“太聽話”的孩子真不是好事，家長要懂得開竅，孩子才能有主見

文/蘭媽談育兒

有一位媽媽，每次和她女兒講話的時候都輕言細語，從來不曾把自身的情緒和脾氣體現在孩子身上

連孩子沖她嚷嚷、或者說了一些過分的話，她也能一聲不吭地先承受著，等到孩子的情緒穩定后才用溫柔的推己及人方法建立和諧的溝通環境

對此，有些家長見了，會覺得這就是縱容和寵溺，孩子發脾氣連批評幾句都舍不得

可媽媽卻有著不同的看法

她說：

“我用了30多年才明白一個道理，原來懂事聽話、老實好說話，一直都不是什么好事，反而是別人隨便把你當軟柿子捏的軟弱無能，但如果你態度強硬、出口無情、脾氣也很差，那別人就不會隨便把你欺負了，這個世界也總是讓懂事的人承受太多，脾氣好的人都在受更窩囊氣，只有會哭會鬧的有糖吃，越懂事的越沒人心疼……”
“再來說說女兒發脾氣嚷嚷，這又有什么錯呢？她只不過是在表達自己的想法，宣泄自己的情緒而已，如果連這個我都要剝奪，那孩子的快樂從何而來，她還有什么勇氣敢做真實的自己呢”
“所以，不對孩子發脾氣、不批評孩子，把所有的溫柔和耐心都留給孩子，這不是縱容和溺愛，而是明白太聽話不是好事，也懂得放權讓孩子成為真實的自己，可以按照他們自己的成長路線走出最有步伐和力道的成長體驗”

看吧，孩子若太過懂事聽話，還真不是什么好事，恰恰說明了家庭教育、和情緒管理方面的問題太多

不想把孩子培養成這樣的失敗典例，那家長們就要學學以下幾種養育技巧了：

01

話要挑重點說

就事論事，缺什么就培養什么

與孩子溝通最核心的技術是什么？家長們知道嗎

蘭媽認為，和孩子講話最核心的技術當屬“責任倒置”四個字，如果你和孩子溝通很費勁，同時也不愿意和孩子之間的關系變得更糟糕，那責任倒置這個心理咨詢常用的提問模版，就有著立竿見影的溝通效果了

有一個媽媽，她有一個一夸別人家孩子就動不動炸毛的女兒

換句話說，就是典型的“聽不得壞話”、“聽不得別人好”的嫉妒心太強性格

剛開始的時候媽媽為此憂心忡忡，時常也因為和女兒的溝通不暢導致整個人都日坐愁城，似乎對未來充滿迷茫，對如何養好孩子更是充滿無措和焦慮

直到有一天，一位學霸爸爸給她支招：和孩子講話的時候要學會多“憋一憋”

當學會這一點之后，再次面對女兒無理取鬧、或者脾氣暴躁的時候，她都會習慣性地問一句：“那你是怎么想的，媽媽特別好奇你心里到底在想什么，要不然你說出來讓媽媽聽聽，也許我也能從你這里學會很多東西呢”

于是，光是這句以退為進的話就直接把孩子“憋住了”

而接下來的溝通中，媽媽也意外聽到了很多平時容易忽略、孩子也不愿意說出來的心里話

事實上，這就是所謂的“責任倒置”，把原本要讓孩子做什么、成為什么樣期待的話，變成讓孩子說出心里話的自我權利掌握，在充分的自我想法吐露情況下，孩子自然會一點一點地偏向自信自強

再一點，教育孩子的關鍵也是在于“孩子說得越多，家長就了解得越多，彼此之間生產出的話題也會更多”

這就是沒話題創造話題，沒感情培養感情，孩子越是哪方面不夠優秀有缺點，我們家長也越是要就事論事地缺什么就培養什么

02

制造自主空間

心態要好，能把缺點看成優點

有教育學者說：

“教育好孩子的關鍵就在于賦能，只有開心才能開竅，開竅才能開智，如果你在教育孩子這件事情上沒什么頭緒技巧，也沒什么資源和太多的文化，那最簡單的方法就是對孩子多一些支持、理解、包容，還有認可和表揚”

女兒班上有一個胖胖的男孩，一年級的一整個學期，語文和數學一直是班上次次考一百分的高手

對于那種每次都有滿分獎狀可以拿的羨慕嫉妒下，女兒每次拿到試卷后都有一種“瞬間泄了氣”的軟皮球一樣，整個人似乎都沒有力氣了

看到那一幕，我連忙安慰說：“你這已經很不錯了，能拿班上第一名作為學習目標，那可是很多人想都不敢想的，媽媽都覺得你特別了不起”

