河南
崇智求真踐初心，篤行致遠研新程。秉持學校“行”文化“行勝于言、知行合一、行穩致遠”的核心理念，緊扣學校“深耕教研、賦能課堂”的教學導向，為深入貫徹2025年修訂版高中數學課程標準，4月15日下午，鄭州市第二高級中學高二數學教研組開展新課標對比解讀分享活動，三位教師分享心得、交流思路，為全體數學教師提供清晰指引，夯實教研實效。
游麗老師聚焦選擇性必修三模塊，重點對比2025版與2020版課標差異，剖析計數原理、隨機變量及其分布等核心內容的學業要求變化，預判高考命題將呈現層級升級、情境導向的特點。她拆解各類題型考查重點，并給出回歸教材夯實原理、關注實用情境、構建知識體系、實施分層突破的針對性備考建議。
侯志恒老師引用專家觀點，明確2025版課標是2020版的優化完善，而非顛覆性改革。侯老師強調，課標堅守育人根本與核心框架，重點優化落地路徑，讓課標真正走進課堂。同時，他解讀課標五大核心變化，提出AI作為教學輔助工具，無法替代教學主導權與數學學科育人價值，為教師教學指明方向。
高中偉老師以計數原理為切入點，結合課本內容與課標要求，從內容、教學、學業三個維度展開解讀，強調要通過典型課例和生活情境引導學生理解原理，助力六大核心素養培養。高老師以“組合數性質”為例，分享“常規證明+情境構造”的教學方法，結合課本例題深化應用，拓寬學生數學思維。
此次新課標解讀分享，深度融入學校“行”文化精髓，既是高二數學備課組踐行勤學篤行、求是創新態度的體現，也是落實育人目標的具體實踐。下一步，高二數學教研組將以“行”文化為引領，堅守學科基地職責，深耕新課標、聚焦新課堂，把課標要求轉化為教學實效，助力學校再攀新高。
圖\文：董慧李英
一審：閆廣建 馮麗娟
二審：黃龍
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