老樹春深更著花——記合肥市珠協(xié)顧問、監(jiān)事會(huì)主席何昌榮

老樹春深更著花——記合肥市珠協(xié)顧問、監(jiān)事會(huì)主席何昌榮

合肥市珠算心算協(xié)會(huì)：方有昆

何昌榮，1935年生，安徽巢湖市人，原任合肥市第十一中學(xué)副校長；系中學(xué)高級教師、中國科協(xié)（自然科學(xué)）會(huì)員、中國數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國幻方學(xué)會(huì)會(huì)員、中國圍棋協(xié)會(huì)業(yè)余四段。退休后應(yīng)聘擔(dān)任安徽省珠協(xié)常務(wù)理事、合肥市珠協(xié)副會(huì)長（現(xiàn)為顧問、監(jiān)事會(huì)主席）,參加中國珠協(xié)中國珠算傳承人培訓(xùn)獲得合格證書,現(xiàn)為廬州珠算傳承人。二十多年來，為弘揚(yáng)珠算文化、發(fā)展珠心算教育，開展珠協(xié)活動(dòng)做了大量工作，取得了顯著成績，被中國珠算心算協(xié)會(huì)授予“優(yōu)秀珠心算教練師 ”稱號。

結(jié)緣珠算 一生相伴

解放前，何老讀過私塾，學(xué)過幾年珠算，少年時(shí)期就對珠算有所認(rèn)識并產(chǎn)生興趣。

1952年，土地改革運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈，當(dāng)時(shí)農(nóng)村人口文化程度很低，屈指可數(shù)的私塾先生只懂得之乎者也，很多人對加、減、乘、除感到困惑。1952年，中小學(xué)教師思想改造（肅反），暑假特別長，那時(shí)何老是初中一年級學(xué)生，就被鄉(xiāng)土改工作隊(duì)抽調(diào)參加土改工作。土改分四個(gè)階段：第一階段清仗田畝、登記造冊；第二階段田畝計(jì)算；第三階段分田到戶；第四階段發(fā)放土地證。丘陵地區(qū)的土地畸形怪狀，數(shù)據(jù)繁雜，計(jì)算量大，僅靠筆算無法按時(shí)完成任務(wù)。此時(shí)，珠算發(fā)揮了重要作用，在實(shí)際操作中提高了計(jì)算速度，更使何老與珠算結(jié)下了一生的情緣。

1957年，在合肥師范學(xué)院讀書時(shí)，數(shù)學(xué)系開設(shè)珠算課，任課教師胡術(shù)五老師。青年學(xué)生都被胡老師的教學(xué)藝術(shù)所吸引并終身受益。后來得知，胡術(shù)五和余介石兩位老師是中國珠壇雙杰，甚感幸運(yùn)。

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，國民經(jīng)濟(jì)十分困難，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，為了增加辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，政府權(quán)宜之計(jì)給了兩項(xiàng)政策：第一，破墻開店；第二，開辦地方中專班，實(shí)行一校兩制、普高與中專并存的辦學(xué)模式。在各個(gè)專業(yè)中，財(cái)會(huì)班最省錢省事，何老在擔(dān)任財(cái)會(huì)班珠算教學(xué)過程中，還多次受邀授課于合肥市珠協(xié)面向社會(huì)開辦珠算培訓(xùn)班。以及合肥市總工會(huì)在工人文化宮舉辦“下崗待業(yè)人員珠算培訓(xùn)班”，為政府排憂、為群眾解難。

何老退休后，立即為合肥市珠協(xié)所聘，為發(fā)展珠心算教育，開展珠協(xié)活動(dòng)貢獻(xiàn)所長。

可以說，珠算是何老的終身事業(yè)。

風(fēng)雨兼程　矢志不渝

珠算協(xié)會(huì)既非行政機(jī)關(guān)、又非事業(yè)單位，既沒有經(jīng)費(fèi)、也沒有編制，可以說，白手起家、道路坎坷、困難重重，但何老順境中風(fēng)雨兼程、逆境中矢志不移，百折不撓、無怨無悔，積極支持與協(xié)同珠協(xié)領(lǐng)導(dǎo)做了許多創(chuàng)建、開拓的工作，取得了顯著成效，合肥市珠協(xié)充滿生機(jī)和活力與何老是分不開的。

