10項常見的幼兒園教師專業基本功考核參考指標

一、幼兒故事講述（會說）

1、 語言標準規范，語調抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應。3分

2、 情節完整，聲情并茂，對故事中角色模仿有層次、有區分。3分

3、 肢體語言運用恰當，有助于幼兒理解故事內容。2分

4、 能夠結合故事內容提出富有啟發性問題，促進幼兒思維和語言發展。2分

幼兒園語言教材內容，現場抽簽，準備時間10分鐘 總分：10分優秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下） 師范學院領導及學前教育系教師考核

二、鋼筆字、粉筆字（會寫）

鋼筆字：

1、 書寫規范，不加字、不落字。2分

2、 結構勻稱，大小適宜，1分。

3、 字跡端正，字形美觀，1分。

4、 書寫速度適宜，1分。

粉筆字：

1、書寫規范無錯字，2分。

2、結構勻稱，大小適宜，1分。

3、字跡端正，字形美觀，1分。

4、書寫速度適宜，1分。

（規定時間內，每錯字、加字、少字一個扣0.5分，至該項分扣完為止）抽簽決定書寫內容，其中鋼筆字50個，粉筆字25個，總共限時15分鐘 總分：10分優秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下） 實踐教學科領導與師范學院領導考核

三、繪畫（會畫）

簡筆畫：

能畫出5種以上相關主題簡單造型。2分

（動物，人物，家具，建筑，服裝，生活用品）綜合主題畫：

1、 熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能夠運用素描、水彩、水粉畫、國畫的基本技法。3分

2、 構圖完整，布局合理，畫面整潔。2分

3、 色彩搭配適宜，圖案美觀大方。2分

作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。1分

抽簽決定內容，限時10分鐘。自選主題，現場完成，限時30分鐘 總分：10分優秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下） 美術教師及學前教育系教師考核

四、邊彈邊唱（會彈、會唱）

1、流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒有錯音。4分

2、能根據歌曲的內容風格，正確的運用節奏型進行伴奏。6分

3、歌唱聲音圓潤、吐字清楚。6分

4、感性豐富，具有表現力。4分

根據規定內容抽簽考核。準備時間10分鐘 總分：20分優秀（20—17分）良好（16.9—14分）及格（13.9－12分）不及格（12分以下） 音樂教師考核

五、舞蹈（會舞）

（一）民族舞蹈組合：

1、舞蹈風格掌握準確。2分

2、動作規范，節奏準確。2分

3、具有一定的表現力。1分

（二）兒童舞蹈創編：

1、能夠反映規定兒童曲目的主題和特點。1分

2、注意兒童舞蹈動作的規律性和形象性， 1分

3、動作簡單，流暢易記。1分

4、節奏明顯清晰，變化不大。1分

5、強調動作的歡快、活躍，能夠體現兒童的天真形態，。1分

抽簽決定內 容，準備時間10分鐘舞蹈創編按照規定曲目現場表演 總分：10分優秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下） 舞蹈教師考核

六、手工制作（會做）

紙工：

1、熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照圖案，在規定時間內完成2件簡單折紙造型，折痕干凈、整齊。2分

2、能在規定時間內按圖紙完成1件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。2分

泥工：能夠在規定時間內完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特點突出，外形美觀，顏色搭配適宜。2分

綜合材料主題創作：

1、作品選題新穎，設計獨特。1分

2、主題突出，能充分發揮所選材料的特點。1分

3、符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實用性。1分

4、作品制作精細，具有欣賞性。1分

現場抽取圖案，限時15分鐘自選形象，限時10分鐘自選主題和材料現場制作，限時30分鐘 總分：10分優秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下） 手工課程教師考核

七、多媒體課件制作（會用）

設計一件輔助課堂教學的演示課件：

1、創意新穎，構思巧妙。2分

2、內容與活動聯系緊密，突出重點，突破難點。2分3

、畫面生動形象，有利于激發幼兒活動興趣。創設或引入與活動內容密切相關的情境，確實起到情感激勵作用。2分

4、圖像、動畫、聲音、文字設計合理，準確、規范，符合幼兒認知規律。2分

5、界面友好，操作簡單、靈活，有利于師生互動。1分

6、操作熟練規范。1分

自選教學內容、準備腳本，現場制作。限時30分鐘 總分：10分優秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下） 計算機教師及學前教育系教師考核

