星火燎原，未來已來！泰達(dá)一中學(xué)子再奪多項(xiàng)大獎(jiǎng)

泰達(dá)一中學(xué)子

再奪多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

2025年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（天津賽區(qū)）

彭靖堯、林典

榮獲一等獎(jiǎng)

第十八屆全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽（CESO）

彭俊涵

斬獲全國銅獎(jiǎng)

2025年“中學(xué)生英才計(jì)劃”

都思成、宋思漫

成功入選

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。泰達(dá)教育始終堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

從晨光中的瑯瑯書聲到實(shí)驗(yàn)室里專注的探究，從運(yùn)動(dòng)場上矯健的身姿到藝術(shù)舞臺上靈動(dòng)的展現(xiàn)，泰達(dá)一中秉持“著力培養(yǎng)愛國情懷堅(jiān)定、人文底蘊(yùn)深厚、科技素養(yǎng)突出、習(xí)慣養(yǎng)成良好的現(xiàn)代中學(xué)生”的育人目標(biāo)，始終高度重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過開設(shè)多樣化的跨學(xué)科項(xiàng)目式課程、組織豐富的學(xué)科活動(dòng)、搭建專業(yè)的科研平臺等方式，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。

泰達(dá)一中

點(diǎn)燃生命智慧的火花

日前，2025年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽在全國30個(gè)省同步開賽。經(jīng)過全國中學(xué)生生物學(xué)競賽委員會各省分會的嚴(yán)格評審以及全國中學(xué)生生物學(xué)競賽委員會的最終成績復(fù)核，泰達(dá)一中彭靖堯和林典兩名同學(xué)斬獲一等獎(jiǎng)。

此次比賽，天津賽區(qū)有近千名考生參加，濱海新區(qū)共3人獲得一等獎(jiǎng)，泰達(dá)一中獨(dú)占兩席。

學(xué)生感言

彭靖堯

2025年全國中學(xué)生生物聯(lián)賽（天津賽區(qū)）一等獎(jiǎng)

“很榮幸能夠在生物競賽中獲得一等獎(jiǎng)，當(dāng)初踏上備賽之路時(shí)，心中始終揣著兩份沉甸甸的責(zé)任：其一，是不敢辜負(fù)自己對生物學(xué)純粹的熱愛，那些在實(shí)驗(yàn)室觀察細(xì)胞分裂的驚嘆、在典籍中探索生命奧秘的癡迷，都化作了我前行的動(dòng)力；其二，是深知手中握著的不僅是個(gè)人機(jī)遇，更是學(xué)校傾注資源、投入心血賦予的珍貴信任。這份雙重使命讓我暗下決心，無論遇到多少困難，都要全力以赴，為自己的目標(biāo)奮力一搏。”

林典

2025年全國中學(xué)生生物聯(lián)賽（天津賽區(qū)）一等獎(jiǎng)

“從小，生物就像一位沉默的老友，我經(jīng)常隔著書本悄悄觀察它的模樣，卻從未真正走進(jìn)它的世界。而生物競賽，是我第一次鼓起勇氣，主動(dòng)向它奔去的旅程。這段旅程中，支撐我走下去的不是對結(jié)果的執(zhí)念，而是最本真的渴望：我想離它近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。就像小時(shí)候?yàn)橐黄~子的紋路著迷那樣，我只是單純地想要讀懂它。

拿到一等獎(jiǎng)，最想說的不是驕傲，而是感激。感激老師與學(xué)校在背后默默托舉著我的熱愛，感謝學(xué)校給了我豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要感謝生物這位老友始終以它的深邃美好回應(yīng)我的熱忱。”

泰達(dá)一中

書寫大地深處的傳奇

日前，第十八屆全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽（CESO）圓滿結(jié)束，泰達(dá)一中高一強(qiáng)基一班彭俊涵同學(xué)憑借扎實(shí)的知識儲備、敏銳的科學(xué)思維和出色的臨場發(fā)揮斬獲全國銅獎(jiǎng)。這也是泰達(dá)一中在該項(xiàng)賽事中的重要突破。

全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽是國內(nèi)唯一以“奧林匹克競賽”命名的地球科學(xué)類白名單賽事，位列教育部認(rèn)可的第六大學(xué)科奧賽。此次競賽考試內(nèi)容廣泛，涵蓋地質(zhì)學(xué)（含地貌學(xué)）、地球物理學(xué)、地震學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)、天文學(xué)、環(huán)境科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，全面考察學(xué)生的地球科學(xué)綜合素養(yǎng)與實(shí)踐應(yīng)用能力。

