這幾天,相信不少朋友的朋友圈都被金城路的晚高峰大堵車刷屏了。傍晚五點半,天快黑了,車燈連成一片,喇叭聲聽得人心煩。這堵車不是因為修路,也不是因為事故,而是剛好碰上了龍馨學校放學。
看著孩子們小小的身影在車流里穿梭,哪個家長不提著一顆心?很多人都在問:為什么不能把放學時間稍微調一調,讓孩子們,也讓我們這些下班的人,都能順順暢暢地回家呢?
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這個問題,其實實驗小學校門口也遇到過,而且情況可能更棘手。
前段時間,連日降雨讓實驗小學門口淪為“堵點”:接送車輛扎堆停放,行人與車輛混行交織,學生安全離校受阻,丁家莊子小區居民更是深陷“回家難”——不到兩百米的路段,高峰時要堵半小時,這成了周邊群眾的“心頭愁”。
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但最近,那里的情況卻悄悄有了變化。擁堵的時間大大縮短,孩子們出校門有了安全的通道,居民們回家也順暢多了。這背后,倒不是什么高深莫測的工程改造,而是丁家莊子黨群服務站的幾個人,用了一套實在的“三步法”,把這事給理順了。
第一步“民情速捕”察民意。黨群服務站工作人員在日常走訪調研中,敏銳捕捉到居民反復提及的擁堵問題,第一時間將其列為“急辦清單”,主動對接小區警務指導員,打破“等訴求”模式,以“靠前聽”掌握問題核心,為后續解決搶得先機。
第二步“聯動共治”解燃眉。為快速疏堵,黨群服務站牽頭組建“黨群+警務”攻堅隊,在放學時段駐守校門口及周邊路段。工作人員分片包干,對違規停放車輛耐心勸離,引導車輛有序臨時停靠,同時開辟學生“綠色通道”,協助家長快速接送,保護孩子安全通行,實現從“單點治堵”到“系統疏堵”的治理升級。
第三步“長效護民”固成效。為避免問題反彈,黨群服務站與警務指導員共商建立“護學崗”長效機制:一方面,遇暴雨、大風等惡劣天氣,服務站工作人員主動提前到崗,加強校園周邊秩序維護;另一方面,動員轄區內黨員、熱心居民、志愿者等加入護學隊伍,明確職責分工,形成“黨群服務站統籌、警務指導員配合、志愿者參與”的三級護學機制。
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實驗小學門口的這個變化,給我們,特別是給其他還在受堵車困擾的學校,提供了一個很實在的參考。它告訴我們,解決放學堵車難題,未必需要大動干戈地修改作息時間或擴建道路(當然這些也很重要)。有時候,通過社區、警務和志愿者的聯動,通過精細化和有人情味的管理,就能在很大程度上緩解問題。
龍馨學校的堵車現象,牽動著很多人的心。或許,實驗小學的這套“三步法”能帶來一些啟發。關鍵不在于方法有多新穎,而在于是否有人愿意主動站出來,協調各方,把一件關乎孩子安全、關乎大家出行便利的小事,實實在在地當成大事來辦。
希望我們招遠的每一所學校門口,都能少一些刺耳的喇叭聲,多一些孩子們平安回家的笑臉。
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