一、授課“珠心算師資培訓(xùn)班”

2000年，何老赴海南參加中國珠協(xié)舉辦的“珠心算師資培訓(xùn)班”，返程后提出三個(gè)重心轉(zhuǎn)移：即珠算向珠心算轉(zhuǎn)移；成人向兒童轉(zhuǎn)移；校內(nèi)向校外轉(zhuǎn)移。實(shí)踐證明：這個(gè)轉(zhuǎn)移是及時(shí)的、正確的。自2000年起，合肥市珠協(xié)面向全省開辦珠心算師資培訓(xùn)班，連續(xù)至今已達(dá)80多期，培訓(xùn)珠心算教師2000多人次，不但為合肥市珠協(xié)的工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)做出了重要貢獻(xiàn)，也為珠心算在我省的推廣與普及創(chuàng)造了必需的師資條件。

何老不僅為合肥市珠協(xié)舉辦的珠心算師資培訓(xùn)班講學(xué)，還應(yīng)邀多次在省珠協(xié)、蕪湖市珠協(xié)、淮南市珠協(xié)、肥西縣珠協(xié)、徽商學(xué)院、巢湖黨校、霍邱縣珠協(xié)舉辦的珠心算師資培訓(xùn)班授課，對珠心算在安徽省的推廣與普及發(fā)揮了重要作用。

二、任教“少兒珠心算學(xué)習(xí)班”

自2000年起，合肥市珠協(xié)面向社會(huì)開辦“少兒珠心算學(xué)習(xí)班”，連續(xù)至今已達(dá)120多班次，為傳承珠算文化、開發(fā)兒童智力作出了重要貢獻(xiàn)。何老多年在“少兒珠心算學(xué)習(xí)班”任教，并對部分優(yōu)秀學(xué)生長期跟蹤，免費(fèi)為他們進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。

三、承辦“非遺”——珠算文化培訓(xùn)班

2017年暑假，合肥市文化局在市圖書館舉辦“非遺”培訓(xùn)班，內(nèi)容有珠心算、京劇臉譜、皮影戲、泥塑、剪紙五項(xiàng)，其中，珠心算由合肥市珠協(xié)承辦。

參加“非遺”珠心算培訓(xùn)的學(xué)員有學(xué)生、家長、教師、退休老同志、珠算愛好者及社會(huì)各界人士，共40余人。合肥市珠協(xié)委派何昌榮和夏安萍（合肥市珠協(xié)副會(huì)長、國家二級珠心算教練師）任教，兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，制作大量課件，圖文并茂、內(nèi)容豐富，獲得學(xué)員一致好評。

四、參與組織并實(shí)施“海峽兩岸珠心算通信賽”合肥賽區(qū)各項(xiàng)工作

“2015年海峽兩岸珠心算通信賽”合肥賽區(qū)主賽場設(shè)在裕豐花市一樓大廳。參賽的單位有合肥市珠心算教育中心、合肥市十里廟小學(xué)、肥西縣桃花鎮(zhèn)小學(xué)、臺灣金字塔合肥分校、北京神墨合肥分校等單位，160多位小選手身穿校服，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)步入賽場。賽場內(nèi)外觀看的人群，無不為這些“小神童”的精彩表演報(bào)以熱烈掌聲，贊不絕口。

這次活動(dòng)，從策劃到組織實(shí)施，何老參與了全過程。“海峽兩岸珠心算通信賽”意義重大、影響深遠(yuǎn)，對于增強(qiáng)“文化自信”，兌現(xiàn)“非遺”承諾，加強(qiáng)兩岸交流，促進(jìn)和平統(tǒng)一都具有重要意義。

五、參加“名師進(jìn)課堂”公益活動(dòng)

