為深入落實立德樹人根本任務,守護小學生心理健康發展,撫州市臨川三小心理教研組啟動“心靈情緒箱”主題心理活動。通過小小信箱搭建安全的情緒表達平臺,引導學生科學認知情緒、合理表達心聲,營造溫暖包容的校園氛圍。
精心策劃 錨定育人初心
活動籌備階段,心理教研團隊立足不同學段學生心理特點,反復打磨方案,明確核心目標與實施細則。強調“自愿參與、匿名表達、尊重隱私、文明傾聽”四大原則,確保情緒箱成為學生敢開口、愿傾訴的心靈載體,推動心理健康教育融入日常班級生活。
創意打造 搭建暖心樹洞
各班師生共同參與情緒信箱的創意設計,教室里充滿動手創作的熱鬧氛圍。同學們發揮想象力,手繪治愈卡通圖案,貼上“你的心事,我認真聽”等暖心標語,還征集到“心語小屋”“情緒加油站”等童趣命名。這些設計精巧的信箱被安放在教室溫馨角落,成為兼具觀賞性與功能性的心靈港灣。
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匿名傳聲 接納萬千情緒
活動進入心聲投遞環節后,學校向全體同學發出倡議:無需署名,可將學習困惑、同伴交往煩惱、日常小確幸或暖心祝福寫在便簽上投入信箱。孩子們放下顧慮,把不敢說、沒處說的情緒悄悄投遞,在這里,每一種情緒都被全然接納,每一份心聲都得到溫柔回應。
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堅守原則 守護心靈邊界
為保障活動效果,學校嚴格落實四大原則:自愿參與,尊重表達意愿;匿名表達,杜絕內容溯源;尊重隱私,嚴格保密便簽內容;文明傾聽,拒絕評判指責。心理教研團隊將跟進后續工作,針對共性困惑開展專題輔導,為有需要的學生提供一對一心理支持,切實將情緒疏導落到實處。
小小信箱納盡少年心語,點點微光照亮成長之路。本次活動不僅為學生搭建了安全的情緒釋放渠道,更營造了關注心理、呵護心靈的校園氛圍。未來,臨川三小將持續創新心理健康教育形式,用專業與愛心守護每一位學子的心靈成長。(車麗雯)
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