我在上海老年大學(xué)，學(xué)聽歌劇

本文作者 / 姜天涯

做了咖啡，學(xué)了德語。 這一期，我們一起聆賞歌劇。

01

“同學(xué)們好。”

“老師好。”

這是靜安區(qū)老年大學(xué)2025年春季學(xué)期《歌劇聆賞（一）》的第一堂課（下稱“歌劇課”）。這門課為兩學(xué)期制，分（一）（二），學(xué)員上限25人，實際報名15人，每學(xué)期收費150元。

老師王藝妙是90后，她是青年女高音，也做藝術(shù)策劃的工作。

“這學(xué)期有新面孔，也有老面孔。”雖然只是歌劇（一），但“回爐重造”的同學(xué)不少，約占1/3，甚至有人已經(jīng)聽過好幾學(xué)期了。

這些已經(jīng)不止一次聽王老師課的同學(xué)，在我看來，都是學(xué)霸。

王老師提到前兩天世界頂級男高音考夫曼來上海演出，底下的女同學(xué)連連點頭。

當王老師提問“同學(xué)們知道哪些是歌劇”的時候，他們分別說出了《阿依達》、《茶花女》、《魔笛》。

甚至，他們問老師“日本的能劇，算歌劇嗎”的時候，把老師也問懵了。“我要回去了解一下能劇，再回答同學(xué)的問題。”

同學(xué)們的基礎(chǔ)超出了我的想象。

2025年3月

老年大學(xué)開學(xué)了

但王老師還是用半小時把基礎(chǔ)概念解釋了一番。什么是歌劇？歌劇與音樂劇的區(qū)別是什么？歌劇與戲曲的區(qū)別是什么？并且講解了觀劇禮儀，以及何時可以鼓掌。

隨后的1小時，王老師開始講《費加羅的婚禮》，從莫扎特和劇作者博馬舍的介紹，講到歌劇主題的演變。然后每介紹2個《費加羅的婚禮》中的人物、情節(jié)后，播放一段人物相關(guān)唱段，比如《伯爵夫人慢搖曲》、《求愛神給我安慰》。

王老師做的PPT

《費加羅的婚禮》

人物關(guān)系圖

第一節(jié)課結(jié)束后，我感受到一種精神的愉悅與平靜，是一種接受知識洗禮后的如沐春風(fēng)。

同學(xué)們也是。課后，同學(xué)們圍到了講臺邊上。

“盡管我已經(jīng)聽了好幾遍了，但是我覺得今天太舒服了。”后來我才知道，下課后向老師表達感謝的這位男同學(xué)，是班上的傳奇人物——學(xué)霸葉同學(xué)。

“講得太好了，非常享受。”張軍毅今年71歲了。下課后，她帶有幾分學(xué)習(xí)知識后的激動情緒，甚至一時忘了自己這是第幾次上歌劇課了。

“我上了幾學(xué)期了？”

“儂上了兩學(xué)期。”學(xué)霸幫她記著。

“哦，我是第三學(xué)期（上歌劇課了）。我都是（跟著）王藝妙老師呀，她介紹歌劇是怎么回事，這要你喜歡，才會聽。”

“她每一次都講不同的劇目、作者，然后講這劇為什么好，經(jīng)典在哪里，通俗易懂。王老師的音樂會，我去過兩次，還有她組織的藝術(shù)活動，我也去的，很享受的。”

歌劇課堂

張軍毅只在老年大學(xué)上這一門課程。上課之前，她也去現(xiàn)場看過《魔笛》和《阿依達》，但是上了課之后，她覺得自己去早了。“聽她講了之后，就知道，哦，原來是這么回事。應(yīng)該早一點上課。做完功課，再去看。”

“她講了之后，我愿意再看一遍。再看一遍的話，感受不一樣了。”

上歌劇課的同學(xué)，幾乎都是懷著對歌劇的絕對興趣而來。

“你喜歡的話，上課會有很多感觸。還有自己不懂的，在她這里印證。不喜歡的話，你跟王老師學(xué)，很寂寞的。要喜歡。”

喜歡的同學(xué)是真喜歡。課上到一半，吳阿姨從后門進教室蹭課。但被班主任制止了，老年大學(xué)是不能蹭課的，“下不為例”。

下課后我問吳阿姨，怎么沒來報歌劇班。

“她這個班，想上的不止是我。很多老學(xué)員（想上），（但）跟別的課沖突了。我前面的課11點下課，從1號樓2樓跑到這里（旁聽）。”

“之前的歌劇課，我踝關(guān)節(jié)扭傷了，沒退學(xué)但也沒上課。”

