今日(6月11日),第四屆青少年書畫傳習(xí)大會(huì)的重點(diǎn)活動(dòng)——“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽第二站,走進(jìn)成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué),60余名學(xué)生積極參與,在筆墨丹青間演繹對(duì)中華傳統(tǒng)藝術(shù)的青春表達(dá)。
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筆墨流轉(zhuǎn):“每次提筆都像在和古人對(duì)話”
6月11日下午,在成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué),八年級(jí)的戴君儒手持羊毫筆,認(rèn)真書寫米芾的《多景樓詩(shī)》。他起筆如疾風(fēng)切入,落筆似磐石穩(wěn)駐,筆鋒過處牽絲映帶。“我練了7年書法,我認(rèn)為每次提筆都像是在和古人對(duì)話,感受他們筆勢(shì)里藏著的耐心與從容,墨跡的濃淡枯潤(rùn)里,藏著他們揮毫?xí)r手腕的力度與心跳的搏動(dòng)!”戴君儒說。
在他身旁,八年級(jí)的陳宣州則選擇用行書書寫《誡子書》,“非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”七字格外蒼勁,“這是諸葛亮寫給兒子的話,也是我提醒自己‘遇事不慌’的座右銘。”陳宣州介紹,行書逸趣橫生、楷書方正威嚴(yán),筆勢(shì)如同時(shí)代精神的指紋,悄然烙印于紙上,令他非常著迷。
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“小時(shí)候調(diào)皮,父母讓我練字帖‘收心’,沒想到寫著寫著,就愛上了筆尖觸紙時(shí)帶來的專注。”初一學(xué)生陳云朵用鋼筆工整寫下都江堰與浣花溪的詩(shī),“把我們成都這些著名風(fēng)景寫在紙上,突然覺得自己和腳下的土地有了‘筆墨聯(lián)結(jié)’。”陳云朵說。
國(guó)畫“喵趣”:以傳統(tǒng)水墨為骨,現(xiàn)代意趣為魂
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“太栩栩如生了,充滿意趣靈動(dòng)……”七年級(jí)王岑若現(xiàn)場(chǎng)作國(guó)畫《幽石喵趣》,以傳統(tǒng)水墨為骨,現(xiàn)代意趣為魂,引來大家嘖嘖稱奇——山石上,一只小貓正觀察著草叢,蓄勢(shì)的姿態(tài)和靈動(dòng)的眼眸,盡顯視覺張力。“我3歲就學(xué)畫畫了,一年級(jí)開始專注學(xué)習(xí)國(guó)畫,最愛畫毛茸茸的小動(dòng)物了,很治愈。”
七年級(jí)的黃子洋將圓形畫紙裁作兩半,只留一半繪青瓦白墻與桃花臨水,“這是我去蘇州旅游的記憶,分開的畫紙就像被河水‘剪開’的江南,更能展現(xiàn)水的流動(dòng),讓美更有層次感。”
美術(shù)教師:學(xué)生們?cè)趯?duì)話自我、對(duì)話時(shí)代
“中學(xué)書畫教育不是培養(yǎng)‘技法匠人’,而是要讓孩子在一筆一劃中‘懂美、知根、會(huì)思考’。”該校特級(jí)美術(shù)教師黃晏明看著學(xué)生們的作品感慨,“你看他們臨摹隸書時(shí)琢磨‘蠶頭燕尾’的古韻,畫畫時(shí)融入生活記憶,這就是傳統(tǒng)文化在新生代心中‘生根’的樣子——不是機(jī)械模仿,而是用筆墨對(duì)話自我、對(duì)話這個(gè)時(shí)代。”
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哪些人可以參與?
所有書畫藝術(shù)愛好者均可參與“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽。
如何參與?
參與者可以自己拍攝書法或繪畫短視頻,上傳至抖音平臺(tái)。個(gè)人上傳活動(dòng)作品,發(fā)布時(shí)需@四川手機(jī)報(bào) 并添加標(biāo)簽 #筆墨當(dāng)潮。作品點(diǎn)贊過100,可以私信四川手機(jī)報(bào)抖音號(hào),領(lǐng)取獨(dú)家定制精美文創(chuàng)鋼筆一支。
活動(dòng)時(shí)間
“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽活動(dòng)時(shí)間為2025年6月10日至2025年8月15日。
視頻拍攝要求
1、書法:兼容并包,不拘一格。楷書、隸書、行書、草書、篆書等任何傳統(tǒng)或具有創(chuàng)新探索性的書體皆可選用。鼓勵(lì)在深入傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)個(gè)性理解與時(shí)代氣息。
2、繪畫:中國(guó)畫(工筆、寫意)、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描、綜合材料繪畫等任何繪畫門類與表現(xiàn)形式皆可呈現(xiàn)。鼓勵(lì)探索不同媒介與技法的融合創(chuàng)新。
3、視頻拍攝需要呈現(xiàn)書法或繪畫的過程及成品,可對(duì)視頻素材進(jìn)行剪輯加速等。
(川網(wǎng)傳媒·四川手機(jī)報(bào)記者 秦菲 何欣芮)
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