抖音知識(shí)再進(jìn)化：極致內(nèi)容，從稀缺場(chǎng)景中來(lái)

文｜霍四究

編輯｜孫靜

01

一座大熊貓公園

到處都是「知識(shí)點(diǎn)」

1954年，大衛(wèi)·愛登堡在非洲熱帶雨林拍攝到了瀕危動(dòng)物白頸巖鹛，揭開BBC紀(jì)錄片《動(dòng)物園奇探》的序幕。從此追隨BBC的鏡頭和大衛(wèi)·愛登堡極具辨識(shí)度的聲音去探秘自然，成為生物迷們心頭的一道好奇心盛宴。

時(shí)至今日，盛宴的載體不再只有紀(jì)錄片，還有各路知識(shí)創(chuàng)作者的一手視頻。

近日抖音知識(shí)創(chuàng)作者們就帶著粉絲一起深入大熊貓國(guó)家公園，現(xiàn)場(chǎng)觀察「巖壁上的精靈」巖羊、長(zhǎng)得像牛名字里也帶「牛」但其實(shí)是羊的羚牛、因花開時(shí)形似白鴿棲息于樹上而得名鴿子樹的珙桐、會(huì)用竹筒和樹皮給自己蓋小房子的石蠶蛾等一系列鮮為人知的生物。

在大熊貓國(guó)家公園的溪流里，創(chuàng)作者們還發(fā)現(xiàn)了極為罕見的西藏山溪鯢的蹤影。

水生物愛好者 @愛養(yǎng)魚的卓林 是第一次見到西藏山溪鯢。這一中國(guó)特有的物種，習(xí)性怕熱耐冷，大家平日很難在動(dòng)物園、水族館見到，只能在野外碰運(yùn)氣。但近年來(lái)該種群數(shù)量急劇下降，用卓林的話說(shuō)，它現(xiàn)在是「全網(wǎng)都極少見」。

▲ @愛養(yǎng)魚的卓林 拍攝到的西藏山溪鯢

為什么大熊貓國(guó)家公園會(huì)成為西藏山溪鯢的繁衍生息之地？來(lái)自@動(dòng)物學(xué)博士陳睿 團(tuán)隊(duì)的一昆（中科院動(dòng)物研究所青年學(xué)者）做起現(xiàn)場(chǎng)科普：作為「環(huán)境指示物種」，西藏山溪鯢對(duì)環(huán)境的要求極其嚴(yán)格。而大熊貓國(guó)家公園的溪流是雪山融化的雪水，不僅冰冷刺骨，而且水體干凈，適合西藏山溪鯢棲息。

作為抖音與國(guó)家林業(yè)和草原局聯(lián)合發(fā)起的「國(guó)家公園奇境行」的第一站，大熊貓國(guó)家公園確實(shí)匯聚了不少「稀世珍寶」。除了1340只野生大熊貓，公園內(nèi)還有川金絲猴、雪豹、珙桐、紅豆杉等8000多種與大熊貓伴生、被大熊貓「?jìng)阕o(hù)」的珍稀動(dòng)植物。

▲ 抖音「國(guó)家公園奇境行」話題頁(yè)面

豐富的生物多樣性，成了科普創(chuàng)作者們的靈感來(lái)源。不管興趣領(lǐng)域是植物、昆蟲、水生動(dòng)物還是大型動(dòng)物，他們都能在公園找到讓自己眼前一亮的東西。

畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)的創(chuàng)作者@陳大奇的百草園，在一叢花瓣晶瑩剔透的布袋蘭面前找到了「知識(shí)點(diǎn)」。她用詼諧的語(yǔ)言，帶著鏡頭前的百萬(wàn)粉絲了解布袋蘭「騙子」的一面——它自身不會(huì)產(chǎn)生花蜜，卻會(huì)通過(guò)散發(fā)香氣來(lái)吸引昆蟲幫助傳粉，直接「空手套白狼」。

