華南理工“一站式”學生社區工作，獲高校思政網案例展示！

作為全國高校首批

示范“一站式”學生社區

華南理工大學工作案例——

創新“一核三鏈八柱”學生社區工作體系

近日在高校思政網重磅展示

從學業文化到生活服務

從科研指導到思想引領

華南理工又是如何為高校

“一站式”學生社區建設

提供 “華工智慧”“華工方案”的呢？

前言/PREFACE

華南理工大學深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會和第28次全國高校黨的建設工作會議精神，將“一站式”學生社區綜合管理模式建設作為全面落實立德樹人根本任務的重要載體，踐行“學生永遠在C位”的育人理念，以“家國情懷筑基—綜合能力強核—未來素養賦能”三維融合為育人內核，創新構建“一核三鏈八柱”學生社區工作體系，打造新時代高校思政育人共同體，加快塑造立德樹人新生態新格局，書寫“教育強國建設，華工挺膺擔當”新篇章。

一

打造浸潤式思政教育鏈

筑牢家國情懷根脈

實施黨建引領鑄魂工程

建立健全組織架構。學校成立由黨委書記、校長同掛帥的“一站式”學生社區建設工作領導小組，7個工作小組協同推動44項工作任務，壓實學生社區一線單位主體責任，掛圖作戰、清單式推進。

章熙春書記講授思政課

推動完善體制機制。校領導帶頭擔任學生入黨培養聯系人，構建“校領導—處級領導干部—教師黨員—成長導師”四級聯系全覆蓋機制，網格化、矩陣式設置學生黨團支部，實現思想引領縱向到底、橫向到邊。

唐洪武校長參加主題團日活動

拓新夯實育人平臺。做深做實“筑夢鑄魂”新時代立德樹人工程，創新學生社區思政育人模式，啟動紅色基因傳承工程，試點“雙語”思政課，創新“黨建+班團組織/社區治理/學業互助/社會實踐”模式，構建“實體課堂、網絡課堂、行走課堂、體驗課堂”思政熔爐，不斷增強鑄魂育人實效。

# 2

實施文化浸潤涵養工程

奧運冠軍焦劉洋作客

SYS·博雅學堂

學生藝術作品展覽

融入紅色文化。在學生宿舍廊道等社區空間上墻黨的創新理論與習近平總書記對青年寄語，以黨建活動室、紅色讀書角、初心影院等為載體，每學年定期開展黨章學習、社區微黨課、紅歌音樂會等主題活動近100場次。

產學研一體化“創新工場”

777·創意營系列活動

融入創新文化。深化“新工科”育人體系建設，面向全體大一新生開設工程導論課，打造產學研一體化“創新工場”，通過與龍頭企業探索共建實習基地等方式深化校企協同育人。

昆曲美學盛宴

詠春拳教學體驗活動

融入博雅文化。創新實施“現代書院制”，打造峻德“五育八雅”體系、銘誠“CHENG長”平臺等“一院一品”，學生社區開展精品活動超400場次，逾5萬人次主動參與。

國際文化節

中外學生乒乓球趣味交流活動

融入國際文化。舉辦高水平國際夏校和新工科國際暑期學校，哈佛、MIT等世界一流大學教授等35人次和全球22所知名大學700余名中外學生齊聚社區學習互動，舉行“哈佛學子中國行”中美人文交流活動，常態化舉辦“全球勝任力提升計劃”等活動，每年吸引學生2500余人次。

二

打造融創式能力培養鏈

鍛造綜合能力矩陣

# 1

實施課程融合提質工程

“黨心述芳華”校園大型宣講活動

“博雅—博約—知行”系列課堂

構建多元化博雅教育體系。立足學生全面發展需要，開設“博雅—博約—知行”系列課堂，深度融入“通識+專業+雙創+跨文化”的課程體系，將近150期課程搬進生活社區、學術講堂、紅色基地、文化家園、國際平臺等。

融入立體化素質培養模式。系統推進學生社區通識課程“聞道”計劃，采用“課堂+實踐+實地考察+創作展示”的教學模式，試點“AI+”或“+AI”課程，打造鏈條式、沉浸式通識教育范式。

“學生青年大使計劃”聘書頒發儀式

建立一體化過程評價機制。依托學分制實施人文素質教育計劃和創新能力培養計劃，一體化形成“基礎數據+過程表現+增值成效”發展性評價模型，實現學生個性化發展路徑“量身定做”。

# 2

實施數智教育新質工程

推進“數字思政”教育模式建立。成立“思政課虛擬仿真體驗教學中心”，采用VR、3D仿真等技術支撐思政課的智慧化建設；打造“數字輔導員”，形成“虛擬+現實”的思政育人“AI引擎”。

