在競技中成長 于課堂中閃光

10月28日，巴州區三小以“在競技中成長，于課堂中閃光”為主題的2025年新銳教師賽課活動圓滿舉行。

十二位新銳教師各展風采，他們將專業功底與教學巧思深度融合，融入AI賦能、情境探究等先進教育方法，為全校呈現了一場特色鮮明、課堂活力滿溢的教學盛宴。

1

課堂風采：學科教師綻光芒

賽課現場，新教師們將現代教育理念與學科特質深度融合，讓每一堂課都成為成長的注腳。

1

王競

《線段、射線、直線》以“小刺猬救小兔”繪本全程貫穿，將幾何知識轉化為“光線武器”升級劇情，搭配AI動畫具象化“無限延伸”，學生動手畫圖辨析，讓抽象知識在故事化情境中趣味落地。

2

蘇薛月

《認識厘米》動畫呈現“阿福量新衣”的烏龍，引發統一長度單位的思考。教師借直尺教學，引導學生通過比劃、尋找生活實物、對比測量等方法，具象感知1厘米長度，讓“量感”在實踐探究中扎實落地。

3

羅文濤

《分數的初步認識》課以“森林分物”為導線，學生通過折、涂、說實操理解分數意義，引出分數單位的概念。讓抽象概念落地，同步培養數感與幾何直觀。

4

譙娟

《比的認識》以學生熟悉的行程問題為情境，引導學生從已有除法經驗出發，自然引出“比”的概念；通過學生自學、討論，掌握比的讀寫與比各部分名稱及求比值；對比分析比、除法、分數三者之間的內在聯系，在練習中深化數學應用思維。

5

王馨

整堂課以實驗探究為核心，學生在動手操作、數據分析中自主得出結論，在實證過程中培養了科學探究的思維與能力，讓抽象的科學原理在實踐中落地，充分體現了“做中學”的課堂理念。

6

彭熙

《金色的草地》課堂以“魔法”任務串聯教學：學生析草地變色緣由，習細致觀察法，仿文練筆。課堂融語言運用、審美感知與探究遷移，落實語文核心素養，讓學生在自然觀察中感受文字與自然之美。

7

羅青紅

羅青紅老師從熱身運動開始，經過動作分解，分步練習，最終使學生掌握了立定跳遠的動作要領。

8

楊虹

四年級“立定跳遠”課上，楊虹老師細化蹬地、騰空動作，強化學生下肢爆發力。

9

何婷

二年級何婷老師以《多種方式的跳躍與游戲》為主題，用趣味互動融合多類跳躍形式，讓低段學生在歡樂中提升協調力，課堂兼顧體能訓練與興趣培養。

10

陸蔚

《A snowy day in Sanya》，以層層遞進的問題鏈引導學生深解故事。課堂收尾巧妙延伸，讓學生書寫光霧山風景明信片寄往三亞，實現知識運用與情感聯結的雙重落地。

11

陳韻博

《What’s your favourite season?》課堂環節清晰有序，從導入到練習過渡自然。多樣互動設計充分點燃學生熱情，高效達成教學目標，課堂反饋效果顯著。

12

陳琴

《動物說話》音樂課上，一年級學生仿動物叫聲、隨節奏律動，在聽唱、律動、器樂伴奏中學會歌曲，還創編動作與歌詞，于趣味體驗里感受音樂美，同時培養愛護動物的意識。

2

專業引領：教研護航磨課強

本次賽課的亮眼呈現，離不開各學科教研組的全程深耕。從教學設計的初構，到課堂環節的打磨，再到細節話術的調整，每位新教師的課都經歷了教研組多次集體聽課、評課與迭代優化——大到教學目標的錨定，小到一個互動環節的節奏，都凝聚著團隊的經驗與智慧。

賽后，各教研組再次圍繞賽課內容復盤研討，既肯定課堂亮點，也明確后續提升方向，讓“一人賽課、全組成長”的聯動效應貫穿始終。

3

砥礪前行：教育新星啟新航

黨總支副書記、校長鄭曉華對活動進行了小結。她對新教師們的精彩表現和快速成長給予充分肯定，并送上殷切寄語：“希望大家持續學習，不斷成長；勇于實踐，不斷創新；關愛學生，用心做好教育。”鼓勵大家以賽課為新起點，在教育沃土上深耕不輟、篤行致遠。

學校將持續搭建多元成長平臺、完善教師培養機制，期待這批教育新銳在校園沃土中不斷沉淀、拔節生長，以青春之力為學校高質量發展注入新的活力！