▲ @陳大奇的百草園 在視頻中講解布袋蘭的特點(diǎn)

@老陽(yáng)的奇妙電波 則通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的野生羚牛群踩踏形成的小徑，生動(dòng)形象地解釋了「森林推土機(jī)」外號(hào)的由來(lái)——成年羚牛重達(dá)六百多公斤，走到哪，哪就像被推土機(jī)推過(guò)一遍，客觀上也促進(jìn)了森林的土壤通氣。

野生大熊貓的糞便也暗藏玄機(jī)。@小陽(yáng)的昆蟲世界 舉起一大塊熊貓糞便，湊到鼻子前細(xì)嗅。就在粉絲替他的鼻子感到難捱時(shí)，答案被揭曉——野生大熊貓糞便中有大量未消化的竹子，所以其糞便聞著不臭，反而帶有竹子的清香。

@博物 在鏡頭前拆開一坨野生大熊貓糞便，傳授如何借助糞便來(lái)判斷大熊貓年齡：成年后熊貓的牙齒會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變少，這坨糞便中未被完全消化的竹片較窄，說(shuō)明這只大熊貓牙齒多，還很年輕。

生態(tài)學(xué)博士、科研工作者@臨川問(wèn)雪 則借熊貓糞便，延展到氣候變暖對(duì)野生大熊貓生活環(huán)境的影響。當(dāng)氣溫上升1度，大熊貓會(huì)搬家嗎？還可以往哪搬？@臨川問(wèn)雪 引導(dǎo)著網(wǎng)友一起思考?xì)夂驅(qū)Φ厍虻挠绊憽獨(dú)夂蜃兣粌H影響著大熊貓的生存邊界，也是人類自己的生存邊界。人與自然始終是共同體。

當(dāng)整個(gè)大熊貓國(guó)家公園都變成「自然課」的課堂，各類動(dòng)物留下的痕跡成了科普的最佳「道具」。

創(chuàng)作者們眼見為實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)拆招的創(chuàng)作方式，也讓粉絲們的學(xué)習(xí)熱情一路高漲。

比如圍繞熊貓糞便內(nèi)容，抖音用戶@阿瑞斯是戰(zhàn)神 提到，「大熊貓的便便可以造紙，所以竹漿紙包裝上的熊貓不是logo，而是來(lái)源。」《降噪NoNoise》順手查了下成都大熊貓繁育研究基地的公號(hào)，上面還真提過(guò)熊貓糞便能造紙。

還有用戶腦洞大開：「有熊貓屎咖啡嗎？」

而當(dāng)創(chuàng)作者展示偶遇羚牛的場(chǎng)景時(shí)，評(píng)論區(qū)許多當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友會(huì)提醒，別被「六不像」呆萌的外表所「欺騙」，其實(shí)羚牛脾氣相當(dāng)暴躁。

此前受限于資源、時(shí)間成本，許多創(chuàng)作者會(huì)采用互聯(lián)網(wǎng)公開資料制作視頻，像這種深入入國(guó)家公園、走近珍稀動(dòng)植物獲取鮮活一手素材的形式，無(wú)疑是一種稀缺的體驗(yàn)。

02

稀缺場(chǎng)景

是知識(shí)體驗(yàn)的升級(jí)

在知識(shí)領(lǐng)域，稀缺是好內(nèi)容的底色。稀缺的，可以是觀點(diǎn)視角，是表達(dá)方式，是知識(shí)類別，也可以是場(chǎng)景和體驗(yàn)形式。

隨著內(nèi)容生態(tài)的持續(xù)豐富，「稀缺」本身也在被重新定義。以抖音知識(shí)為例，早期稀缺的是創(chuàng)作形式，所以我們會(huì)看到去年年初開始，一批優(yōu)質(zhì)中長(zhǎng)視頻快速出圈，扭轉(zhuǎn)了網(wǎng)友對(duì)抖音只是短視頻平臺(tái)的認(rèn)知；隨后是知識(shí)類別的「縱深」，從熱門大學(xué)公開課到金融歷史、天體物理，更多垂類賽道被擴(kuò)充進(jìn)來(lái)，更多小眾深度內(nèi)容成為網(wǎng)友追更的目標(biāo)。