由《江淮晨報(bào)》發(fā)起，合肥市新華苑小學(xué)主辦，合肥市珠協(xié)協(xié)辦的“名師進(jìn)課堂”公益活動(dòng)在新華苑小學(xué)舉行。

2016年5月24日上午，合肥市珠協(xié)委派何昌榮副會(huì)長為孩子們介紹珠心算。由夏安萍、凌群兩位老師帶領(lǐng)黃者為、夏銘遠(yuǎn)兩位小朋友在《江淮晨報(bào)》記者李玲芳的帶領(lǐng)下來到新華苑小學(xué)，與該校的160多名四年級學(xué)生一起參加本次活動(dòng)?！罢n堂”上，何昌榮對珠心算進(jìn)行講解，主要包括：珠心算與珠算；珠心算與數(shù)學(xué)；珠心算的功能、原理、優(yōu)越性；珠心算的戰(zhàn)略任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)和認(rèn)識誤區(qū)；珠心算的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

接著，由夏安萍、凌群兩位老師指揮黃者為、夏銘遠(yuǎn)兩位小朋友與小學(xué)生們進(jìn)行珠算式心算與筆算式口算對抗賽。實(shí)踐證明：筆算式口算遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及珠算式心算，每個(gè)回合都是筆算式口算的小學(xué)生們心服口服地?cái)∠玛噥怼?/p>

正是由于何昌榮和師生們的共同努力，活動(dòng)取得圓滿成功。次日，記者李玲芳撰寫的長篇報(bào)道發(fā)表上《江淮晨報(bào)》上。

耄耋之年　筆耕不輟

一、編寫教材

2002年，受教育部成人和職業(yè)教育司委托，合肥市珠協(xié)與合肥金融學(xué)校共同編寫金融類中專珠算教材《珠算與點(diǎn)鈔》，該書經(jīng)國家教材審定委員會(huì)審定，由高等教育出版社出版發(fā)行。第五章珠算快速計(jì)算法由何老撰寫。值得一提的是：《珠算與點(diǎn)鈔》再版時(shí)，根據(jù)教育部的要求，把珠心算編入教材。這是珠心算首次進(jìn)入國家教材。

2005年，由方有昆、何昌榮主編的《兒童珠心算簡易教學(xué)法》由合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版，全國新華書店發(fā)行。2007年，該書在“安徽省第五屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文評選”中獲得一等獎(jiǎng)。

2007年4月，中國珠算心算協(xié)會(huì)在鄭州舉辦全國珠心算高級教練師研討班，安徽省五位珠心算高級教練師與中珠協(xié)領(lǐng)導(dǎo)合影留念，財(cái)政部原副部長、世界珠算心算聯(lián)合會(huì)會(huì)長、中國珠算心算協(xié)會(huì)會(huì)長遲海濱（中）；中國珠協(xié)副會(huì)長王朝才（右2）、王衛(wèi)達(dá)（右1）黃冠斌（左1）；安徽合肥方有昆（左3）、何昌榮（右4），蚌埠張成武（左2）、黃山胡育林（左4）、石磊（右3）。

二、加強(qiáng)理論研究，逐步完善珠心算科學(xué)體系

多年來，何老在國內(nèi)、省內(nèi)報(bào)刊發(fā)表論文十余篇，其中國家級主辦的報(bào)刊有《珠算報(bào)》《珠算與珠心算》《新理財(cái)》《中國社會(huì)報(bào)》《中國科技市場報(bào)》等。

發(fā)表的主要論文有：《一個(gè)生機(jī)勃勃的社會(huì)團(tuán)體——合肥市珠協(xié)工作花絮》《單積一口清、以減代乘法》《創(chuàng)新是珠心算的靈魂》《正負(fù)數(shù)商除法》《珠算巧算圓周率》《九九雙壽圖》，以及幻方系列、數(shù)學(xué)迷宮圖系列。

這些論文包含算理算法的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改進(jìn)，以及珠心算在學(xué)習(xí)、工作、生產(chǎn)、生活、科研等領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用，既有理論價(jià)值，又有實(shí)用價(jià)值，不但在珠算界有一定影響，而且對于珠心算的推廣與普及也發(fā)揮重要作用。