八、操與口令（會操）

1、口令熟練，使用正確。1分

2、發音清晰、準確。1分

3、口令節奏感強，符合預令和動令的不同節奏要求。1分

4、聲音洪亮、有力。1分

5、動作舒展、標準。1分

抽簽確定內容 總分：5分優秀（5－4分）良好（3.9－3分）及格（2.9－2分）不及格（2分以下） 學前教育系教師考核

九、試講

教學設計：

1、活動目標符合《綱要》中對情感、態度、能力、知識技能等方面的要求及幼兒身心發展的不同水平，具體、明確，便于操作。1分

2、活動內容適量，能緊密貼近幼兒生活實際，符合幼兒興趣需要，富有挑戰性。1分

3、活動形式適宜，引導幼兒主動探索、發現、實驗、操作和交流，能最大限度地滿足幼兒發展的需要。1分

4、活動準備設想充分，能創設情境，提供引發幼兒積極探究的活動材料，適合幼兒操作。1分

5、有與活動緊密相連并行之有效的延伸活動，注重家、園、社區結合，有助于拓展幼兒的經驗和視野。1分

十、說課

1、教態自然，情緒飽滿，語言準確規范，流暢自如，態勢語應用得體。3分

2、教具材料準備充分，符合幼兒興趣特點，有審美價值，出示時機與種類適宜，使用恰當合理。2分

3、能夠靈活運用所學教育理論，并與教育教學實踐相結合，具有說服力。4分

4、闡述設計思路清晰、流暢。1分

抽簽決定設計內容，限時30分鐘

幼兒園保育員一日保育實操要點

工作時間

工作環節

保育實操要點1

保育實操要點2

7：00—8：00

來園準備

①餐前準備，消毒餐桌、取碗，分發餐具、餐巾、杯子；②開窗通風，清洗保溫桶，準備開水，保證幼兒一日飲水量；

③用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水籠頭、等幼兒易接觸到的地方；

④打掃室內衛生，擦灰塵、整理物品；

⑤幫助和指導幼兒正確洗手。接待帶藥的家長，登記記錄，將藥品放在指定的地點。

①指導值日生工作；

②教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節約用水。

8：00—8：30

早餐

早餐，分發早點，照顧幼兒愉快進餐。

①掌握幼兒進食量，及時添飯，引導體弱兒、肥胖兒合理進餐，培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽、不挑食、不浪費、飯后主動清理桌面；

②向幼兒介紹食譜，營養成分，描述色香味，增進幼兒食欲。

8：30—9：00

活動區活動

①餐后打掃，保證桌面及地面清潔；

②消毒餐盤、餐巾及擦桌毛巾；

③消毒擦拭窗臺、門把手，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池；

④檢查幼兒掛毛巾是否掛好；

⑤同幼兒一起進行區域活動。活動后同幼兒一起收拾整理活動區⑥提醒幼兒及時入廁、按需飲水

①協助教師做好幼兒區域活動的配合工作，并在教師需要的情況下做好活動前的準備工作②觀察幼兒活動情況，引導幼兒主動解決活動中出現的問題③引導幼兒對活動區物品簡單分類，協助幼兒有序整理④鼓勵幼兒在園大便，遵守入廁規則，懂得自我保護

