋼優秀教師獎、北京市優秀教學管理人員獎等。獲國家教學成果獎4項，北京市教學成果獎5項。發表文章200余篇，主編教材和著作10部，包括普通高中通用技術必修1模塊《技術與設計1》副主編、中國教科院STEM教育《STEM與工程思維》分冊主編。獲批發明專利20余項。

林聞凱，華南師范大學人文社會科學高等研究院副院長、副研究員，兼任全球科學教育理事會執行委員；中國教育發展戰略學會教育政策與規劃專業委員會常務理事、學術委員。主要研究領域為教師教育、教育信息化及STEM教育。在《Teaching and Teacher Education》等國內外權威期刊發表學術論文30余篇；并在《光明日報》發表理論文章。主持全國教育科學規劃、廣東省哲學社會科學規劃及教育部委托項目多項，多篇研究成果被教育部采納。曾獲華南師范大學教學成果一等獎，二等獎。

陳宗蘭，工程碩士，增城區高中通用技術教研員，廣州市中小學骨干教師，廣州市科技骨干教師培養對象，增城區優秀教師，增城區優秀女教學能手，增城區三八紅旗手，增城區十佳科技教師。榮獲2019年第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽高中通用技術學科一等獎第一名。參與廣州市科學規劃課題1項、增城區科學規劃課題1項，主持或參與完成廣州市青少年科技教育項目5項。執教省級公開課1節、市級公開課3節。省級獲獎論文1篇、市級獲獎論文4篇。

林文杰，廣州市海珠區南武實驗小學校長。中共黨員，中小學英語高級教師，廣州市優秀教師，廣州市教師資格認定入庫專家、廣州市中小學教師信息技術應用能力提升工程研訓指導專家成員、廣東第二師范學院教育技術專業實踐課程指導教師。曾主持及參與省、市、區級教育課題研究多項，獲廣州市教學成果獎、海珠區德育創新成果一等獎。

羅曉斌，惠州市第五中學物理高級教師，惠州市初中物理兼職教研員，惠州市初中物理核心備課組成員，惠州市物理學科帶頭人，惠州市首批“教育拔尖人才十百千工程”名教師；惠州學院電子信息與電氣工程學院物理專業建設委員會委員、惠州學院外聘副教授；發表論文6篇，三篇論文獲國家級一等獎。

張文君，廣州市海珠外國語實驗中學附屬第二小學科學教師，曾獲廣東省實驗操作與創新技能競賽一等獎，廣東省優秀自制教具評選活動二等獎，廣東省實驗說課競賽二等獎，廣州市海珠區青年教師技能大賽一等獎。曾主持“十三五”教育規劃區級課題《小學科學實驗材料優化的行動研究》，目前在研海珠區2024年度教育科學規劃區級課題《小農田真實任務情境下的小學跨學科主題學習實踐研究》。

嚴寒歸，惠州市惠城區小金口中學初中物理教師。曾獲評惠州市優秀教師、惠州市優秀教育科研工作者、惠州市“頭陣計劃”卓越教師優秀培養對象、惠城區優秀班主任、惠城區優秀教師、惠城區物理“十佳青年教師”等稱號。教學課例獲評2024年基礎教育學科課程省級精品課、實驗課例獲評2025年基礎教育學科課程省級實驗精品課、曾獲廣東省實驗操作與創新技能競賽二等獎、廣東省項目式學習案例評比二等獎、廣東省優秀自制教具評選二等獎、廣東省創新教育論文評比二等獎、廣東省實驗說課遴選三等獎。主持研究廣東省規劃課題一個、廣東省信息技術應用能力提升工程2.0專項科研課題1個、惠州市科研課題兩個。在國家學術期刊《中學物理教學參考》公開發表論文三篇。

梁劍文，深圳高級中學（集團）中心校區通用技術科組長、備課組長，廣東科技出版社通用技術學科教材選擇性必修九《創造力開發與技術發明》編寫人員，廣東省通用技術骨干教師。曾獲深圳市高中通用技術教師說課比賽“一等獎”，深圳市高中通用技術青年教師教學能力大賽“一等獎”，2次獲深圳市高中通用技術青年教師教學基本功比賽“一等獎”；全國優秀自制教具獎，廣東省優秀自制教具比賽“一等獎”；粵港澳大灣區創客教育活動入選創客教育案例，全國青少年航空航天模型教育競賽“優秀輔導員”，深圳市航空航天模型競賽“金牌教練員”。十年間指導學生獲各級獎項337項，個人獎項31項。

周嘉，廣東省教育研究院技術與工程學科教研員，高級教師；廣東省新一輪名師工作室主持人；國家教材《工程設計基礎》副主編，參與多部國家教材、地方教材編寫，編著學術著作3部，并有多篇論文發表。

09

教研網

粵TV

廣東教育Plus

廣東教育研究

廣東教育傳媒

廣州教育聯播

和教育

粵教翔云

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君