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他是任真,今年74歲,是“跟任伯伯去探險”自然成長營負責人,也是《紅樹林》雜志開設的“跟著任伯伯去探險”欄目的人物原型,曾任陜西戶外聯盟主席,西安戶外聯盟主席。
從2005年開始,每逢周末,風雨無阻,他都會組織5-15歲孩子參加“戶外活動”,孩子們跟著任伯伯,走遍了秦嶺所有72個峪口,看過了大江、大河、沙漠、戈壁、海洋等幾乎所有的地形地貌……20年累積,全球有46個國家的孩子約20萬人跟著任伯伯在大自然中感受到快樂和成長。
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▲漢中·天坑實景
最近,任伯伯和他的團隊組織了一次“潛龍洞探險行動”,小編也隨行。據悉,全世界有135個天坑群,中國有90個,漢中占了49個,主要分布在南鄭、西鄉、寧強、鎮巴,這4個區域總體構成東西約200公里、南北110公里的巖溶地貌景觀帶,因其極高的科學價值和美學價值,被《中國國家地理》譽為“二十一世紀地理大發現”。
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▲漢中·天坑實景
任伯伯說,漢中的天坑,大部分屬于“未開發的原始狀態”,這次,他帶我們去的“潛龍洞”經過了政府相關部門的批準,位于南鄭縣的白果坪村。
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清晨,大家先坐高鐵從西安到漢中,然后沿著盤旋的山路驅車一個多小時,到達“天坑基地”,接著換衣服、戴頭盔、頭套、手套……裝備完畢之后,大家就跟隨任伯伯和他的搭檔老郭(郭延兵)向“潛龍洞”出發。
大約走了十幾分鐘的山路,洞就在眼前:洞口不大,猶如蛟龍微微張開嘴,仿佛即刻要吞噬一切,“每個人全程必須戴好頭盔,檢查下頭盔上的燈……”
聽完了在地向導的介紹,我們一行20余人當日中午12點左右進洞。
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進來之后,景致豁然,但低矮的“石灰巖”很快橫亙于面前,要穿行過去必須“蹲行”,二十余米后的“蹲行”之后,身體終于能直了起來,空間再次開朗:
鐘乳石迎面而來,如玉雕疊落,而且石面上閃著金光、銀光、綠光,真好比到了《西游記》里的仙宮寶境……
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“這是金子嗎?”幾個孩子一邊摸著“金子”“銀子”,一邊好奇地詢問任伯伯,更遠處的石壁上,有大量的蝙蝠貼在壁面上,大約是聽到了我們的對話,有一些蝙蝠的翅膀開始一翕一和,忽然間,飛下來一只蝙蝠,幾乎掠過我們的鼻尖……
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繼續朝前,眼前是一片泥路,一不留神,淤泥將小編的鞋子緊緊吸住,再使勁,人離開了,鞋卻被吸在了原地,再附身去拔鞋,好不容易拔了出來……
此時,腳上、手套上、身上全部沾上了泥,再瞧瞧周圍,大家也都差不多,小朋友們似乎更興奮,一邊尖叫,一邊克服著腳下的粘稠。
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走過了這段又濕又滑又粘的路,大隊伍又很快聚集在一起,因為眼前沒路了:要想繼續前進,必須翻過一個高約七八米的巖洞,這條巖洞,一側緊倚大石,一側臨空,下面就是不見水底的水潭,事先,任伯伯準備好了安全繩,從高處放了下來。
聽完了老郭講解“攀爬動作要領”后,大家開始排隊登巖,小朋友們普遍七八歲,但都“臨危不懼”,因為重心低,動作要領掌握快,各個順利通過……
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大約下午2點多鐘,就在大家以為快出洞時,向導告訴我們,路線不對,一時間,在黑黢黢的環境中,小朋友們爭相問任伯伯,“怎么辦?”……任伯伯指了指不遠處石巖下的“條狀物”:“大家看,這就是大樹的根須,從這就可以判斷,洞口一定就在附近……”
下午3點,我們一行20余人終于全部安全爬出了“潛龍洞”……從剛才的“深入地心”到現在的“回歸自然”,“潛龍洞探險”的經歷已然刻在了每個人的心里。
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▲廣西潿洲
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▲騰格里沙漠
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▲漢江茶園
小編了解到,“探洞”只是“任伯伯自然成長營”諸多項目中的一個,任伯伯根據不同的地貌特征,探索出很多線路,比如“行走秦嶺”、“丹江源頭穿越”、“探尋千年秦直道”、“徒步騰格里沙漠”等。
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任伯伯說,當初動心做“自然成長營”,還是緣于很多年前著名作家孫云曉寫的那篇轟動一時的、關于“中日夏令營”的報道:
“日本孩子和中國孩子,一起去內蒙參加探險夏令營,面對‘考驗’,兩國孩子表現迥異:日本孩子自己支帳篷,生火做飯,中國孩子完全不會;面對茫茫草原,日本孩子知道用指南針和地圖索引,中國孩子更多依靠大人……
那時,我在西安外國語大學人文地理研究所工作,經常帶大學生們野外考察,可能是出于一種使命感,我就開始探索針對孩子的‘自然教育’。”
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用了13年,任伯伯和他的搭檔老郭把3800多種“秦嶺命名植物”全部都找到,但他說,不會讓孩子們強行去記憶,而是在過程中“寓教于樂”:
