《浪姐》一公,趙子琪被淘汰,她本人都沒表示什么呢,倒把一旁的張慧雯給急哭了。
乍一看,還以為她是對姐妹的離開表示惋惜呢,可是看久了,發(fā)現(xiàn)完全不是這么個(gè)事兒。
事情是這樣的。
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孫怡、趙子琪、張慧雯被分到了一組,孫怡是隊(duì)長,作為一個(gè)隊(duì)伍的成員,三人要一起完成一公舞臺的一首歌曲,難度不算大,就是純唱歌,不用跳舞。
但是她們?nèi)齻€(gè)人都不是歌手,所以對她們來說還是有點(diǎn)難度的。
在分組小考時(shí),三人的表現(xiàn)就不很理想,只拿了倒數(shù)第三的名次,那么孫怡作為隊(duì)長就很著急。
趙子琪看到孫怡很焦慮,就安慰孫怡,雖然她們?nèi)硕疾皇菍I(yè)歌手,但只要她們努力,也許結(jié)果會好的并說自己能跟她們兩個(gè)分到一組很開心。
下一個(gè)鏡頭,就是張慧雯進(jìn)來了,她進(jìn)來也是安慰孫怡,但是她的話聽起來竟然那么地別扭。
瞧瞧她是怎么說的?
她說我們完全沒必要擔(dān)憂啊,因?yàn)槲覀冊谛】紩r(shí)就已經(jīng)脫稿了,我當(dāng)時(shí)就懷疑自己的記憶是不是錯(cuò)亂了?
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回去倒節(jié)目重看,發(fā)現(xiàn)她們并沒有脫稿,果然,孫怡也說,我們沒有真正脫稿。
并且這個(gè)張慧雯,還是三人中忘詞最多,表現(xiàn)最差的那個(gè),請問,她是怎么有臉鼓勵(lì)別人說咱們已經(jīng)脫稿的?她是腦袋壞了,記憶出現(xiàn)偏差了嗎?
被孫怡反駁以后,張慧雯不但不思進(jìn)取,還繼續(xù)說,咱們今天下午練得挺好的。
???明明舞臺總監(jiān)進(jìn)行考察,孫怡組是倒數(shù)第二,這算是表現(xiàn)好?
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果然,孫怡趕緊糾正她,說我們表現(xiàn)很差。
沒想到張慧雯又開始給自己找理由,“那也不能怪我們,誰讓咱們的上一組是烏蘭圖雅姐姐,她們的場子很燃.....”被孫怡一下打算,她說,“你不要蹭別人身上找問題,那個(gè)都沒用,還是要正視我們自己的問題。”
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看看這個(gè)張慧雯,出事了只會從別人身上找問題,而且她們上一組也不是烏蘭圖雅,而是莊法組!
本以為經(jīng)過孫怡的糾正,張慧雯能意識到自己的問題,趕緊加緊她們組的排練。
誰知道她屁股往椅子上一坐,就不動彈了,光在那里叭叭叭靠嘴說,最后趙子琪聽得都煩了,直接打算她:“別說空話了,是騾子是馬出來溜溜,有這安慰的時(shí)間,還不如多練兩遍歌呢!”
趙子琪還說,咱們明天訓(xùn)練室的目標(biāo)就是練十遍,一點(diǎn)錯(cuò)都不能出。
這么一看,張慧雯你不是想安慰大家嗎?那現(xiàn)在趙子琪的士氣也被鼓動了,這不是好事一件嗎?
沒想到張慧雯卻兩手一攤,直接說:“十遍一點(diǎn)錯(cuò)都不出,很難,我覺得做不到。”
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小編看到這里都無語了,剛才不是她說自己組沒問題,很強(qiáng),要振作起來嗎?怎么現(xiàn)在趙子琪要振作了,她又說自己辦不到?
又當(dāng)又立,做人雙標(biāo),對別人就是你還需要努力,對自己就是“臣妾做不到啊”。
真是醉了。
完了還讓別人享受這個(gè)舞臺,千萬不要壓力過大,最后承受不住。
趙子琪說,我扛得住。
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沒想到,張慧雯聽完這句,直接走出房間,自己哭了起來。
孫怡作為隊(duì)長就趕緊追了過去,問她你怎么了?
張慧雯就一臉委屈的說,我本來聽到你們心情不好,特意過去安慰你們幾句,沒想到趙子琪的態(tài)度是那樣,我很委屈。
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就想問,人家哪里讓你委屈了,你就是為了鼓勵(lì)人家去的,那現(xiàn)在人家不氣餒,這有錯(cuò)嗎?
這種人,真的很幼稚巨嬰啊,以為別人都得圍繞她轉(zhuǎn)呢。
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希望自己的安慰起作用,就是想看到別人崩潰是嗎?這樣才足以說明她的努力沒有白費(fèi)是嗎?
那可是自己的隊(duì)友啊!讓別人崩潰到底對她有什么好處?
被悲傷喂大的人,也要被悲傷喂養(yǎng)才過癮是吧?真的很過分。
甚至后面拉票環(huán)節(jié)也哭成一個(gè)傻瓜,這姐腦子有泡吧?
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