三、深入探索“珠心算與數(shù)學(xué)整合教學(xué)”

遵循中國珠協(xié)“珠心算為數(shù)學(xué)服務(wù)是珠心算的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”的指導(dǎo)思想和上海市“在珠心算上下功夫、在數(shù)學(xué)上見成效”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有珠算和數(shù)學(xué)專業(yè)知識的何老把“珠心算與數(shù)學(xué)整合教學(xué)”作為重要科研課題，深入研究，得出“珠心算是數(shù)學(xué)的補(bǔ)充和延伸”的科學(xué)結(jié)論。他編寫了一套《趣味數(shù)學(xué)》作為珠心算的補(bǔ)充教材，該套教材共三冊（初級、中級、高級），同時(shí)制作大量了課件，圖文并茂。

教材中，有很多頗具代表性的例題，如“在上一下四的算盤內(nèi)，用兩顆算珠表示三位數(shù)，最大的三位數(shù)是______,最小的三位數(shù)是______。”此類題目既可以發(fā)展兒童智力，又可以激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，既為兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)排除障礙，也是珠心算與數(shù)學(xué)完美結(jié)合的典范。

勤學(xué)善思　與時(shí)俱進(jìn)

曹操有名詩句：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這種積極樂觀的人生態(tài)度，始終激勵(lì)著何老。他認(rèn)為，人的“生理”越來越老，這是任何人無法改變的自然規(guī)律。但是，人的“心理”調(diào)節(jié)要靠自己，不能“老化”，心“老”了，生活就變“灰”了?；谶@種認(rèn)識，何老不僅做了許多實(shí)際工作，而且作了重要的理論探索。

一、多次參加國際國內(nèi)珠心算理論研討會(huì)

2007年，方有昆、何昌榮參加中珠協(xié)在鄭州舉辦的“珠心算高級教練師研討班”，獲得勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的“國家一級珠心算教練師”證書；

2008年5月，上海市珠算協(xié)會(huì)與華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)研究所共同舉辦的珠心算理論研討會(huì)在華東師范大學(xué)舉行，合肥市珠協(xié)應(yīng)邀何老做大會(huì)發(fā)言，論文《一個(gè)生機(jī)勃勃的社會(huì)團(tuán)體——合肥市珠協(xié)工作花絮》入選《上海市珠心算論文集》。

2008年8月，中珠協(xié)學(xué)術(shù)委員會(huì)年會(huì)暨理論研討會(huì)在山東泰安舉行。受安徽省珠協(xié)委派，何老與會(huì)并作大會(huì)發(fā)言,論文《單擊一口清，以減代乘法》獲得優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

2014年，上海市珠協(xié)與華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)研究所共同舉辦珠算“申遺”周年慶活動(dòng)，何老與會(huì)并作大會(huì)發(fā)言。論文“計(jì)算機(jī)時(shí)代為什么還要學(xué)珠算”入選國際珠心算《論文集》。

二、大力發(fā)展珠心算教育

合肥市曾有200多家單位開展珠心算教育，何老將這些單位劃分為東、西、南、北中五片，實(shí)行分片管理，分類指導(dǎo)，使合肥市珠心算教育既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。

鑒于合肥市社會(huì)發(fā)展和珠心算教育形勢大好，何老滿懷激情寫下：

合肥贊

蜀山蒼蒼，

巢湖泱泱，

廬州風(fēng)貌，

人間天堂，

古老的合肥已經(jīng)煥發(fā)青春；

古老的珠算正在重現(xiàn)輝煌！

合肥市珠算心算協(xié)會(huì)是一個(gè)生機(jī)勃勃的社會(huì)團(tuán)體，長期以來在合肥市財(cái)政局、科協(xié)、民政局、教育局、文旅局等單位的大力支持下，取得了豐碩的成績，在中國珠協(xié)的評比中獲得“全國珠協(xié)系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號；在中國社會(huì)組織等級評估中獲得“4A級”單位稱號。合肥市廬陽區(qū)人民政府批準(zhǔn)：合肥市珠算心算協(xié)會(huì)為“廬州珠算保護(hù)單位”。

