厚重的教育脆弱到支撐不起教師生命的重量！誰在收購死魂靈？

文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱二年。

浙江一名25歲的女教師，她受到了教育生態中漸漸多如過江之鯽的“叉桿兒、馬戶和又鳥”的辱虐式管理而走到了生命盡頭。

剛剛走出校門又走入了校門的她，大概是那些流氓之徒口中認知低、沒有習得圓滑世故等等高超情商，也沒有建立起自己人脈圈子的人，所以當她被“叉桿兒、馬戶和又鳥們”指定為一門從未任教學科的教師，并被委任為“班主任”之后，她祈求校方能夠放自己一馬，重新為自己更換工作——保持以前的工作內容和工作狀態就可以。

在教師職稱評審制度拉開教師巨大經濟收入的當下、在縣管校聘和教師末位淘汰甚囂塵上的當下、在學生家長們已經成了喜歡給教師們挑刺兒，就像惡婆婆給媳婦兒挑刺兒一樣的當下，這名教師知道這種工作安排一方面反映了行政化傾向之下有意無意的霸蠻和某種不可言說的報復，另一方面這種工作安排一定會讓自己今后履薄臨深。

然而，校方顯然沒有同意她的要求。這使她在而今師不聊生的教育生態中倍感焦慮，罹患嚴重精神疾病。

她去了醫院，醫生給出了“建議請假病休十五天”的診療意見，她以為自己拿到了一個護身符，但她不會知道，這只是一根救命的稻草，或者是壓死她的最后一根稻草。

當她以此為由去向校方要求請假休息時候，校方沒有允準她的請假要求，這直接導致了該名教師以非正常方式走完了自己的一生，空留比她年長得多得多的家人一邊在這個世界上傷心欲絕，一邊為她在網絡上撕心裂肺地發聲。

當然，流氓就是流氓，當這名教師從這個世界消失之后，校方居然無恥地說：“第一，她不說自己有病，我們怎么知道她有病？第二，我們已經通過了她的請假請求，并且事情發生在她的家里，也就和我們沒有一點點關系。”

這些說法其實前后矛盾：第一層意思隱隱有指責意味，指責這名教師的手續不齊全、這名教師矯情，或者是在指責這名教師的病狀不明顯，不能被被他們看到和感同身受，反正他們不批準請假合情合理；但第二層意思卻說已經批準了請假要求——既然批準了請假要求，得到滿足的教師竟然在家庭里面選擇了輕生，這讓我非常費解！

終于，2025年10月初發聲的事情，直到2025年10月底才被官方媒體采信和報道，也才被我們所知曉——真可惜，我們的媒體總是執著于鶯歌燕舞“正能量”的新聞報道，他們不會報道生命逝去“負能量”的事情，他們永遠都不會獲得追求實效性的普利策獎，也無法為這名魂斷教育生態的這一名教師安魂，更無法為廣大教師群體撫平傷痛。

當官方媒體缺席時候，我們應該站出來，哪怕我們只是發出最微小的聲音，也是對失去生命的追思，相當于為她在黃泉路上點燃了一盞心燈，讓她的夜路不再苦寒！

當然，必須承認，為“負能量”發聲非常困難，如我這般拙劣文筆，我僅僅承諾為她寫上七天小作文的愿望也無法實現：先期寫得那幾篇小作文已經被各大自媒體平臺全面警告，警告的結果是只能在我自己的主頁上看到，根本就沒有一點點展現出來的可能。

可是，我還是要寫，在這教育的漫漫長夜里一直不停寫下去，兌現自己的諾言：送她一個遲到的七日祭！

教育生態幾千年來一直厚重，也應該一直厚重下去，可而今它已經無法支撐起教師生命的重量，這非常諷刺！

不要跟我說這個是什么個例！如果你說這個是個例，除了你是一個心瞎了的烏合之眾，還說明你并沒有關注而今的教育生態！

而今的教育生態之中，不要說被官方媒體不得不刊載的教師輕生案例已經逐漸多到了不可計數，就是我的身邊也經常發生教師個體魂斷命隕的不能被官方媒體報道刊載的案例——不包括剝奪教師懲戒學生，從而放縱未成年人之間霸凌與被霸凌問題的“教師在學生家長面前下跪，并給予幾十萬元所謂精神賠償金，祈求學生家長息事寧人”的個案！

我只能胡思亂想：一定有人像果戈里小說《死魂靈》里的乞乞科夫一樣貪婪、冷酷和無情，他們故意在收購死魂靈，他們故意讓這名教師的生命走到了盡頭！

收購教師死魂靈的人們究竟是誰？如果你把自己的目光放遠一點，你會發現，是那些“叉桿兒、馬戶和又鳥”——只要你敢查，我告訴你，這些人有一個算一個，全部都得進大理寺，他們能為我們提供建造好幾只航空母艦戰斗群的足量金錢；當然，你還會發現，也是那些烏合之眾的學生家長群體，他們自以為自己可以凌駕于厚重到幾千年的教育之上對教師們指手畫腳——他們抓不住教師們的問題重點（我并不一直站在教師群體一邊，我提到過教師群體的問題），他們只會剝奪教師群體的懲戒權，讓將來的自己和自己的孩子生活在牛馬的行列里！

《死魂靈》里的乞乞科夫最終機關算盡太聰明：其罪惡勾當被人揭穿，檢察官竟被謠傳嚇死，乞乞科夫只好匆忙逃走，現實里，我身邊的教育生態中，這些收購死魂靈的人們什么時候才能受到天譴？