在后面的日子里，蘭媽還特意給女兒制造各種自主空間

包括：

?讀書聲音太小時，蘭媽就用手機記錄的方法，給女兒制造每月閱讀打卡的任務進度欄，達到一定的目標和效果后，還會帶她去最想去的一個地方游玩一天，一方面可以作為成就感的激勵，另一方面還可以帶孩子開開眼界

?數學計算能力比較弱時，蘭媽會把家里買菜的任務交給女兒，從剛開始計算幾塊錢有整找零，再到后來一百元的加減計算，在日復一日的思維開闊下，女兒的大腦也是越用越靈活了，很多單數和雙數的加減計算，只需要動動腦子就可以脫口而出地說出答案

?當女兒考試沒有達到理想的目標時，我也會安慰她：“沒關系，這次考的成績也是你努力很久的成果，雖然和你的目標還差一些，可學習和成長本來就是一步一個腳印慢慢踩出來的，重新給自己定一個小目標去努力，你會發現自己的學習之路就會自信很多”

就這樣，在更多自主空間的學習和成長下，女兒身上的自卑、膽小，還有動不動就哭的玻璃心，都得到了有效的解決

我們想要養出優秀孩子也是一樣，不要怕孩子不如別人，也不要太擔心孩子學習不好以后會怎么辦

一方面，是現在過多的糾結和焦慮根本就改變不了結果

另一方面，也是你所謂的大道理、和走過的路比孩子吃的飯還要多，都不過是自己強加在孩子身上的想法

我們家長要做的，就是盡量保持良好的心態，孩子哪里有問題就多朝那方面給足孩子信心，讓孩子有更多的勇氣去實現更好的自己

03

管孩子要盡早

分清主次，管的重點在于習慣

聽過這樣一句很有道理的話：“教育路上，永遠不要指望孩子自己會自覺“

是的，古話有語“小樹在砍，小孩在管”，讀書讀的是知識，學習也是學的才華，在教育這條路上，家長還是需要給予及時有效的引導，讓孩子可以在合適的方向順著合適的航線前行，才能走出屬于自己那精彩的人生

暑假才二十多天，一位媽媽就分享了一件讓人氣得咬牙切齒的事情：

女兒放假三個星期以來，每天都在媽媽的催促下寫作業，作業寫完了還主動報備說：“媽媽，我作業寫完了”

本以為每天都有寫作業，那語文老師布置的30篇美文摘抄，還有每日一練的書寫任務，到了暑假結束后應該是滿滿當當的萬無一失

可結果呢，第22天的時候媽媽心血來潮地檢查作業

沒想到，作業根本是不檢查不知道、一檢查嚇一跳，所謂的美文摘抄，也就是只寫了一篇，每日一練的暑假作業更是東一頁、西一頁

至于作業質量，也根本沒辦法細細欣賞，特別是正確率方面幾乎是全軍覆沒

也就是那一刻，媽媽覺得心如死灰，甚至說出：“就這樣的態度根本不是學習的料，你永遠叫不醒一個裝睡的人，也沒辦法讓一個動不動撒謊欺騙學習的孩子，喜歡上學習”

雖然事是這個理兒，可對于孩子的成長和學習來說，如果任由其發展不管，有幾個孩子能真正做到廢寢忘食般的學習恒心呢

有一個女孩，之前每個星期都會去找好朋友玩兒

可到了后面，女孩突然不想再去找朋友玩兒了，每次朋友主動約她時給出的答案都是：“我要先把作業寫完再說”

于是，朋友氣呼呼地嚷嚷著要絕交，也認為女孩就是嫌她學習不好，才會故意疏遠

事實上，女孩非要堅持“先寫完作業再玩”的結果，居然是“先玩的結果就是永遠也玩不好，每次都是等到周日才不得不下筆寫作業，可那時候腦子里裝的也全部都是玩兒，寫作業的時候心思也不知不覺飄向一邊了”

看吧，孩子確實還是要稍加約束的，不然任其發展的結果，無非就是禁不起誘惑的情況下，更多體現在貪玩和自身放縱方面

而我們家長在管孩子方面也要懂得分清楚主次，管的從來都是孩子養成良好習慣的成長過程

比如：

?生活習慣方面：每天堅持早睡早起，保持一整天的精力充沛

?學習習慣方面：課前預習、課后復習，每天按時完成當天的作業量，每隔一段時間改進自己的學習方面

?社交準則方面：不要對別人隨便許諾，也不要隨便評價別人的好壞，和別人講話時語氣要堅定，不要輸了氣勢、也不要讓人隨便拿捏

?品格修養方面：無論是學習、做人還是做事，都要遵守對應的規律規則，遇到問題時冷靜去思考問題，不要動不動就情緒失控地大聲嚷嚷

那么，關于“太聽話”的孩子真不是好事這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！