安徽
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1.分別用四個字概括第2-5自然段的故事情節。（2分）
2.結合全詩內容說說木蘭具有哪些優秀品質。（3分）
3.“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）
4.第③段中的“不聞”“但聞”連續用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”“暮至”表明了什么？（3分）
5.“愿馳千里足”的“愿”字妙在何處？（3分）
6.從遣詞造句的角度賞析下面句子。（3分）
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
7.請從寫作手法的角度賞析“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃”這幾個句子。（3分）
8.“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳”，連用四個“我”的作用是什么？（3分）
9.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。（3分）
10.文章最后一段“雄兔腳撲朔，雄兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”中延續至今的一個成語是什么？這句話表達出了木蘭內心怎樣的情感？（3分）
11.《木蘭詩》是一首北方民歌，語言特色鮮明，請你結合詩句說一說有何特色？（3分）
12.詩歌中木蘭出于親情考慮而被迫做出兩次角色轉換，請總結出這兩次角色的轉換。（4分）
13.詩中哪些地方寫得詳細，哪些地方寫得簡略？這樣寫有什么好處？（3分）
14.簡要說說這首敘事詩的寫作特色。（3分）
15.除了替父從軍的花木蘭，還有哪些女性稱得上巾幗英雄呢？試舉一例。（2分）
16.《木蘭詩》理解性默寫。
①木蘭代父從軍的原因：_____________，_____________。
②行軍神速（矯健身姿）：_____________，_____________。
③邊塞夜景（艱苦環境）：_____________，_____________。
④戰爭持久而殘酷：_____________，_____________。
⑤側面描寫木蘭戰功顯赫：_____________，_____________。
⑥木蘭出征前緊張而周密準備：_____________，_____________，_____________，_____________。
⑦木蘭不貪圖富貴利祿：_____________，_____________。
⑧歸鄉心切：_____________，_____________。
⑨“火伴”皆“驚忙”的原因_____________，_______________。
⑩成語“撲朔迷離”的源出句：_____________，_____________。
答案：
1.分別用四個字概括第2-5自然段的故事情節。（2分）
1.踏上征途多年征戰還朝辭官親人團聚
2.結合全詩內容說說木蘭具有哪些優秀品質。（3分）
2.勤勞孝順、勇敢堅毅、英勇善戰、淳厚質樸、淡泊名利、熱愛家鄉、重視親情、謹慎機智等。
3.“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）
3.排比，互文。鋪陳地寫出木蘭連赴集市、匆忙購置戰馬鞍具的情景，突出了戰事的緊迫，表現了木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準備情形。
4.第③段中的“不聞”“但聞”連續用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”“暮至”表明了什么？（3分）
4.連用兩次表達了木蘭對家鄉親人的思念之情；“旦辭”“暮至”極言時間之短，夸張地表現出木蘭行軍的神速，軍情的緊迫。
5.“愿馳千里足”的“愿”字妙在何處？（3分）
5.“愿”字寫出了木蘭在高官厚祿面前的選擇，表現了她眷念家鄉、不貪圖功名利祿的高尚品格。
6.從遣詞造句的角度賞析下面句子。（3分）
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
6.“霍霍”是擬聲詞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內心的急切，淋漓盡致地表現出小弟抑制不住的欣喜之情。
7.請從寫作手法的角度賞析“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃”這幾個句子。（3分）
7. 這幾句以鋪陳排比的手法，對木蘭回到家后的動作進行描寫，這一連串的動作表現出她對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛，一副天然的女兒情態，展現她歸來后的喜悅心情。
8.“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳”，連用四個“我”的作用是什么？（3分）
8.連用四個“我”，表示動作一氣呵成，充分表現了木蘭代父從軍，完成使命后，又恢復女兒裝扮的喜悅之情。
9.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。（3分）