9：00—10：20

集體教育活動

①配合教師完成主題教育活動；

②活動后喝水及入廁環節，要隨機沖刷便池、擦拭盥洗室及廁所地面。

①在教師指導下，做好教育活動的配合工作；

②注意幼兒正確坐姿、用眼衛生、書寫姿勢等習慣的培養；

③引導幼兒按需飲水、及時入廁，便后自覺沖水箱。

10：20—11：00

課間操、戶外活動

①保育員參與幼兒做操，并協助管理幼兒；

②協助教師進行戶外體育活動，密切觀察幼兒的情緒變化、精神狀態，關注體弱兒、肥胖兒和正在服藥的幼兒的活動情況；

③活動前注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運動，及時提供有效幫助；

④玩大型玩具時，應分工合作，保護指導幼兒進行活動。

①鼓勵幼兒保持愉快情緒，調動幼兒參加運動的積極性；

②協助教師戶外游戲指導、安全管理，注意掌握幼兒運動強度，隨機對幼兒進行安全保健等自我保護知識的教育和指導；

③及時為出汗較多的幼兒擦汗、墊背、隔毛巾。

11：00—11：20

餐前準備

①午睡準備工作，備好床鋪，拉好窗簾兒，營造安靜睡眠環境；

②餐前準備（同早餐）；

③拿餐巾，并放到指定的位置；

④幫助和指導幼兒正確洗手；

⑤用消毒水擦拭桌面，將消毒好的毛巾涼曬。

①指導值日生工作，為幼兒鋪好被子，清潔餐桌，引導值日生體驗能為他人服務的快樂；

②教幼兒正確洗手的方法，教育不玩兒水、肥皂，節約用水。

11：20—11：50

中餐

①發放餐具（大班可指導值日生完成）。分發午餐。掌握幼兒的進餐情況，隨時舔加飯菜，不催飯,培養良好的飲食習慣；

②同教師一起組織幼餐后漱口，入廁，脫衣上床午睡③清洗消毒餐盤、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品；

④擦拭消毒水龍頭，沖刷消毒洗手池、便池、墩布池；

⑤ 收拾餐具，清理桌面、掃拖地面（包括廁所地面）；

⑥ 下班時關好燈、水、電扇。

①提醒幼兒做到“三凈”（碗里凈、桌面凈、身上凈），“三輕”（走路輕、說話輕、拿放東西輕）；

②提醒、幫助（小班）幼兒擦嘴、漱口。小班保育員老師必須幫幼兒脫衣服一半以上方能做以下事情；

③引導幼兒愛牙護齒，指導幼兒掌握正確漱口方法；

④指導幫助幼兒按順序脫衣服，培養自我服務意識。

12：00—14：30

午間休息

14：30—14：50

起床

①同教師一起組織幼兒起床、入廁、喝水；

②消毒桌面,打豆漿、準備溫開水，備好午點；

③開窗通風，整理床鋪，打掃臥室；

④幫助女孩梳頭；

⑤幼兒喝豆漿。

①指導幼兒按順序的穿衣方法，注意自我服務能力的培養；

②午點時注意營養均衡的教育，告訴幼兒水果對身體的益處；

③午點后提醒幼兒認真漱口，全面保護牙齒。

14：50—13：10

午間操

15：10—15：50

下午游戲活動

①同幼兒一起進行室內游戲；

②手工作業后清理場地衛生；

③提醒幼兒及時如廁，按需飲水。

①協助老師進行作業準備，分發、收放學具，整理教具，需要時配合教學活動，給個別幼兒加以指導；

②觀察幼兒活動情況，及時提供積極有效的指導幫助。

13：50—16：10

午點

①餐后整理，打掃衛生；

②督促和幫助幼兒擦凈嘴、臉、手；

③注意幼兒飲水。

①幫助和指導幼兒正確洗手，培養幼兒良好的衛生習慣；

②分發午點。

16：10—16：50

戶外體育活動（同上午）

16：50—17：00

離園準備

①協助老師幫助幼兒整理著裝；

②將水桶清理干凈，倒掉垃圾。

①提醒幫助幼兒整理衣服，拿好自己的物品；

②教育幼兒離園時講文明、有禮貌，與老師、同伴說再見；

③與教師交換一日工作意見，做好第二天工作準備；

④將乘車幼兒安全送到校車上。

1、每天上午打掃包干區衛生（外走廊、欄桿、涼臺）。清洗廁所、水池；

2、每周四或五消毒玩具一次，半月洗一次床單、枕套，每周末用潔廁精刷洗便池一次；

3、每周一下午3:00-4:00做戶外大型玩具的清潔衛生和消毒。

*免責聲明：本文大部分文字和圖片均來自網絡，由園長幼師通服務平臺小編因教學和研究需要轉載或選編的文章，重在分享優秀教育理念，版權歸原作者所有，如有侵權，請后臺留言聯系刪除。