▲ 中科大《天文學(xué)導(dǎo)論》的抖音公開課

發(fā)展到目前階段，稀缺場(chǎng)景和稀缺體驗(yàn)成為極致內(nèi)容的最新推動(dòng)力。

這也是網(wǎng)友知識(shí)消費(fèi)升級(jí)后，對(duì)創(chuàng)作者和平臺(tái)提出的最新需求——即從對(duì)興趣廣度的覆蓋，過(guò)渡到同時(shí)兼顧沉浸式體驗(yàn)、趣味性。畢竟，知識(shí)學(xué)習(xí)本身就有一定的反人性特質(zhì)。

這也意味著，創(chuàng)作者需要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)迭代和優(yōu)化。

稀缺場(chǎng)景恰好提供了一個(gè)切入點(diǎn)。它不僅帶來(lái)稀缺體驗(yàn)，也帶來(lái)內(nèi)容的差異化。比如在自然科普領(lǐng)域，同樣講西藏山溪鯢，在大熊貓國(guó)家公園現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)鮮活的西藏山溪鯢，與從公開素材中剪輯相關(guān)畫面的信息量、視覺沖擊力、感染力、視角可能完全不同。

而網(wǎng)友跟隨創(chuàng)作者身臨其境地感受自然、積累趣味知識(shí)，這本身就是一種獨(dú)特而稀缺的體驗(yàn)。這種身臨其境的體驗(yàn)以往只能通過(guò)紀(jì)錄片、電影獲取，現(xiàn)在通過(guò)平臺(tái)帶領(lǐng)創(chuàng)作者代表實(shí)地「打板兒」，內(nèi)容供給端有了更多可能性。

不僅如此，此類稀缺場(chǎng)景的背后還有「專業(yè)」背書，讓網(wǎng)友學(xué)個(gè)踏實(shí)。在抖音「國(guó)家公園奇境行」活動(dòng)中，國(guó)家林業(yè)和草原局及五大國(guó)家公園的野生動(dòng)植物保護(hù)專家們，將對(duì)內(nèi)容的科學(xué)性與權(quán)威性提供指導(dǎo)。

比如大熊貓公園之行中，唐家河片區(qū)巡護(hù)員、有30年多年野外動(dòng)保經(jīng)驗(yàn)的馬文虎老師親自為創(chuàng)作者們做向?qū)АｑR老師偶遇野生大熊貓近40次，他拍攝的大熊貓照片還曾被《大熊貓圖志》收藏。由于常年參與大熊貓樣線調(diào)查以及扭角羚、金絲猴等野生動(dòng)物種群的專項(xiàng)調(diào)查，馬老師為創(chuàng)作者們提供了大量專業(yè)指導(dǎo)。

▲攝 | 馬文虎

據(jù)了解，接下來(lái)創(chuàng)作者還將深入武夷山國(guó)家公園、三江源國(guó)家公園、海南熱帶雨林國(guó)家公園、東北虎豹國(guó)家公園繼續(xù)探秘。

站在平臺(tái)視角，無(wú)論是去年年底送頭部創(chuàng)作者 @畢導(dǎo) 去瑞典諾貝爾頒獎(jiǎng)禮現(xiàn)場(chǎng)以第一視角感受頂尖學(xué)術(shù)講座，與諾獎(jiǎng)得主面對(duì)面交流，還是今年展開的「國(guó)家公園奇境行」、「文脈里的中國(guó)」項(xiàng)目對(duì)十大中國(guó)文化地標(biāo)進(jìn)行探訪，可以看出，抖音希望利用平臺(tái)影響力引導(dǎo)內(nèi)容創(chuàng)作向稀缺場(chǎng)景方向持續(xù)滲透。