有感于市珠協(xié)的工作及其成績，市珠協(xié)顧問費(fèi)業(yè)科（原省人大選舉和人事任免工委辦公室主任）欣然命筆，賦詩點(diǎn)贊：

傳承薪火創(chuàng)文明。

建幟廬陽任苦辛。

易理追源商貿(mào)暢，

智能開拓少兒欣。

程公大位播聲遠(yuǎn)，

各錄非遺寰宇聞。

若問諸君何所愿？

琳瑯獎(jiǎng)狀見精神。

三、適應(yīng)科技發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)

人類社會(huì)日益發(fā)展，科技事業(yè)正日益普及，深入于社會(huì)生活之中，計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用是大好事，但對于傳統(tǒng)的珠算來說卻出現(xiàn)一個(gè)必須回答與解決的重要問題。即計(jì)算機(jī)時(shí)代，珠心算及其教學(xué)的作用與意義何在？為此，省廣播電視臺專門采訪了何老。并于1917年9月1日下午《新聞?lì)l道》1917年9月8日下午《經(jīng)濟(jì)頻道》均現(xiàn)場播出。對于這一重要的現(xiàn)實(shí)和理論，何老根據(jù)自己的研究所得，分別從國際交流、華人世界、外事活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、育人啟智、教學(xué)實(shí)踐、市場流通、戰(zhàn)備需要以及保健養(yǎng)生等九個(gè)方面作了闡述，讓人們提高了認(rèn)識、開拓了視野。珠心算教學(xué)與計(jì)算機(jī)的普及發(fā)展，并不是互相排斥，“此消彼長”的關(guān)系，而是相輔相補(bǔ)，共同為社會(huì)造福的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，珠心算有它的“一席之地”和傳承發(fā)揚(yáng)的價(jià)值。這也說明，何老熱愛并為之積極貢獻(xiàn)的是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并不是“抱甕老人”。對于新事物，他是重視、歡呼的，為珠心算鼓與呼，絕非要求珠協(xié)工作者摒棄計(jì)算機(jī)而重操算盤，而是追求優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，適應(yīng)與服務(wù)于日益發(fā)展的社會(huì)生活。

四、舉辦“非遺”珠算訪談會(huì)

今年暑假，高等學(xué)校普遍開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主題是弘揚(yáng)民族文化，保護(hù)、傳承“非遺”的重要意義。

珠算是國家“非遺”，人類“非遺”。

安徽大學(xué)外語學(xué)院確定訪問合肥市珠算心算協(xié)會(huì)。7月3日，由何寧欣等六位大學(xué)生組成的“非遺”珠算訪問團(tuán)來到合肥市珠協(xié)，受到市珠協(xié)的熱情接待。

訪談會(huì)上，市珠協(xié)方有昆會(huì)長致歡迎詞，市珠協(xié)副會(huì)長 何昌榮重點(diǎn)講了四個(gè)問題

1.政府高度重視珠算文化

2008年，國務(wù)院批準(zhǔn)：珠算為國家“非遺”；

2011年，全國人大建立《中華人民共和國非物質(zhì)遺產(chǎn)法》；

2013年，聯(lián)合國批準(zhǔn)：珠算為人類“非遺”；

2021年，中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化保護(hù)工作的意見》

《意見》指出：“非遺”是維護(hù)國家團(tuán)結(jié)和建設(shè)文明國的基石。

《意見》要求：“非遺”融入國家重大戰(zhàn)略和國民教育體系。

黨中央高瞻遠(yuǎn)瞻，《意見》是搶救珠算文化的及時(shí)雨；《意見》是發(fā)展珠心算教育的加油站；《意見》是弘揚(yáng)民族反化的尚方寶劍。

我們強(qiáng)烈呼吁：地方各級的領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、社會(huì)團(tuán)體都要切實(shí)與黨中央保持一致，堅(jiān)決貫徹《意見》精神，為弘揚(yáng)民族文化，保護(hù)、傳承“非遺”珠算多做實(shí)事。

