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一些小記憶。
初三某一天,隔壁班一不太熟的女生在窗外給我遞紙條,遞到一半,班主任老師突然出現(xiàn),紙條沒收了。紙條上寫了啥是個(gè)謎,因?yàn)楹髞硪矝]給我看。也好,老師給我留下了更重要的東西:想象空間。
高三愚人節(jié)早上,我在課間去老師辦公室拿復(fù)習(xí)資料,語(yǔ)文老師正在臺(tái)式機(jī)上刷新浪網(wǎng)頁(yè),他突然跟我說:啊?張國(guó)榮跳樓了。我從語(yǔ)文老師嘴里得知這個(gè)新聞,而不是從電臺(tái)、報(bào)紙、電視,所以我記得清楚。這說明老師也沖浪,老師也聽歌,老師也看倩女幽魂,語(yǔ)文老師也是流行文化的消費(fèi)者。
高考前一夜,數(shù)學(xué)老師把我喊出去,摸出一張小紙條,上面是他手寫的南無(wú)大愿地藏王菩薩九個(gè)字,他說你今晚務(wù)必把它放在枕頭下。我放了。我數(shù)學(xué)是唯一還算正常發(fā)揮的科目。
大二的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)考試,我逃到幾十公里外的搖滾音樂節(jié)現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)寒風(fēng)刺骨時(shí),美好藥店樂隊(duì)馬上出場(chǎng),我突然接到老師讓同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室打來的電話,說你再不出現(xiàn)就零分。我出現(xiàn)不了。第二天我電話央求老師,說對(duì)不起,老師竟然心一軟,說以后別這樣。
大三的物化考試,沒復(fù)習(xí)好,看不懂題目,人生唯一一次交白卷。物化老師的臉有點(diǎn)歪有點(diǎn)黑,傳言說是做試劑實(shí)驗(yàn)做歪的,長(zhǎng)相有點(diǎn)可憐。他在講臺(tái)上痛心疾首:有的同學(xué),他像話嗎?我在教室外,有些后悔,覺得傷害了善良人。半年后補(bǔ)考,我稀里糊涂填滿了卷子,老師讓我及格了。
畢業(yè)后第一份媒體工作,編務(wù)總監(jiān)老師不太看得上我,他說你書看得太少,一個(gè)月才一本,還是小說,另一個(gè)同事一個(gè)月二三十本,你怎么比。他極具壓迫性的氣場(chǎng)讓我第一次感受到膽怯。但我也年少輕狂,賭了個(gè)氣,走了。
又一份媒體工作,部門主任老師說,你別有壓力,出差一趟也不是非要寫出什么東西,走走看看就當(dāng)積累,沒準(zhǔn)再下次就寫出好東西了。結(jié)果我壓力全無(wú),從一開始就恣意妄為。有一年年會(huì),我抽中了一萬(wàn)塊現(xiàn)金大獎(jiǎng),但要喝十杯白酒才能領(lǐng)到錢,老師幫我喝了五杯。
還是這份工作,另一位老師說,你有點(diǎn)狷狂。這個(gè)詞褒貶模糊,嚴(yán)肅、活潑。然后在十多年的揶揄和鼓勵(lì)交織的相處中,老師持續(xù)給我輸出智慧和情緒:比如,一篇稿子可以怎么做,聶魯達(dá)的句子是不是可以用一用,這個(gè)標(biāo)題帶不帶感。我最喜歡看他在對(duì)話框里打帶了感嘆號(hào)的:牛逼!!!
我的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)嚴(yán)重下降,但還是能認(rèn)識(shí)新老師。新朋友即新老師。上周末郁郁寡歡,去看楊千嬅演唱會(huì),認(rèn)識(shí)旁邊一個(gè)火象星座的醫(yī)生。山西人,粵語(yǔ)歌重度患者。醫(yī)生說你這個(gè)咳嗽咳的是寒痰,支氣管無(wú)菌發(fā)炎狀態(tài),京都念慈庵可能不管用,要試試小青龍顆粒。
世人皆吾師,都是好老師,上述寥寥幾句提及的人是其中具像。
祝朋友們教師節(jié)快樂。
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