推進“四個一”信息化工程建設。即“一站式”師生服務中心、“一份表”學生全生命周期管理系統、“一張網”校園學生數據分析系統、“一體化”學生信息綜合應用系統，推動形成可跟蹤、可追溯、有反饋的閉環管理。

推進智慧服務賦能社區治理。13364個BA監控設備、9800個攝像頭、292個閘機、5003個門禁設備等系統數據互通、功能集成，推動實現網格化管理、精細化服務、信息化支撐。

# 3

實施學生發展素質工程

大型原創話劇《紅色甲工 血色浪漫》

強化朋輩引領效應。指導學生創作大型多媒體全景式校史話劇《紅色甲工 血色浪漫》，通過藝術手段講好報國故事；組建“習語心傳”學生黨員宣講團，累計推出朋輩宣講課程200余節，覆蓋群體近6萬人次。

“學業加油站”能力培優朋輩輔導

建立朋輩幫扶中心。開展“學在華工”學風育人品牌活動，年均開展“朋輩課堂”等活動400余場次，吸引1萬余人次參與。組建24小時朋輩心理咨詢師隊伍，實現對心理危機事件第一時間干預。

“星火聊園”基層微宣講活動

學生管委會全面承擔社區日常服務工作

完善學生組織建設。選優配強學生社區學生管委會、學生宣講隊等學生組織，學生管委會成員深度參與學生社區治理，全面承擔學生社區日常服務工作，累計服務學生近2000人次。

三

打造共生式生態發展鏈

涵育未來素養基因

# 1

實施多方協同聚力工程

學業導師領航

推行學業導師領航計劃。學業導師由中外院士領銜，將任職要求納入新聘教師合同，實行“每周科研+不定期餐敘+學期家書”，落實新晉導師提升計劃，開發管理系統等落實考核激勵。

推行成長導師引航計劃。校領導領銜行政管理人員，同時聘請專家學者、優秀校友、企業高管等擔任成長導師，每周舉辦主題講堂，定期面對面茶話會交流。

輔導員辦公室嵌入學生宿舍區

推行輔導員導航計劃。輔導員辦公室及宿舍均嵌入學生宿區，實現與學生同吃同住同生活，建設輔導員心育工作站，推出逾30期“輔導員UP計劃”，打造輔導員職業生涯規劃工作坊。

推行朋輩導師護航計劃。遴選優秀高年級學生作為朋輩導師，以“朋友+導師”的雙重身份，顯著縮短新生適應周期。

# 2

實施資源保障護航工程

踐行“一線規則”。完善校院領導參與的學生社區黨建網格化管理體系，健全校領導帶頭的三級值班制度，開展師生每周“思享沙龍”等活動，開設24小時服務驛站、服務熱線及郵箱等，全天候回應學生訴求，把矛盾糾紛化解在萌芽階段。

“一站式”學生社區多元化功能空間

注重環境賦能。全新打造“50米文化養成圈”“100米運動成長圈”，設置研習活動區、人文藝術區、體育運動區、生活配套區、商業服務區等，讓學生足不出戶即可坐擁全人教育成長空間。

強化聯防聯控。警校協同常態化聯防聯控，職能部門每月聯合巡檢，學生班級主題班會常抓不懈，加強師生安全教育，做好校內矛盾化解。

# 3

實施制度創新驅動工程

推進多維聯動

注重系統設計。將黨建與業務納入統一規劃體系，構建了黨建與業務雙融雙促的工作格局，實現組織優勢轉化為育人效能。

推進多維聯動。著力形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、全員協同配合的“一盤棋”工作格局，定期召開工作推進會，建立學生社區一線單位與職能部門“項目認領”責任制。

健全制度集成。推動教育培養模式、管理服務體制、協同育人體系、支撐保障體系等方面改革，配套制定專項制度10余項，推動學生社區治理系統化和科學化。

以驛站為帆 載青春向遠方

“一站式”學生社區

不僅是學子們的“生活服務站”

更是“成長賦能站”

華南理工大學將

持續秉承“學生永遠在C位”的理念

以“更好服務 更優成長”的追求

助力每一位學子

駛向更廣闊的人生天地

黨委宣傳部（融媒體中心）

信息來源：高校思政網、廣州國際校區學生事務辦公室

微信編輯：黃明華

初審：冀早早

復審：盧慶雷

終審：鄒浩

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若需轉載，敬請聯絡

郵箱：hgxcb@scut.edu.cn

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