全域“打卡”共讀，海南多地聯(lián)動(dòng)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)

最美人間四月天，不負(fù)韶華讀書時(shí)。4月20日，以“共促全民閱讀，共建書香自貿(mào)港”為主題的2026年海南省全民閱讀活動(dòng)周正式拉開(kāi)帷幕。從環(huán)島高鐵上的移動(dòng)閱讀，到書香氤氳的校園課堂；從線上云端的共讀分享，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市的流動(dòng)書攤……活動(dòng)周首日，一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的閱讀活動(dòng)在全省各市縣同步綻放，瓊州大地處處洋溢著濃郁的書香氣息。

書香列車：流動(dòng)文化風(fēng)景

當(dāng)日上午9時(shí)20分，C7806次環(huán)島高鐵從三亞站緩緩駛出，開(kāi)往海口東。車廂內(nèi)行李架與小桌板上，創(chuàng)意閱讀書簽隨風(fēng)輕擺，“書香列車 閱讀同行”的主題宣傳畫與窗外婆娑的椰影、蔚藍(lán)的海韻相映成趣，整個(gè)車廂化身溫馨雅致的移動(dòng)閱讀空間。

4月20日上午，在C7806次列車“書香列車 閱讀同行”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)帶孩子閱讀。馮方丹/供圖

這是由中共海南省委宣傳部指導(dǎo)，海南鐵路海口車務(wù)段、海南鳳凰新華出版發(fā)行有限責(zé)任公司聯(lián)合主辦的“書香列車 閱讀同行”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)對(duì)10組列車的“流動(dòng)圖書角”完成了圖書更新，重點(diǎn)補(bǔ)充了“瓊崖好書”“海南人讀海南書”系列圖書，涵蓋人文、旅游、少兒等多個(gè)品類。

4月20日上午，在C7806次列車“書香列車 閱讀同行”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員向參與互動(dòng)的旅客發(fā)放禮品。李瑾/供圖

列車飛馳間，身著紅色馬甲的新華書店“領(lǐng)讀志愿者”熱情地向旅客推介海南精品書籍。主持人分享讀書感悟，邀請(qǐng)旅客即興朗讀、分享心得。親子閱讀環(huán)節(jié)吸引了帶娃出行的家庭踴躍參與，孩子們稚嫩的讀書聲成為旅途中最動(dòng)聽(tīng)的音符。“海南文化知識(shí)問(wèn)答”更是將車廂化作移動(dòng)的文化課堂，旅客爭(zhēng)相搶答，在趣味問(wèn)答中領(lǐng)略海南深厚的歷史底蘊(yùn)。

“沒(méi)想到坐高鐵還能遇到這樣的活動(dòng)，孩子全程都很投入，主動(dòng)找書看、主動(dòng)回答問(wèn)題，這樣的旅途太有意義了！”帶著6歲女兒出行的海口旅客陳女士感慨道。

沿線站點(diǎn)同步聯(lián)動(dòng)，設(shè)立流動(dòng)書攤。馮方丹/供圖

除列車活動(dòng)外，海口東站、美蘭站、文昌站、神州站、鳳凰機(jī)場(chǎng)站及東方站等多個(gè)沿線站點(diǎn)同步聯(lián)動(dòng)，設(shè)立流動(dòng)書攤，開(kāi)展“30分鐘速讀海南”主題書展，旅客可在候車間隙免費(fèi)翻閱本土優(yōu)秀出版物。在昌江棋子灣站和東方站的書香驛站，主辦方設(shè)立非遺主題圖書陳列區(qū)，組織趣味知識(shí)問(wèn)答，讓旅客近距離感受海南非遺魅力。這是非遺科普首次走進(jìn)車站，成為今年閱讀周活動(dòng)一大亮點(diǎn)。各車站還圍繞《全民閱讀促進(jìn)條例》設(shè)置知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，并設(shè)立閱讀打卡點(diǎn)，朋友圈里“曬書單”“曬書展”成為旅途新時(shí)尚。

書香校園：播撒閱讀種子

校園是全民閱讀的重要陣地。活動(dòng)周首日，從鄉(xiāng)村小學(xué)到縣城中心校，一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的閱讀活動(dòng)讓孩子們與書香撞個(gè)滿懷。

海南省圖書館向文昌市鋪前鎮(zhèn)七嶺村葉茂小學(xué)捐贈(zèng)了一批圖書。省圖書館供圖

在文昌市鋪前鎮(zhèn)七嶺村葉茂小學(xué)，海南省圖書館主辦的“英語(yǔ)繪本閱讀”進(jìn)鄉(xiāng)村校園活動(dòng)溫情上演。活動(dòng)以“粵港澳桂瓊共讀半小時(shí)”拉開(kāi)序幕，孩子們?cè)趯?dǎo)師帶領(lǐng)下齊聲朗讀《閱讀人是幸福人》，并學(xué)習(xí)英語(yǔ)繪本《Kite Flying》，導(dǎo)師結(jié)合畫面為孩子們講解詞匯句式，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答氣氛熱烈。葉茂小學(xué)三年級(jí)學(xué)生葉滋楷說(shuō)：“結(jié)合圖畫就能明白意思，這樣的學(xué)習(xí)很有趣。”閱讀后，孩子們還親手制作風(fēng)箏，將繪本意象融入創(chuàng)作。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，海南省圖書館向?qū)W校捐贈(zèng)了一批科普、英文分級(jí)、數(shù)學(xué)思維及情緒管理等繪本。

4月20日，屯昌縣向陽(yáng)中心小學(xué)“讀經(jīng)典好書，繪非遺漆扇”主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。通訊員王堅(jiān) 攝