“這學(xué)期和《上海閑話》的課沖突了，又沒上成。”

02

66歲的謝媚倫穿著一件Polo Ralph Lauren外套，背著一個埃及主題的帆布袋，很時髦，眼睛深邃，長得有點像法國女明星Julie Delpy。

下課后，她正在教學(xué)樓前編輯朋友圈、回復(fù)微信。

謝媚倫的表妹在美國，5月份喊她去美國玩。可是如果去美國，上課就要請假。

“哎喲，我白相也歡喜，上課也歡喜的。我現(xiàn)在在安排呀。”

早幾年，她在老年大學(xué)上西方音樂。“聽了幾個學(xué)期，聽了就歡喜西方音樂了。本來我也不懂的，聽了以后就老歡喜了。”

靜安區(qū)老年大學(xué)有3個校區(qū)

僅萬航校區(qū)一個學(xué)期

就有這么多課

歌劇她是小白，但她很喜歡，“再上一個半鐘頭也高興的”。

“上兩趟都沒報著，這次報到了，蠻開心的。因為零基礎(chǔ)，我就想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。因為儂學(xué)了以后呢，回家就會看。我自學(xué)能力不是很好，自家在網(wǎng)上查，好像無從著手。”

“《魔笛》、《費加羅的婚禮》都曉得，但是概念模糊來兮的，聽伊講了以后，做點筆記，回去再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。假使今后劇院里聽聽，加深點印象，儂豐富豐富自家業(yè)余生活呀。”

其實，人生一世，真正能為自己而活的時間并不多。

“人的生命，快來兮的，50歲退休，現(xiàn)在已經(jīng)十幾年下來了。”

“早幾年，要帶小囡嘛。現(xiàn)在（第三代）大了，一個讀高中了，一個小學(xué)也畢業(yè)快了。現(xiàn)在空余時間多點么，總歸想聽聽學(xué)學(xué)，一方面也活動活動筋骨。”

退休后，謝媚倫已經(jīng)去了60多個國家了，那只埃及帆布包，就是她前不久去埃及的團里發(fā)的。

我羨慕于謝阿姨的退休狀態(tài)，她鼓勵我道：“儂將來更加好唻。”

幾分鐘后，我看到謝阿姨的朋友圈更新了，九宮格里有她在校園的照片，也有教室里掛著的冼星海、貝多芬、雨果的名人名言，謝阿姨引用了冼星海的話，作為朋友圈配文：音樂是人生最大的快樂。

音樂教室的一面

掛著名人名言

音樂的快樂，不僅能感染人，也能改變?nèi)恕?/p>

歌劇課的班長朱彤，上學(xué)期上了歌劇（二），這學(xué)期倒回來聽歌劇（一）。

“以前聽過音樂劇，但是沒有（聽過）歌劇。所以我想了解一下，就是好奇心。上學(xué)期上了課，感覺為自己打開了新世界，是一種全新的知識。”

朱彤的好奇心，在老年大學(xué)得到了滿足。她通過一門門課，慢慢篩選出自己真正的興趣。

之前她上過中醫(yī)養(yǎng)生課、舞蹈課，但都沒有繼續(xù)。這個學(xué)期，她還報了英語歌、流行歌曲。“我家里人說，你是要主攻唱歌了嗎？”

“我覺得上音樂課，心情會很愉快。老年大學(xué)，就是圖個開心嘛。”

開心之外，她還收獲了自信。

“在音樂的表達方面，你會自信。我覺得這可能也是潛移默化的吧，你在這方面自信了，可能其它方面，也會自信。”

03

第二堂歌劇課，王老師講了歌劇的語言、歌劇的歷史分期、巴洛克音樂的發(fā)展、巴洛克音樂的風(fēng)格特點；獨唱的種類、合唱的種類。

第二堂課講解的是英語歌劇《狄朵與埃涅阿斯》。

在基本講解結(jié)束后，王老師在ppt上放出了五線譜，她開始彈起了鋼琴，同學(xué)們開始跟唱《狄朵的詠嘆調(diào)》選段。

伴隨著同學(xué)們“Ah！ah~ah! Belinda～I am pressed with torment, not to be confessed.（我被那無法訴說的痛苦壓迫著）”的演唱，我的震驚無處訴說，同學(xué)們是怎么迅速認得了五線譜，就這么唱了出來呢？

下課后，我抓住了坐我前面的周樹成。“我也唱不來呀，跟老師跟呀，她唱么跟著。這個（五線譜）不識的，我們要慢慢學(xué)。”