這是因?yàn)椋獦?gòu)造起一個(gè)獨(dú)特的、高價(jià)值的知識(shí)內(nèi)容生態(tài)，抖音需要引導(dǎo)創(chuàng)作者去找到持續(xù)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的方法論。唯有這樣，抖音知識(shí)的內(nèi)容護(hù)城河才會(huì)越來(lái)越深。

03

降低「知識(shí)長(zhǎng)跑」的門檻

在《降噪NoNoise》看來(lái)，持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的方法論，不在于術(shù)的層面的創(chuàng)作技巧，而在于內(nèi)容與平臺(tái)用戶的始終適配。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院智媒研究中心發(fā)布的一份報(bào)告顯示，在10828人參與的問(wèn)卷調(diào)查中，共有9729人曾使用過(guò)短視頻直播平臺(tái)獲取知識(shí)，約占受訪總?cè)藬?shù)的89.85%；8558名受訪者（約占79.04%）表示受到知識(shí)科普類內(nèi)容的吸引。

▲清華大學(xué)智媒研究中心《短視頻直播與知識(shí)學(xué)習(xí)報(bào)告》

毫無(wú)疑問(wèn)，抖音正成為普通人獲取專業(yè)知識(shí)的重要途徑。但作為一個(gè)日活超6億的大眾平臺(tái)，抖音所覆蓋的更廣泛人群，對(duì)知識(shí)普及的門檻也提出了更高要求。

從這個(gè)角度來(lái)看，稀缺場(chǎng)景、趣味表達(dá)等嘗試，理論上也有助于優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者提升用戶黏性。

這一點(diǎn)，在一些抖音知識(shí)創(chuàng)作者的評(píng)論區(qū)可以得到印證。比如@老陽(yáng)的奇妙電波 的評(píng)論區(qū)就經(jīng)常出現(xiàn)這種奇妙場(chǎng)景：粉絲們一邊調(diào)侃創(chuàng)作者的內(nèi)容太硬核——「很好，感覺自己聽了一篇論文」，一邊又聽得津津有味——「哥幾個(gè)比聽網(wǎng)課還認(rèn)真」。還有粉絲留言稱因?yàn)榭偪蠢详?yáng)的科普，自己把一篇關(guān)于科技未來(lái)的作文「寫得很好」。

能看出，通過(guò)不斷加碼知識(shí)賽道，抖音知識(shí)用戶與內(nèi)容的適配度還在提升，越來(lái)越多的用戶已經(jīng)習(xí)慣在平臺(tái)上「自學(xué)」，自得其樂(lè)。

不過(guò)正如生態(tài)保護(hù)不是一場(chǎng)短跑沖刺、離不開長(zhǎng)期主義，知識(shí)生態(tài)的構(gòu)建同樣是一場(chǎng)長(zhǎng)跑。 抖音知識(shí)通過(guò)今年4月發(fā)布的「砥礪計(jì)劃」初步亮明了平臺(tái)深耕優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的決心，如投入專項(xiàng)流量持續(xù)激勵(lì)自然科普、人文社科、前沿科技和名校名課四大創(chuàng)作方向，通過(guò)作者成長(zhǎng)、創(chuàng)作變現(xiàn)、出版計(jì)劃等全年深度服務(wù)1000名優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者。

如同保護(hù)傘護(hù)物種大熊貓能也能保護(hù)8000多種伴生動(dòng)植物，「砥礪計(jì)劃」傘護(hù)的也是整個(gè)抖音知識(shí)生態(tài)。

對(duì)于知識(shí)創(chuàng)作者們而言，真正的挑戰(zhàn)在于如何抓住機(jī)會(huì)，源源不斷地創(chuàng)作具有稀缺價(jià)值的好內(nèi)容，讓用戶沉浸在形形色色的「知識(shí)點(diǎn)」中，并從中激發(fā)真切的獲得感。

對(duì)稀缺場(chǎng)景的探索，或許只是一個(gè)開始。