決賽分為野外實(shí)踐觀測、理論及野外實(shí)踐考試兩個(gè)環(huán)節(jié)。全國總決賽賽場上，泰達(dá)一中彭俊涵同學(xué)與來自全國各地的優(yōu)秀少年同場競技，面對高強(qiáng)度的理論筆試和富有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐考察環(huán)節(jié)，他沉著冷靜，思路清晰，將所學(xué)知識與實(shí)際問題巧妙結(jié)合，最終以優(yōu)異的綜合表現(xiàn)斬獲寶貴的全國銅獎(jiǎng)。

這份榮譽(yù)，是對彭俊涵刻苦鉆研精神以及卓越科學(xué)潛質(zhì)的最佳肯定，更是泰達(dá)一中始終鼓勵(lì)學(xué)生勇于追夢、勤于探索的真實(shí)寫照。

泰達(dá)一中

探索科學(xué)奧秘的星空

日前，2025年“中學(xué)生英才計(jì)劃”再傳捷報(bào)，泰達(dá)一中高一強(qiáng)基一班都思成、高一強(qiáng)基二班宋思漫兩位同學(xué)憑借扎實(shí)學(xué)科素養(yǎng)、出色創(chuàng)新能力從眾多競爭者中脫穎而出，成功入選。

“中學(xué)生英才計(jì)劃”全稱為中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，是由中國科協(xié)、教育部共同組織實(shí)施的一項(xiàng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，目的是選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的著名科學(xué)家指導(dǎo)下參與科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐，為“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”輸送后備力量。

2025年“中學(xué)生英才計(jì)劃”經(jīng)學(xué)生申請、學(xué)校推薦、學(xué)科潛質(zhì)測試、導(dǎo)師面試，天津共44人入選。最終，泰達(dá)一中高一強(qiáng)基一班都思成同學(xué)入選南開大學(xué)生物學(xué)科，高一強(qiáng)基二班宋思漫同學(xué)入選南開大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科。

學(xué)生感言

都思成

入選2025年英才計(jì)劃南開大學(xué)生物學(xué)科

“我從小就對生物感興趣。高中階段，通過學(xué)校開展的STS課程，我得以實(shí)踐更多創(chuàng)意試驗(yàn)。同時(shí)，作為學(xué)校生物強(qiáng)基社團(tuán)社長、醫(yī)藥研究會骨干成員，我還參與并牽頭進(jìn)行了學(xué)校的水稻雜交試驗(yàn)，對待日常的插秧、澆水、施肥等工作親力親為，并且在老師幫助下自主學(xué)習(xí)《普通生物學(xué)》《細(xì)胞生物學(xué)》等大學(xué)本科教材，這些經(jīng)歷都使我對生物學(xué)產(chǎn)生越發(fā)濃厚的興趣，也讓我積累了較為豐富的理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)。

感謝學(xué)校和老師們，讓我們有更多的機(jī)會探索生物學(xué)，不僅滿足了我對世界的好奇，更讓我看到人類發(fā)展的無限可能。這份熱愛，將驅(qū)動(dòng)著我在生物學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。”

宋思漫

入選2025年英才計(jì)劃南開大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科

“數(shù)學(xué)是理性宇宙里永不熄滅的星芒，當(dāng)人類借數(shù)字丈量天地、用公式剖解規(guī)律，數(shù)學(xué)便成穿透混沌的密鑰，讓思維在抽象與具象間游走。于我，數(shù)學(xué)是永不停歇的朝圣。英才計(jì)劃為這場朝圣之旅點(diǎn)亮了明燈，在學(xué)校和老師的大力幫助下，我愿以更堅(jiān)定的步伐，在數(shù)學(xué)詩行里書寫屬于自己的探索篇章，讓思維在理性的光輝中不斷生長，用熱愛與執(zhí)著，回應(yīng)這份難得的機(jī)遇。

近幾年來，泰達(dá)一中每年都有2名同學(xué)入選“中學(xué)生英才計(jì)劃”，彰顯了學(xué)校教育理念與實(shí)踐成果的卓越成效。

教育

讓愛國種子扎根心靈深處

讓孩子們懂得肩上的責(zé)任

教育

讓人文清泉滋養(yǎng)精神世界

讓生命擁有了溫度與深度

教育

讓科技火花點(diǎn)燃創(chuàng)新激情

讓未來的創(chuàng)造者不斷探索

泰達(dá)一中走出的每個(gè)身影

都成為賽場上的佼佼者 更成為

懂得熱愛、勇于擔(dān)當(dāng)、全面發(fā)展的

追光者

泰達(dá)教育沃土成長的每位少年

都擁有獨(dú)當(dāng)一面的本領(lǐng) 更擁有

溫暖世界、打開未來、照亮他人的

偉大力量