“有一次,我們帶著孩子們去踏春,一個家長摘下她以為的‘迎春花’,讓孩子送給我,我說,這個呀,不是‘迎春花’,而是‘連翹’,為了方便孩子們識記,我和老郭編成一個順口溜:
連翹棣棠迎春花,朵朵金黃像一家;
牢記瓣數四五六,人人都能分清它。
像這種順口溜,我們編了很多,做成小卡片,小孩子們出去了,帶著也不重,見到了,看到了,卡片上的內容也就自然而然記住了。”
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在野外遇見蛇,是很多家長最為擔心的事兒,但作為“捕蛇能手”的任伯伯卻經常把蛇抓來給孩子們看,教他們量蛇身的長度,嗅蛇身的味道,摸蛇的體溫……
“蛇,并沒有想象的那么恐怖,大自然是公允的,關鍵是要學會彼此尊重。”
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遇到一些有毒植物,任伯伯會像神農嘗百草一樣親自去嘗:有一次,在路上碰到一塊烏藥,他把孩子們聚集到一起,拿起像土豆一樣的根塊,輕輕咬了一口,不一會兒舌頭開始發麻、臉形開始扭曲……
“這樣,孩子們就知道了‘危險’,掌握的知識很‘硬核’,印象會非常深刻。”
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在任伯伯看來,把握好“度”是做好自然教育的關鍵:既要激發孩子們探索自然的趣味,又能讓他們學習到相關的生物及人文地理知識;在保障“安全性”的前提下,還必須要有一定的難度,讓孩子們在“困難”中實現超越和成長。
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在小編看來,任伯伯“自然教育”最大的特色就是“玩真的,沒有一絲敷衍”:
“每條線路最少走三遍,艱難的地方走五遍,甚至走十遍。如果在外地,我們就趕最早的班機,清晨4點多起來,晚上再搭最晚的班機回來……
像‘探洞’,在戶外項目中,難度大、危險系數高,我們走遍了漢中天坑群所有49個中的29個,然后選擇了總長適中、坡度相對平緩、空氣相對流通、最適合孩子的‘潛龍洞’。”
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▲任伯伯的搭檔老郭
“我和延兵(老郭)都是軍人出身,做事情都是按照‘軍隊’要求,一路上,哪個地方有廟,哪個地方有醫院,哪個地方有毒草、哪個地方有斷橋……這些基本問題我們都必須事先摸排清楚,好比先做好一張‘先遣圖’,同時觀察這一路有什么植物,什么動物,四季都有什么特點,小孩子能學到什么、感受到什么……”
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因為在“自然教育領域”所取得的突出成績,2015年1月,《人民日報》文化版頭條以《教育在課堂,也在山野間》為題,用2500余字的篇幅報道了“跟任伯伯去探險”自然成長營所取得的成效。同年,西安市教育局下發文件,要求全市自然研學機構學習“任伯伯自然成長營”的成功經驗。
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“其實,當初投身‘自然教育’時,這個概念還非常新,幾乎沒有人能做出準確的定義,我們只能邊學習邊摸索,摸索了5年,才正式推向市場,沒想到一場活動能報名幾百人,有西安的、成都的、鄭州的、北京的,后來,連法國、芬蘭、美國的孩子也來了……”
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“君君小朋友,天生視力有一些問題,因而和小朋友們交流也成了問題,脾氣也變得不好了……但自從加入了‘自然成長營’,昆蟲們成了他的朋友,通過連續2年的觀察,他發現一個‘秘密’:螳螂媽媽一個卵鞘,可以產生75個寶寶……上初中后,孩子就立志要做一個生物學家,現在,君君在美國一所大學的生物實驗室工作……
盈盈,現在新加坡工作,前陣給我發語音,至今她還保留著小時候參加野營時的帳篷,她說,帳篷就代表她的童年,現在很希望回國再參加一次任伯伯的‘自然成長營’。
還記得一個三歲的小朋友貝貝,過‘獨木橋’時,因為‘5公分的搖晃’,趴在了橋上,橋下是水潭,我在對岸大聲說:‘小朋友,你很勇敢,一定會過來’……在眾人的目光和鼓勵中,孩子終于站了起來,顫顫巍巍地走了過來,孩子母親一把抱過孩子,面對電視臺的記者,孩子媽媽流著眼淚說,我是激動地哭了,感謝任伯伯給我兒子三歲生日一個最好的禮物。”
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“孩子們的故事太多了,這20年來,不論春夏秋冬,不論刮風下雨,逢周六、周日,我們都會帶著孩子們去山野間接受一場‘自然教育’。”
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“現在很多家長,都是急切地給孩子報各種興趣班,但我一直認為,‘大自然’才是最好的課堂,在自然中‘體驗’和‘經歷’,可以鍛煉意志,增強體質,還能放松孩子的身、心、眼,而且自然美是一切美的源泉,它能激活孩子的想象力、觀察力、審美力……”
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“我今年70多了,但我覺得自己體能還可以,我還想再干幾年,多給孩子服務幾年,讓自己‘心向光明,童心如鮮’,讓孩子在大自然中得到成長、永遠快樂……”
本期部分圖片取自網絡
任伯伯自然成長營
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