學(xué)完你的學(xué)你的，學(xué)出「雞排主理人」的范兒~

“雞排免費(fèi)，塑料袋6塊，如果你的袋子被風(fēng)吹走，我將不會(huì)承認(rèn)收了你的錢(qián)......”

6元的雞排，600元的情緒價(jià)值。國(guó)慶前夕，江西景德鎮(zhèn)的一位炸雞排攤主憑借“做完你的做你的”的超強(qiáng)控場(chǎng)能力和幽默親切的服務(wù)態(tài)度爆火。

當(dāng)國(guó)慶長(zhǎng)假碰上潑天的流量，不僅讓景德鎮(zhèn)火上加火；網(wǎng)友們也個(gè)個(gè)“八仙過(guò)海”，各行各業(yè)都有了“雞排主理人”的影子。

也對(duì)，總能從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況，將整個(gè)攤位的節(jié)奏牢牢掌控在自己手中；一絲不茍的對(duì)待每一份雞排，力求讓顧客滿(mǎn)意的工作態(tài)度確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

我宣布從今天開(kāi)始，我要學(xué)出“雞排主理人”的范兒，將學(xué)習(xí)這個(gè)小攤兒，牢牢掌握在自己手中

01

找到熱愛(ài)

“首先要找對(duì)自己的方向。”

“雞排哥”的小攤前，游客問(wèn)如何才能像他一樣對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，他從忙碌的工作中抬頭認(rèn)真說(shuō)：

“首先要找對(duì)自己的方向，盡量從事自己熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)；堅(jiān)持不懈的努力下去，不努力一定會(huì)失敗。”

很多同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，對(duì)未來(lái)感到迷茫。教室里一坐一天，機(jī)械式的上課、刷題。看似學(xué)海無(wú)涯，卻從未想過(guò)自己多做一題、多考一分的目的是什么。

一位演奏者必須了解樂(lè)曲，才能把音樂(lè)表現(xiàn)給別人。

你在閱讀文學(xué)作品時(shí)，會(huì)不會(huì)被文字描繪的精彩世界吸引？在做物理實(shí)驗(yàn)、解開(kāi)數(shù)學(xué)難題時(shí)，會(huì)不會(huì)驚嘆于其中的神機(jī)妙算？在學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)，會(huì)不會(huì)對(duì)時(shí)代故事、風(fēng)土人情充滿(mǎn)好奇？

這些興趣點(diǎn)，就是我們學(xué)習(xí)的方向指引。只有找到熱愛(ài)，才會(huì)更愿意花時(shí)間鉆研、去思考自己未來(lái)想讀什么專(zhuān)業(yè)、想從事什么工作、想成為什么樣的人。

用終極目的篩選你的忙碌，砍掉那些虛偽的、表演性的忙碌，把時(shí)間留給真正值得的事情。

選科前想明白這些，可能就不必糾結(jié)。

02

成為時(shí)間主理人

“做完你的做你的，我心里有數(shù)。”

面對(duì)大排長(zhǎng)龍的小攤，“雞排哥”總是十分自信的說(shuō)“我控場(chǎng)能力很強(qiáng)的，這種局面下不會(huì)失控”。

一邊記住所有顧客的點(diǎn)單順序和要求，一邊提供情緒價(jià)值；炸雞排的手依舊利索，還能把所有的用品都精準(zhǔn)歸置在不同的點(diǎn)位上。

學(xué)習(xí)生活中，我們也經(jīng)常要面臨這樣的「雞排哥時(shí)刻」。今天布置的作業(yè)、昨天錯(cuò)題的復(fù)盤(pán)、明天新課的預(yù)習(xí)經(jīng)常在同一時(shí)刻襲來(lái)，我們也經(jīng)常需要在不同學(xué)科、不同任務(wù)間瘋狂切換。

作為學(xué)習(xí)的 “主理人”，我們要學(xué)會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。可以根據(jù)各科目的難易程度、重要程度以及自己的薄弱環(huán)節(jié)，分配不同的學(xué)習(xí)時(shí)間。

按照補(bǔ)弱＞保中＞提優(yōu)的原則，我們可以將各學(xué)科大致分為

• 薄弱學(xué)科（分?jǐn)?shù)＜60% 總分）重點(diǎn)學(xué)：占總學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的50%

• 中等學(xué)科（60%≤分?jǐn)?shù)＜80%）側(cè)重學(xué)：占總學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的40%

• 優(yōu)勢(shì)學(xué)科（分?jǐn)?shù)≥80%）換腦子時(shí)學(xué)：占刷題量的10%

這樣一步步向下細(xì)化， 牢牢掌控學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。

03

把一切做到位

“我要把它炸到位，不到位我是無(wú)法原諒自己的。”

攤位前的人流量幾近失控，但“雞排哥”絕不降低自己的出品質(zhì)量。沒(méi)有炸到位的雞排，絕不會(huì)到顧客手中。

遇到難題時(shí)，是努力梳理自己的思路，還是去翻手邊唾手可得的答案？上課時(shí)是緊跟老師的思路，還是一邊神游一邊記筆記？

班里穩(wěn)坐前三的大佬有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在收到任務(wù)的第一時(shí)間立馬執(zhí)行，完成老師布置給所有人的基礎(chǔ)任務(wù)，然后用“搶”出來(lái)的時(shí)間去訓(xùn)練自己的弱項(xiàng)，查漏補(bǔ)缺。

對(duì)自己的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，學(xué)不到位絕不原諒自己。過(guò)往的優(yōu)秀與普通都不值一提，唯一需要銘記在心的，就是腳踏實(shí)地，朝向心中的目標(biāo)努力。

“雞排哥”常說(shuō)

做好相關(guān)準(zhǔn)備，美味即將到來(lái)！

學(xué)習(xí)何嘗不是一樣呢？

做好準(zhǔn)備、扛過(guò)淬煉，人生自有成長(zhǎng)。

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