刁睿：保研+榮譽+志愿 ！三維滿分的成長圖鑒 ！

編者按：求知若渴爭朝夕，篤行不怠正學(xué)風(fēng)，全媒體中心系列報道《身邊》，今天帶你走進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心）刁睿的故事……

她是

校級最佳團干部

校青馬工程第八期“黑大菁英”

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員

她曾組織開展

全國大學(xué)生西柏坡精神、遵義會議精神等

志愿宣講活動30余場

作為項目負責(zé)人

參加大學(xué)生新文科實踐創(chuàng)新大賽

并獲國賽銅獎、省賽金獎

作為項目負責(zé)人參加

第十九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生

課外學(xué)術(shù)科技作品競賽

并獲省賽、校賽二等獎

主持2025年

大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃省級一般項目

連續(xù)三年獲得校二等綜合獎學(xué)金

她是

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心）2022級本科生

刁睿

刁睿，中共黨員，黑龍江大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心）2022級教育學(xué)專業(yè)本科生，現(xiàn)已推免至首都師范大學(xué)攻讀碩士研究生。在校期間，她擔(dān)任學(xué)院2022級學(xué)生黨支部組織委員、班級團支書，曾任學(xué)院團委學(xué)生副書記、組織部部長及2023級教育學(xué)專業(yè)二班新生班主任。她始終圍繞“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)院、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會”四維定位，在學(xué)業(yè)深耕、學(xué)生工作與社會實踐中，勾勒出當(dāng)代大學(xué)生黨員踔厲奮發(fā)的青春軌跡，累計斬獲國家級、省級、校級榮譽獎項20余項，以實際行動踐行“學(xué)為人師、行為世范”的初心。

01｜以學(xué)立身：在求知路上筑牢“源動力”

“教育學(xué)不是紙上談兵，每一個理論都要扎根實踐土壤。”這是刁睿常掛在嘴邊的話，更是她本科三年學(xué)業(yè)生涯的真實寫照。自入學(xué)起，她始終將學(xué)業(yè)放在首位，學(xué)業(yè)績點穩(wěn)居專業(yè)前10%，連續(xù)三年獲得校二等綜合獎學(xué)金，已修讀的67門課程中，45門成績突破90分。

在科研探索中，刁睿立足教育學(xué)專業(yè)視角，聚焦兒童成長、高校育人等現(xiàn)實議題，以“問題導(dǎo)向—實地調(diào)研—方案落地”的閉環(huán)思路推進項目，將理論知識轉(zhuǎn)化為解決教育痛點的實際力量。作為項目負責(zé)人，她牽頭開展的“護蕾計劃——兒童性教育與心理保護項目”，源于一次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的觸動：當(dāng)時在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)支教的她，發(fā)現(xiàn)不少孩子對“身體隱私”“自我保護”等知識一無所知，甚至面對不當(dāng)接觸時不知如何應(yīng)對?！安荒茏尯⒆釉诔砷L中留下認知空白！”帶著這份緊迫感，她組建團隊，走訪黑龍江省10個市縣的30所鄉(xiāng)村中小學(xué)，發(fā)放問卷2000余份，訪談師生、家長120余人，最終形成《新時代性教育何以落地生根？——基于黑龍江省30所鄉(xiāng)村中小學(xué)學(xué)生性教育現(xiàn)狀調(diào)查研究》。該成果不僅斬獲第十九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽省賽、校賽二等獎，更被當(dāng)?shù)刂行W(xué)列為性教育推廣參考資料；“護蕾計劃”相關(guān)成果還在全國首屆大學(xué)生新文科實踐創(chuàng)新大賽中，從3000多個參賽項目中脫穎而出，斬獲國賽銅獎、省賽金獎。

02｜以責(zé)立心：在服務(wù)路上激活“創(chuàng)造力”

“團支書不僅是個‘頭銜’，更是一份沉甸甸的責(zé)任?！弊?022年10月至今，1000多個日夜中，刁睿始終秉持“為同學(xué)服務(wù)、為老師分憂”的理念，全力投身各類基層黨團工作。作為院團委學(xué)生副書記、組織部部長，她曾服務(wù)全院近500名團員，組織開展集中理論學(xué)習(xí)、“三會一課”等基層黨建活動70余次，組織開展愛國主義教育、黨團培訓(xùn)等活動60余次，全程組織跟進的廉政情景劇大賽獲得二等獎，她本人先后獲得校級“優(yōu)秀團干部”“最佳團干部”稱號；作為2022級學(xué)生黨支部組織委員，她創(chuàng)新推出“黨員幫扶1+N”機制，構(gòu)建起“黨員牽頭、全員參與、互助共進”的支部生態(tài)，在日常幫扶中，黨員定期與幫扶對象開展“談心談話”，累計收集學(xué)業(yè)壓力、生活困難、職業(yè)規(guī)劃等問題建議46條，協(xié)調(diào)解決宿舍矛盾、實習(xí)資源對接等實際需求22件，讓幫扶從“單向輸出”變?yōu)椤半p向溫暖”；擔(dān)任班級團支書期間，她組織策劃主題團日活動、團課等40余次，并帶領(lǐng)班級獲評校級“最佳團支部”。同時，她在第二屆班級干部素質(zhì)能力大賽中憑借扎實的學(xué)生工作經(jīng)驗和卓越的語言表現(xiàn)力榮獲二等獎，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)激發(fā)組織活力。

03｜以行立品：在實踐路上綻放“新活力”

“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云?！睉汛逃聵I(yè)的熱愛，刁睿將420余小時的志愿服務(wù)時長，書寫成一段段溫暖的故事。

在宣講臺上，她是傳遞精神力量的“播種者”：走進社區(qū)、中小學(xué)、企業(yè)，開展西柏坡精神、遵義會議精神等全國性志愿宣講30余場。為打破“照本宣科”的局限，她把西柏坡精神融入革命先輩的小故事，將中國歷代繪畫作品轉(zhuǎn)化為“沉浸式藝術(shù)課堂”，讓宣講更生動、更入心。

在三尺講臺上，她是點亮學(xué)生心靈的“引路人”：已取得高中教師資格證的她，先后參與黑龍江大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐、哈爾濱市團結(jié)小學(xué)教學(xué)實習(xí)等活動。為讓課堂更富吸引力，她創(chuàng)新采用“雙師課堂+生生互講”模式，引入人工智能、非遺傳承等新穎話題，近120小時躬耕講臺，深挖思維源泉，精研教學(xué)方法。“刁老師的課就像‘魔法課’，總能讓我們學(xué)到新東西！”團結(jié)小學(xué)學(xué)生禹辰的評價，正是她教學(xué)成果的生動注腳。

在黑龍江大學(xué)的求學(xué)生活中，刁睿始終秉持著“服務(wù)他人、成長自己”的初心，在教育學(xué)的道路上穩(wěn)步前行。她的故事沒有驚天動地的壯舉，卻藏著當(dāng)代大學(xué)生黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——以學(xué)為基，以責(zé)為要，以行為實，在青春賽道上跑出屬于自己的精彩！

圖文來源 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心）

責(zé)任編輯| 王思聰 孫晟偉 金松琦

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