金牛區打造“園校企”一體化新格局 讓職教深融產業鏈

為進一步推動職業教育高質量發展

探索產教融合新路徑

近日

成都市金牛區職業教育

“深化產教融合 服務立園滿園”

專題研討會

在成都市洞子口職業高級中學校

順利舉行

市、區教育行政部門

科研機構、高校、產業園區

及企業代表齊聚一堂

共同探討中職學校

與企業協同育人的新路徑

◎ 點擊視頻觀看本次活動精彩瞬間

活動現場

本次會議以“深化產教融合，服務立園滿園”為主題，聚焦區域經濟高質量發展對技術技能人才的迫切需求。

會前，與會領導專家實地走訪了學校數控實訓基地。在產教融合中心，學生們正在企業導師指導下操作設備，師生共同研發的直線導軌等產品已獲多項專利并實現產業化應用。這種將課堂搬進車間、教學融入生產的模式，生動展現了學校產教融合的實踐成果，學生生產的合格零件可直接供合作企業使用。

近年來，金牛區3所中職學校在先進制造、軌道交通、低空經濟、現代商貿、數字文旅等產業領域積極推進專業升級和校企合作，超過90%的專業實現了與金牛“五個半城”重點企業對接，聯合高校為區域產業發展提供了有力人才支撐。

校企簽約環節是本次活動的亮點。金牛區中職學校與四川省長江集團有限公司、四川弘宇博道科技有限公司、四川世紀華榮集團有限公司簽署合作協議，內容涵蓋共建實訓基地、聯合開展“訂單班”培養、師資互聘、成果轉化等。校企雙方表示，將通過項目化教學和企業實踐，讓學生在真實產業場景中學習成長，同時邀請產業導師參與教學設計和實施，實現人才培養與技術創新的雙向賦能。

◎ 簽約儀式

如何推進產教融合、服務地方經濟？在四川省成都市財貿職業高級中學校書記、成都市洞子口職業高級中學校書記李強的主持下，成都市洞子口職業高級中學校校長朱清平，四川省成都市財貿職業高級中學校副書記、校長成強分別圍繞“四鏈融合”“四維協同”分享了學校的實踐案例。

四川大學人力資本開發研究所所長、公共管理學院教授羅哲，四川開放大學教授、民盟金牛區總支副主委呂晨鐘，成都航空職業技術大學招生就業處副處長謝長城，成都工貿職業技術學院機械工程學院副院長張明月分別就深化產教融合、職業院校轉型、校企聯動提升就業指導實效的經驗、專業群與產業鏈精準對接進行了點評和經驗交流。

在圓桌論壇上，金牛國投集團產投公司副總經理盛平，荷花池國際商貿產業園管委會項目部調研員童剴，四川省長江集團有限公司產教融合部部長尚雪，四川蓉樺律師事務所首席（創始）合伙人冉樺，四川弘宇博道科技有限公司董事長宋林杰紛紛表示，愿意與金牛職教展開積極合作，為職教園區的建設注入活力，實現職業教育與區域經濟協同發展。

◎ 金牛國投集團產投公司副總經理盛平

金牛區教育局副局長、區人民政府總督學陽瑩艷表示，將以此次研討會為契機，持續深化校企協同育人，優化人才培養模式，完善現代職教體系建設，讓職業教育有效助力區域經濟高質量發展，為成都市建設教育強市、產業強市提供堅實的人才保障。

◎ 金牛區教育局副局長、區人民政府總督學陽瑩艷

成都市職業技術教育學會副會長兼秘書長文春帆指出，深化產教融合是彰顯職業教育類型特征的關鍵所在，真正的產教融合是產業與教育兩大領域生產要素的優化配置與深度融合，其終極形態應是“產學研用”一體化。對此她希望：一是優化融合載體，積極建設產業園區與實踐基地；二是創設有效機制，激勵企業深度參與人才培養全過程；三是強化行業指導，發揮其在戰略規劃與標準制定中的關鍵作用。

◎ 成都市職業技術教育學會副會長兼秘書長文春帆

成都市教育科學研究院副院長譚文麗提出四點啟示：一要創新產教融合體制機制，構建"決策-執行-監督-服務"四層治理結構；二要動態優化培養體系，推進中高本貫通培養；三要促進技術協同與成果轉化；四要彰顯地域特色，推動"熊貓出海"等國際化項目，最終實現產業滿園與人才滿園的雙贏目標。

◎ 成都市教育科學研究院副院長譚文麗

最后，成都市教育局高等教育與職業教育處處長、一級調研員劉科表示，金牛區中職學校緊密對接區域產業發展需求，通過動態調整專業設置、深化校企合作，聚焦新興產業和未來產業，主動服務“立園滿園”，對構建產教融合新范式，促進職教高質量發展有著重要意義。

◎ 成都市教育局高等教育與職業教育處處長、一級調研員劉科

目前，金牛區正以“立園滿園”戰略為牽引，推動職業教育深度融入區域產業布局。依托本土資源，正加快構建“園區—學校—企業”三位一體的產教融合新格局，讓專業建在產業鏈上、課堂開在企業里。同時，積極推進智慧職教體系建設，打造“職教數字中臺”，整合政、企、校、研多維數據資源，構建教育服務產業、數據賦能發展的信息化平臺，通過虛擬仿真、AI輔助訓練和在線課程建設，實現了教學場景的智能化與產業對接的精準化，為區域產業轉型提供持續的人才支撐。此外，金牛職教依托川菜文化、醫養健康、早教護理等專業，積極開展技能培訓等社區服務與志愿活動，讓學生在學習技能的同時參與城市生活服務，增強教育成果的社會溫度與現實價值。

◎ 參會人員合影留念