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我老家縣城的第一高中,今年據(jù)說有52人考上北大、清華,是全省最多的。即便是老家的農(nóng)民伯伯,談起這一點(diǎn)也會(huì)自豪。
52個(gè)人考上北大、清華背后,有多少個(gè)“清北班”“重點(diǎn)班”?又有多少個(gè)期待的家長(zhǎng)?
實(shí)際上,這種應(yīng)試的意識(shí),已經(jīng)重塑了這個(gè)縣城人們的觀念。在縣城,有七八十所(你沒看錯(cuò))初中,絕大部分都是民辦,都是為了向重點(diǎn)高中輸送學(xué)生的。
這就是“小鎮(zhèn)做題家”的極致形式。對(duì)我老家的這種狀況,我向來(lái)感受復(fù)雜,從來(lái)不忍心批判,因?yàn)槲易约壕褪悄菢涌汲鰜?lái)的。
但是,真正的“轉(zhuǎn)折時(shí)刻”也開始出現(xiàn)。前段時(shí)間我回老家,聽到一個(gè)段子:有清華畢業(yè)生回到縣城,找到自己的高中母校校長(zhǎng),問“我能不能回來(lái)當(dāng)老師”?
校長(zhǎng)果斷拒絕了,“隨便在外面混得咋樣,都不要回來(lái)呀。”
校長(zhǎng)是聰明的。一個(gè)清華畢業(yè)生回高中教書,北大清華的“神話”就破滅了。因?yàn)樵诂F(xiàn)場(chǎng)高中任教,雖然是不錯(cuò)的工作,卻沒有那種動(dòng)人的光環(huán)了。
在這樣的縣城,維持神話至關(guān)重要。這是屬于小鎮(zhèn)做題家的牢籠,先是貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)和資源,然后又是眼界。
但是也不是沒有例外。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)年輕人,曾有機(jī)會(huì)去清華讀書(參加了專項(xiàng)計(jì)劃考試,獲得加分,再加上高考成績(jī)就可以了),但是卻放棄了。
他就讀于第二高中——這個(gè)高中從來(lái)沒有考上過一個(gè)北大清華。我當(dāng)年就是從這里畢業(yè)的。
這位同學(xué)通過了專項(xiàng)計(jì)劃第一輪,但是他放棄了后面的進(jìn)程。參考他的高考成績(jī),他讀清華十拿九穩(wěn),這樣的放棄讓全校師生都感到遺憾。
據(jù)說剛退休的校長(zhǎng),最大的遺憾就是這個(gè)。在一個(gè)“考試大縣”,一個(gè)學(xué)校考上一個(gè)清華實(shí)在太重要了。
我感興趣的是,一個(gè)高三學(xué)生,是如何作出放棄清華去讀“港中大(深圳)”的決定的呢?
在“港中大”的四年,他接受了另一種教育。今年6月他畢業(yè)了,即將去一家知名機(jī)構(gòu)工作。畢業(yè)后的幾個(gè)月,他開啟了在全國(guó)的“漫游”,這兩天來(lái)到有杏書店,要當(dāng)一周的“義工”。
我覺得這不失為一種理想的“青春”:敢于作出和家長(zhǎng)、老師期許不同的選擇;熱愛讀書,有社會(huì)責(zé)任感;能有一段時(shí)間去各地“流浪”,感受不同地方的風(fēng)土人情。
相比之下,那些從進(jìn)大學(xué)就謀劃考研考公的同學(xué),實(shí)際上是自愿加入一場(chǎng)更內(nèi)卷化的競(jìng)爭(zhēng)。但是,這個(gè)世界上真的只有這樣一條道嗎?
上周日晚上一位摩爾多瓦女生來(lái)到書店,她只有23歲,卻已經(jīng)到過二三十個(gè)國(guó)家。她展現(xiàn)出的發(fā)自內(nèi)心的自信和安全感讓人印象深刻。
明天(周三)晚上,“流浪”到有杏書店的周夢(mèng)祥同學(xué),也會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)分享。“放棄清華”之后,他開啟的是怎樣一條道路?
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