2.“非遺”的價(jià)值

“非遺”是優(yōu)秀文化的代表：

“非遺”是人類智慧的結(jié)晶；

“非遺”是無法估價(jià)的財(cái)富；

“非遺”是不可再生的資源：

“非遺”是稀世珍寶；

“非造”是國家軟實(shí)力。

3.“非遺”珠算的歷史功績

推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；

改善人類生活；

促進(jìn)科技發(fā)展：

繁榮民族文化。

4.大學(xué)生的職責(zé)

大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，你們生長在千載難逢的好時(shí)代，遇上百年不遇的好機(jī)遇，我們老年人甚感羨慕，希望你們要珍惜這個(gè)好時(shí)代好機(jī)遇，努力提高自己，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛黨愛國情感，現(xiàn)在愛國、將來報(bào)國，要把個(gè)人前途與國家命運(yùn)結(jié)合起來，為建設(shè)文明強(qiáng)國奉獻(xiàn)青春和智慧，為中華民族偉大復(fù)興施展才華、建功立業(yè)！

大學(xué)生們份紛表示：收獲頗豐、不虛此行。

不久，何守欣撰寫的報(bào)道：“返家鄉(xiāng)”實(shí)踐類“穎臺拾遺”團(tuán)隊(duì)赴阜陽、合肥“非遺”傳承暑期社會(huì)實(shí)踐在《安徽中華網(wǎng)》發(fā)表。

五、舉辦“廬州珠算”學(xué)習(xí)班

今年暑期，合肥市珠協(xié)面向社會(huì)免費(fèi)開辦廬州珠算學(xué)習(xí)班，學(xué)員有學(xué)生家長、社會(huì)各界40多人。每周日下午2：30-4：00上課一次，從7月14日開始。

目的：1、宣傳“非遺”珠算重要意義，為保護(hù)傳承珠算文化營造良好的社會(huì)氛圍。

2、使珠算文化傳承有望，后繼有人。

授課教師：何昌榮、夏安萍

教學(xué)內(nèi)容：課算理論

珠心算

科技常識

智力游戲

超味數(shù)學(xué)

珠算、珠心算實(shí)踐應(yīng)用。

何昌榮，一位與珠算有著不解之緣的老者，他的故事是珠算文化傳承和創(chuàng)新的生動(dòng)篇章。從青蔥歲月到白發(fā)蒼蒼，何老的情感和命運(yùn)與珠算緊密相連，他的貢獻(xiàn)不僅僅在于技藝的精進(jìn)，更在于對珠心算教育的不懈推廣和對傳統(tǒng)文化的深情守護(hù)。

在計(jì)算機(jī)日益普及的時(shí)代背景下，何老深知傳統(tǒng)珠算的價(jià)值，并積極探索珠心算在現(xiàn)代社會(huì)中的定位和應(yīng)用。他的研究和實(shí)踐為我們提供了寶貴的啟示：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技并不是相互排斥的，而是可以相輔相成，共同促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

通過何老的故事，我們看到了一位老人對傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，對珠心算教育的熱愛與執(zhí)著，以及面對新時(shí)代背景下對傳統(tǒng)文化價(jià)值的深刻思考和積極探索。何昌榮，這位“非遺”珠算的杰出代表，用他的行動(dòng)和智慧，為我們展示了傳統(tǒng)文化的無限生命力和現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值的完美結(jié)合。他的貢獻(xiàn)將激勵(lì)更多人關(guān)注和參與到珠心算及傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承與發(fā)展中來。何老雖然年事已高，但思維敏捷，身體健康，工作熱情不減當(dāng)年。“蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花”。祝何老健康長壽， 感謝何老為弘揚(yáng)珠算文化,為發(fā)展珠心算教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)！

編輯：中國名家會(huì)客廳-高華芬；文字終審：張行方