閱讀·閱見·閱行 書香潤校園——首都中小學2026年全民閱讀活動周創新實踐與育人成效

2026年是《全民閱讀促進條例》正式實施元年，也是北京市首個全民閱讀活動周舉辦之年。北京市教委深入貫徹落實中央宣傳部、教育部關于深入實施青少年學生讀書行動部署要求，以深化“有組織的閱讀”為主線，推動條例落地見效，在首都中小學校營造“愛讀書、讀好書、善讀書”濃厚氛圍。

高位統籌，構建閱讀育人新格局

堅持頂層設計、系統謀劃，將青少年學生讀書行動作為教育強國建設的基礎性工程，把《全民閱讀促進條例》要求貫穿閱讀工作全過程。強化協同推進體系，聯合市委宣傳部、團市委、市科協等部門，建立“市－區－校－班－生”五級聯動機制，統籌書香校園建設、閱讀活動開展、指導能力提升等重點工作，形成多方參與、同向發力、依法推進的工作格局。打造市級品牌活動，面向全市中小學生啟動2026年“閱見未來”閱讀素養提升活動，開設整本書閱讀闖關、閱讀?思考?寫作、誦讀嘉年華、名家進校園、人工智能賦能閱讀案例征集、書香校園聯盟校申報六大板塊，依托“京學通”平臺實現全學段、常態化、數字化參與。深化示范引領工程，聯合中宣部機關服務中心（信息中心）、市委宣傳部，于1月下旬至4月初開展“書香伴假期 閱讀閱京彩”主題活動。聚焦整本書閱讀，構建“閱讀＋表達＋實踐”體系，開設光影悅讀、見字如面、閱行京城三大作品板塊，邀請文化名家、知名作家錄制15期導讀微視頻，線上多平臺同步推送。活動累計征集作品6.2萬篇，精選展示3.7萬篇，在北京圖書大廈、中國共產黨歷史展覽館舉辦兩場線下推廣活動，全媒體矩陣總閱讀量達673萬次，以閱讀與實踐融合厚植學生家國情懷，取得廣泛社會影響。完善標準支撐體系，聯合北京教科院研進行區域閱讀指數調研、開展“閱讀?閱見?閱行 書香漫京華”主題教研活動，累計培訓教師與圖書館員3000余人次，建成各級書香校園225所，推動中小學校閱讀工作規范化、課程化、長效化。

全域聯動，激活區域閱讀新動能

各區緊扣北京市首個全民閱讀活動周安排，立足區域文化特色，創新活動載體、豐富實踐形式，形成“一區一品”的良好態勢。東城區立足中軸線文化底蘊，舉辦“讀懂中軸 閱見成長”世界讀書日主題活動，以文化浸潤賦能閱讀育人。西城區集納街道、圖書館、媒體等資源，開展“海棠樹下 為您讀詩”首個全民閱讀活動周活動，推動閱讀與區域資源深度融合。朝陽區發布“書香潤朝陽?悅讀共成長”師生悅讀季，開展科學閱讀名家領讀、幼小銜接閱讀教研等系列活動，打造全年化、全覆蓋閱讀品牌。房山區、通州區以校園閱讀季、“閱見未來”讀書節為抓手，舉辦啟動儀式、經典誦讀、研學實踐，夯實區域閱讀基礎。順義區、昌平區、大興區、平谷區聚焦經典誦讀、革命文化閱讀、科普研學、教師閱讀能力提升等方向，開展形式多樣的閱讀實踐活動。懷柔、密云、延慶結合區域特點，開展讀書節、詩詞大會、兒童文學教學論壇、讀寫品牌展示等活動，推動閱讀扎根校園、輻射社會，讓全民閱讀活動周成為各區展示閱讀成果、弘揚書香文化的重要窗口。

數智賦能，打造閱讀創新新場景

將信息技術與閱讀教學、閱讀活動深度融合，不斷提升閱讀育人實效，為《全民閱讀促進條例》實施與全民閱讀活動周注入科技動能。搭建數字閱讀平臺，依托北京市學生在線活動平臺（丘瑞斯）、京學通等市級平臺，開展在線薦書、作品征集、成果展示、互動交流，實現閱讀服務一站式供給。引入智能賦能工具，運用閱讀智能體智能測評等技術，為學生提供個性化閱讀引導、寫作啟發與多維反饋，提升閱讀與表達能力。鏈接國家優質資源，依托國家智慧教育讀書平臺，上傳分享閱讀課例、優秀作品近5.5萬個，覆蓋千余所學校，推動優質資源普惠共享以科技賦能閱讀提質增效。

知行合一，拓寬協同育人新路徑

推動閱讀從“書本”走向“生活”，構建學校、家庭、社會協同育人閉環，助力《全民閱讀促進條例》深入人心、全民閱讀活動周惠及師生群眾。深化家校社共讀，將親子閱讀納入家長培訓課程，開展同書共讀、專題研討、成果分享，讓家庭成為閱讀第一課堂。拓展行走閱讀場景，聯動博物館、科技館、歷史文化街區等場所，鼓勵學生帶著書籍探訪京城地標，在實踐中深化理解、涵養情懷。推進跨區域交流，組織京藏、京蒙、京港澳等多地青少年學生開展書信往來、經典誦讀等活動，以閱讀為紐帶促進文化交流，鑄牢中華民族共同體意識，讓閱讀成為全民參與、全城共享的文化風尚。

北京市教委將以《全民閱讀促進條例》實施為契機、以首個全民閱讀活動周為抓手，持續深化青少年學生讀書行動，不斷提質書香校園建設、優化品牌活動體系、健全資源保障機制、強化科技賦能與評價改革，推動閱讀成為首都中小學校最亮麗的文化風景，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻首都教育力量。