51年毛主席問徐文烈“知道徐文長(zhǎng)嗎”，徐反問：是哪個(gè)根據(jù)地的？

那會(huì)兒朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)傳回一批英雄將領(lǐng)，大家都到中南海走一遭。毛主席早就開了個(gè)“查戶口”會(huì)，想問問這些歸來的士兵，哪一路打得最猛、戰(zhàn)果如何。

有人說，彭老總帶著戰(zhàn)報(bào)進(jìn)來，一份一份地念：“某團(tuán)某師，攻下某高地，俘敵五千……”彭老總說完，毛主席拿過筆記下來，轉(zhuǎn)身又瞄一眼臺(tái)子上的人，問：“還有沒有別的？誰(shuí)先報(bào)功？

”就在這時(shí)，50軍政委徐文烈走到主席跟前，正準(zhǔn)備匯報(bào)，毛主席先開口：“徐文烈的名字聽好久了，終于見到本人了。就是不知道你認(rèn)不認(rèn)識(shí)徐文長(zhǎng)？”

場(chǎng)面安靜了一瞬，所有人都看著徐文烈。徐文烈當(dāng)時(shí)心里咯噔一下：這是歷史人物啊，明代張居正手下的名臣，“文長(zhǎng)”可不是個(gè)小角色。

可他緊張，腦子一轉(zhuǎn)，又想著別出什么岔子，就脫口而出一句：“誰(shuí)？徐文長(zhǎng)？

我怎么不知道哪個(gè)根據(jù)地有叫這個(gè)的。”話一出，哄堂大笑，連毛主席也忍不住笑出聲。

徐文烈自己捂嘴，尷尬地跟著笑，但笑里也帶著驕傲——50軍的戰(zhàn)報(bào)可是好得很。

可徐文烈的這番“糗事”，背后到底折射了什么？要說他能在逆境中成長(zhǎng)，跟他小時(shí)候的養(yǎng)成不無關(guān)系。

徐文烈自小在田間鋤地，鄉(xiāng)親們見他常說：“小徐又下地去了。”那時(shí)他家窮，讀書開銷是一筆大數(shù)，但他每看見耕讀結(jié)合的村塾，就忍不住停下來聽一聽、看一看。

有一次鄰居認(rèn)字，他蹲在墻角，一字一句抄下來；父母看見，雖心疼，但也覺得這孩子既然有志氣，就支持他參加糝塾教育。日子一天天熬過去，他成了班里的佼佼者。

因?yàn)橛形幕瑓⒓痈锩螅k起政治工作來順風(fēng)順?biāo)?/p>

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，徐文烈調(diào)入50軍前身的60軍，那時(shí)部隊(duì)里云南人占大多數(shù)，“老鄉(xiāng)話”一開，彼此更親近。但60軍在蔣介石看來始終是“吃剩飯”那批人：裝備差、活干多、待遇差，可他們硬是在苦中練就了堅(jiān)韌的作風(fēng)。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)一打，他們又改旗易幟，投誠(chéng)共產(chǎn)黨，徐文烈這位政治干部就派上了大用場(chǎng)。他到部隊(duì)后，先是心平氣和跟同志們談心，說：“革命需要的不只是槍桿子，還有腦袋瓜子。

哪怕咱武器再差，硬打硬拼也能打出勝利來。”因?yàn)橛辛怂枷敫脑欤@支部隊(duì)的士氣直線上升。

進(jìn)入朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，50軍剛剛改造完成，跟打了好幾年的老部隊(duì)比，士氣和技能都有差距。徐文烈發(fā)現(xiàn)問題后沒等閑，白天抄戰(zhàn)例、晚上講心得，他用樸實(shí)的話連夜給坦克兵講家國(guó)天下，用街頭巷尾的笑話給炮兵鼓士氣。

久而久之，原本悶頭干活的連長(zhǎng)會(huì)帶隊(duì)唱山歌，班長(zhǎng)能念毛主席的詩(shī)句；那些曾經(jīng)被送出去再教育的人員，也紛紛主動(dòng)要求回來前線。在一次戰(zhàn)報(bào)會(huì)上，彭老總聽完匯報(bào)后擦把汗，說：“不愧是我國(guó)的軍隊(duì)啊。”那一刻，50軍真正打出了風(fēng)采，也讓所有人見識(shí)到政治工作的力量。

有了這些成績(jī)，毛主席自然在心里記住了徐文烈。當(dāng)時(shí)中南海的燈光亮著，主席問“認(rèn)識(shí)徐文長(zhǎng)嗎”，不只是客套，更是在考驗(yàn)一個(gè)讀書人能不能把歷史人物映照到現(xiàn)實(shí)。

可是面對(duì)主席，他太過緊張，腦袋跟沒電似的，才翻出一句“哪個(gè)根據(jù)地”，自己都嚇一跳。笑聲塵埃落定后，毛主席拍拍他的肩膀說：“你這回知道徐文長(zhǎng)了吧？

明朝那位理財(cái)高手，叫他文長(zhǎng)。”這下徐文烈才恍然，他心想：原來主席是讓俺多讀史，知識(shí)就是力量。

說到底，毛主席之所以愛提歷史典故，和他的讀書習(xí)慣密不可分。小時(shí)候在韶山，他也跟孩子們一樣閑來讀《三字經(jīng)》、看傳奇小說；革命年代，書成了作戰(zhàn)指南，讀史讓他更懂人心。

新中國(guó)成立后，他在中南海的“菊香書屋”里，擺滿了古籍和報(bào)刊，他常說：“沒有書，就沒有謀略。”周恩來總理都夸他：“主席是讀書讀到骨子里的人。”正是這份好學(xué)，讓毛主席能把一段小小的玩笑，變成一次生動(dòng)的思想課。

徐文烈后來也沒因一時(shí)的“烏龍”而自滿，他在50軍和后來的軍政工作中，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用知識(shí)去改變基層的觀念和風(fēng)氣。直到他被授予少將軍銜，老一輩戰(zhàn)友提起他，還是會(huì)笑談那次在中南海的“小插曲”，可更多的，是對(duì)他理論聯(lián)系實(shí)際的肯定。

所以，那天的笑聲，既是一場(chǎng)小小的鬧劇，也是對(duì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相輔相成的最好注解。你看，逆境中出人才，文武雙全更能留名史冊(cè)；人在大事面前，別急著回答，先把來龍去脈想清楚，再開口，才不至于把自己逗樂。

信息來源：徐文烈回憶錄 參考資料：中共黨史資料編輯委員會(huì)，《毛澤東年譜》