當(dāng)日上午，屯昌縣圖書館攜手向陽(yáng)中心小學(xué)開(kāi)展“讀經(jīng)典好書，繪非遺漆扇”主題活動(dòng)，吸引近500名孩子參與。活動(dòng)在好書推薦中拉開(kāi)序幕：工作人員推薦了《論語(yǔ)故事》《山海經(jīng)故事》《三國(guó)故事》等經(jīng)典讀物，孩子們沉浸在閱讀中，時(shí)而品讀，時(shí)而思考，時(shí)而輕聲交流。趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)，工作人員介紹了世界讀書日的由來(lái)，分享“為什么讀書”的小故事，孩子們爭(zhēng)先恐后搶答問(wèn)題。手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下制作非遺漆扇，在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化魅力，加深對(duì)閱讀與藝術(shù)結(jié)合的理解。

4月20日，在屯昌縣向陽(yáng)中心小學(xué)，孩子們參與非遺漆扇手工制作，感受傳統(tǒng)文化的魅力。通訊員王堅(jiān) 攝

在定安，名家分享為孩子們播下了閱讀的種子。當(dāng)日上午，定安縣第二小學(xué)內(nèi)書香涌動(dòng)。知名兒童文學(xué)作家彭學(xué)軍受邀走進(jìn)校園，以“童年、成長(zhǎng)與閱讀”為主題，與孩子們親切互動(dòng)。她解讀“閱讀是一座避難所”的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解“不止讀書，讀書不止”的意義。以《小王子》為例，她指導(dǎo)大家如何精選好書、品讀語(yǔ)言、細(xì)讀深讀，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)接觸有深度、有難度的讀物。活動(dòng)最后，彭學(xué)軍寄語(yǔ)孩子們多讀書、讀好書、讀一流書籍，在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)為更好的自己。

書香全域：云端鄉(xiāng)野接力

當(dāng)日，一場(chǎng)場(chǎng)各具特色、覆蓋城鄉(xiāng)的閱讀活動(dòng)也在海南各地同步開(kāi)展，從城市到鄉(xiāng)村，從線上到線下，全民閱讀的熱潮無(wú)處不在。

4月20日，海口市民根據(jù)《尋巷·見(jiàn)書·見(jiàn)海口》五感共讀電子打卡地圖打卡走馬Cube新型文化空間。通訊員蔣沁雨 攝

在海口，《尋巷·見(jiàn)書·見(jiàn)海口》五感共讀電子打卡地圖正式上線，全市十余家新型文化空間、圖書館、科技館、新華書店等同步聯(lián)動(dòng)。五感共讀電子打卡地圖有效串聯(lián)并激活全市新公共文化服務(wù)陣地資源，精準(zhǔn)觸達(dá)學(xué)生、自貿(mào)港青年、親子家庭等人群，首日線上線下約1萬(wàn)人次參與。

4月20日，海口市民在辛生書屋（海甸島店）閱讀。通訊員蔣沁雨 攝

在三亞，閱讀搭上了“云端”快車。“共讀一分鐘·云上‘鹿’營(yíng)會(huì)”全民閱讀短視頻創(chuàng)作征集活動(dòng)正式上線，采用短視頻創(chuàng)作征集形式，鼓勵(lì)大眾通過(guò)鏡頭記錄和分享閱讀的美好瞬間。參與者只需錄制一分鐘的閱讀分享視頻，即可“云”上參與這場(chǎng)閱讀盛宴。

在屯昌，一大早，屯昌新華書店的工作人員來(lái)到新興鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，擺起流動(dòng)圖書展銷攤位。圖書剛擺好，群眾就圍了上來(lái)，你一本我一本地挑選著喜歡的圖書。活動(dòng)立足群眾需求，開(kāi)展下沉式閱讀服務(wù)，通過(guò)“閱讀+文化惠民”場(chǎng)景，將圖書惠民展銷送到群眾身邊。市民符阿公認(rèn)真翻看本土圖書《瓊劇通識(shí)課》，感慨道：“活動(dòng)把專業(yè)好書送到家門口，讓大家就近看好書、選好書，十分暖心。”

在五指山市，一場(chǎng)以“書香潤(rùn)山城 閱享自貿(mào)港”為主題的閱讀盛宴精彩上演。線上線下齊發(fā)力：雨林主題閱讀分享與圖書展交相輝映，將生態(tài)文化的種子播撒進(jìn)市民心田；“博閱會(huì)”親子閱讀推廣活動(dòng)采用“閱讀+手工”模式，通過(guò)繪本分享、親子共讀、趣味互動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓陪伴成為最美的閱讀時(shí)光；線上知識(shí)競(jìng)答以輕松互動(dòng)的方式普及經(jīng)典文化，讓書香跨越時(shí)空。家長(zhǎng)張菲菲說(shuō)：“帶孩子在拼圖小游戲中體會(huì)閱讀的快樂(lè)，引導(dǎo)孩子放下手機(jī)、捧起書本，在書香中收獲成長(zhǎng)與力量。”

“鐵路+閱讀+非遺”的多元模式，讓旅途變成文化課堂；“線上創(chuàng)意+線下體驗(yàn)+在地文化”的三維聯(lián)動(dòng)，讓閱讀融入城鄉(xiāng)發(fā)展脈絡(luò)……海南正以創(chuàng)新的形式、鮮明的特色、持續(xù)的品牌建設(shè)，推動(dòng)全民閱讀走深走實(shí)。

未來(lái)一周，全省各市縣還將持續(xù)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，讓“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”的氛圍日益濃厚，為“書香自貿(mào)港”建設(shè)注入源源不斷的文化動(dòng)力。

（海南日?qǐng)?bào)客戶端）