不是電話手表買不起，是買了也沒有太大作用，還可能耽誤學習

前天晚上，我正坐在店里玩手機。這時我侄子從里屋出來，手里捧著什么東西，一看到我就說:“大伯，這個手表還有手環，我不想戴了，不好看。”

我默默地接過他手里的手表和手環,把它們都放到了那個小盒里。既然他不想戴，也不勉強，本來戴不戴都無所謂。

這個手環是給他在網上買書包，人家給的贈品，就能看個時間和日期。那個手表是上個月月底給他在網上買的，也只能看時間。

我侄子今年八歲，上小學三年級，每天早上送，下午接，中午可以在學校餐廳吃飯。不知道我侄子班里有沒有掛表，他一直想要個手表看時間。

這不，給他買回來后，他沒有多大喜悅。就剛開始戴了幾天，有一次接他放學，他還向我炫耀左手戴手表，右手戴手環。

其實他一直想要的是個電話手表，跟我說了好多次，我都沒有答應。不是電話手表買不起，而是買了也沒有太大作用，還可能耽誤學習。

我侄子所在的小學，按天來算，也可以說是封閉式管理，家長不能進學校，每個班都有群，有事找老師。再說我侄子又不住校，就沒有必要戴電話手表。

還有我侄子不是專心的人，就他在家寫作業，都是寫著玩著。那他在學校，上課的時候，恐怕也會經常走神。

如果給他買了電話手表，那他肯定會玩弄，會很好奇，在學習上就會松懈。畢竟電話手表的功能很多，他肯定都會試試的。

想想我上小學的時候，別說電話手表了，就是那種普通的兒童手表，一個班也沒有幾個人戴。要是戴上一塊手表去上學，全班人都羨慕。

這里有必要說的是，別看我侄子這么小，就有攀比心了。他想要電話手表，也是看到其他同學戴了。給他買普通手表，他會覺得沒面子，戴上會覺得低人一等，干脆不戴。

我發現現在的人，無論小孩還是大人，都喜歡在物質上比。就拿我侄子來講，他不跟學習好的學生比成績，向人家學習，反而看到同學有什么東西，他也想要。

沒多少人對學習感興趣，因為學習是一件很苦的事情。光苦還不能說明什么，還比較枯燥。而且想要學習知識，那真要付出很大努力。

光靠老師在課上講得知識，還有布置的作業，根本不夠。還需要大量的練習和背誦，這樣才能把學過的知識記牢。

我侄子呢？就認為把老師布置的作業寫完就行，其實他在寫作業的時候，也沒有認真去記，作業是寫完了，并沒有太大收獲，反而是在做無用功。