當然，也有不乏音樂基礎(chǔ)很不錯的同學(xué)，識譜音準一流。

周樹成是剛剛退休來上老年大學(xué)的。課上，我聽他說出世界三大男高音、認得女高音和慧，我認定他也是個學(xué)霸。

“我不懂的。我沒學(xué)過聲樂，但從小對唱歌感興趣。歌劇這種唱法，我比較喜歡嘛。”

“我年輕的時候，三大男高音到中國來巡演，報紙上看到這個信息，快快快，電視轉(zhuǎn)播（看起來），當時聽得好激動，好好聽啊。從他們開始，我曉得有歌劇。”

黑板上是歌劇的歷史分期

電視上是選段譜子

剛剛退休，他就把自己的時間撲在了老年大學(xué)上，一周要上5、6門課。

“空虛啊。有的學(xué)，跟老師學(xué)學(xué)不是蠻好。我們那個時代，沒這么好的條件。我現(xiàn)在許多東西不懂，應(yīng)該是要學(xué)一點豐富自己嘛，感覺快樂一點。”

他擔(dān)心自己被時代落下，想學(xué)ai攝影。“實際上跟你們年輕人比來，我們已經(jīng)落后了。但是你不能一直落后呀，不能距離拉遠，慢慢慢慢跟呀。”

課上，他一邊聽講解，一邊還問了deepseek“歌劇的演變過程”，但他覺得還是老師講得更細致。“deepseek講了大致，但是我們記不住啊。老師會講英語、法（歌劇）占多少比例，還有例子。”

周樹成問deepseek

歌劇的演變過程

04

歌劇課的老師王藝妙，過去就開過歌劇課。最早的時候，歌劇課一節(jié)課長2個小時，90分鐘講解+30分鐘唱。現(xiàn)在，歌劇聆賞課為90分鐘，唱歌留在了下午的“聲樂基礎(chǔ)”課上。

對王藝妙來說，歌劇課的備課比聲樂課要復(fù)雜很多。基本上一部歌劇備課要8個小時。“因為要查資料，一整部歌劇得聽，還要選出一些經(jīng)典唱段給大家聽。”

“但我還是希望大家能來上歌劇，雖然說我費一點事兒，但我希望這門藝術(shù)能夠培養(yǎng)更多的觀眾。”

歌劇的受眾比較小，報課的人數(shù)逐年下降。“第一年好像30個，第二年25個，今年就15個。大家也是覺得，有點太高雅了。但也有一報再報的學(xué)生，就想重復(fù)聽。”

班上的傳奇人物，學(xué)霸葉同學(xué)，就重復(fù)上過幾次。

之前我就在班上聽聞了不少葉同學(xué)的事跡，在完全不懂意大利文的情況下，他可以用意大利原文唱整首歌劇。有同學(xué)說，他會用國際英標，給歌詞注音。

王藝妙認證了學(xué)霸的事跡。“學(xué)霸是因為天賦異稟，而且他真的厲害。但以一個專業(yè)角度看，其實這樣學(xué)習(xí)還是有點危險的。我一方面很開心，另一方面還是蠻擔(dān)心的。我很擔(dān)心他方法用得不對，嗓子受傷。因為畢竟那些歌（音調(diào)）還蠻高的。”

王藝妙除了給老年大學(xué)上課，也給市民夜校上課。但是兩者的氛圍迥異，后者班味重。

“年輕人的接受能力很強，但是年輕人真的很忙。老年人有空了呀，上課就很認真地聽。年輕人嘛，坐在那里，還要回老板的信息。他們有些工作沒有做完，還要抱著電腦來，邊做工作邊聽。我看著也很心疼的，但是我也不好說什么。”

歌劇課上

同學(xué)在記筆記

“那邊的氛圍就是‘加班’。我去上課，就是他們在加班，感染到我也是加班（的感覺）。”

“我上個學(xué)期（在市民夜校）開歌劇聆賞，那邊就覺得太難了，不要給那么多干貨了。直接就開一個不要動腦子的，聲樂基礎(chǔ)。”

年輕人下班后，更多是想放松放松。但“干貨”在老年大學(xué)，卻是讓同學(xué)們感到興奮充實的東西。在歌劇班上，這種全然由興趣而生、全情投入的氛圍，也感染到了我。我似乎在老年大學(xué)，看到了真正的快樂學(xué)習(xí)。

王藝妙也是，雖然在老年大學(xué)的課時費，低于市場價和市民夜校，但她也在這里感受到了快樂。

“從收入上來說（老年大學(xué)）屬于做公益。但是我覺得很快樂，是老年人感染到我的快樂。”

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寫稿子：姜天涯/

編稿子：小泥巴/

拍照片：姜天涯/

畫圖片：二黑/

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