彰顯新趨勢(shì)？教育部新增的29個(gè)“未來(lái)風(fēng)口”專業(yè)具體學(xué)什么？

上周我們提到，教育部公布了2024年度本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。新版本科目錄新收錄了29種新專業(yè)，目前，全國(guó)普通高校本科共有93個(gè)專業(yè)類、845種專業(yè)。

對(duì)新增的新專業(yè)還不熟悉的家長(zhǎng)和考生可以來(lái)復(fù)習(xí)一下！

留言也有不少家長(zhǎng)詢問(wèn)，新增的專業(yè)到底是什么呢？未來(lái)能做什么呢？可不可以介紹一下，今天就來(lái)給大家介紹部分新增專業(yè)及開設(shè)院校。

低空技術(shù)與工程

專業(yè)介紹：低空技術(shù)與工程屬于交叉工程類，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)位。該專業(yè)是建立在航空宇航科學(xué)與技術(shù)、力學(xué)等一級(jí)學(xué)科基礎(chǔ)上的綜合性、高度交叉、深度融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新興學(xué)科體系。

以低空基礎(chǔ)設(shè)施、低空航空器、低空運(yùn)行與保障的關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)為研究對(duì)象，面向城市空中交通、低空物流網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)急救援、低空空域、低空工業(yè)和低空國(guó)防應(yīng)用等領(lǐng)域。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進(jìn)入與低空經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的部門、地方低空飛行服務(wù)中心及低空政策研究機(jī)構(gòu)，參與低空空域管理、政策研究與實(shí)施等工作；也有機(jī)會(huì)進(jìn)入以航空工業(yè)、航天科工、航天科技、中國(guó)船舶等為代表的軍工領(lǐng)域國(guó)有企業(yè)及研究院所，參與低空飛行器的設(shè)計(jì)、研發(fā)與測(cè)試；還可在以大疆、億航等為代表的民用無(wú)人機(jī)公司中，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)從事無(wú)人機(jī)的研發(fā)、制造和創(chuàng)新應(yīng)用；或在以拓攻機(jī)器人、零重力等為代表的低空經(jīng)濟(jì)相關(guān)企業(yè)中工作，主要涉及低空飛行服務(wù)、技術(shù)開發(fā)和市場(chǎng)推廣等業(yè)務(wù)。

開設(shè)院校：北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)

人工智能教育

專業(yè)介紹：人工智能教育屬于教育學(xué)類，畢業(yè)授予教育學(xué)位。培養(yǎng)具備扎實(shí)的人工智能理論知識(shí)、實(shí)踐能力以及教育教學(xué)技能的復(fù)合型人才。畢業(yè)生應(yīng)能夠適應(yīng)未來(lái)教育技術(shù)發(fā)展的需求, 掌握人工智能領(lǐng)域的前沿技術(shù), 具備在中小學(xué)開展人工智能教育的能力,能夠進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施及教育技術(shù)研究。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以從事小學(xué)人工智能與信息技術(shù)教師、教育產(chǎn)品研發(fā)工程師與產(chǎn)品經(jīng)理、教育軟件工具開發(fā)、教育管理與研究人員等。

開設(shè)院校：北京師范大學(xué)

碳中和科學(xué)與工程

專業(yè)介紹：碳中和科學(xué)與工程屬于交叉工程類，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)位。該專業(yè)聚焦于能源綠色開發(fā)與低碳利用、二氧化碳捕集封存與利用、碳核算與資產(chǎn)管理等領(lǐng)域，通過(guò)多學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)具有解決碳中和領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題能力和科技創(chuàng)新能力的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到大型能源企業(yè)從事碳儲(chǔ)相關(guān)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行與管理工作；在能源、礦業(yè)、電力、鋼鐵和環(huán)保類企業(yè)從事碳減排科研與管理工作；也可從事碳減排、碳交易等碳資產(chǎn)管理工作；還能服務(wù)于政府部門進(jìn)行相關(guān)政策制定、法規(guī)研究與項(xiàng)目管理等工作。

開設(shè)院校：北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)、昆明理工大學(xué)

集成電路科學(xué)與工程

專業(yè)介紹：集成電路科學(xué)與工程屬于交叉工程類，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)位。該專業(yè)涉及電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，主要研究集成電路設(shè)計(jì)與測(cè)試、半導(dǎo)體材料與器件、集成電路制造工藝、集成電路封裝、傳感 技術(shù)與微機(jī)電系統(tǒng)及其相關(guān)的工程技術(shù)領(lǐng)域。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在集成電路設(shè)計(jì)企業(yè)從事數(shù)字電路、模擬電路、射頻電路等設(shè)計(jì)工作；也可進(jìn)入集成電路制造企業(yè)，負(fù)責(zé)芯片制造工藝的開發(fā)與優(yōu)化；還能在封裝測(cè)試企業(yè)，從事芯片封裝與測(cè)試工作。此外，在相關(guān)科研院所、高校、電子信息類企業(yè)等，可從事科研、教學(xué)、技術(shù)支持等工作。

開設(shè)院校：復(fù)旦大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、南京郵電大學(xué)

時(shí)空信息工程

專業(yè)介紹：時(shí)空信息工程屬于測(cè)繪類，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)位。時(shí)空信息工程是研究時(shí)空信息感知、認(rèn)知以及決策理論與技術(shù)和研發(fā)時(shí)空智能體裝備的綜合性專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握空天地網(wǎng)一體化感知、時(shí)空認(rèn)知、時(shí)空數(shù)據(jù)決策等時(shí)空智能理論與技術(shù)以及時(shí)空智能體研發(fā)能力的復(fù)合交叉性工程技術(shù)人才。時(shí)空信息工程是數(shù)智時(shí)代空天、測(cè)繪、導(dǎo)航、數(shù)據(jù)科學(xué)、智能科學(xué)等多學(xué)科交叉的新興專業(yè)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到測(cè)繪與地理信息行業(yè)（大地測(cè)量、GIS 應(yīng)用開發(fā)、遙感技術(shù)應(yīng)用等）、智慧城市建設(shè)領(lǐng)域（時(shí)空大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建、城市規(guī)劃、智能交通管理等）以及國(guó)防與安全領(lǐng)域（軍事測(cè)繪保障、邊境管控）等工作。

開設(shè)高校：武漢大學(xué)

面對(duì)社會(huì)新需求的出現(xiàn)，不少高校都對(duì)大學(xué)設(shè)置專業(yè)進(jìn)行了適時(shí)的調(diào)整。一大批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的專業(yè)出現(xiàn)，但是考生和家長(zhǎng)填報(bào)的時(shí)候，一定要結(jié)合自己實(shí)際再進(jìn)行選擇，還有對(duì)上面沒有提到專業(yè)好奇的，歡迎來(lái)評(píng)論區(qū)聊聊~~~